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文档简介

*语句意隽永，破解有路径

——散文之重要语句含意理解

**

学习目标1.典例分析，总结“散文中重要语句含意理解”题型的解题方法。2.掌握“散文中重要语句含意理解”题型的解题方法，规范作答。**

**年份类别题干2024新高考Ⅰ卷8.文章为何说“放牛给了我一个几近完美的少年时代”？（4分）2024全国甲卷8.如何理解文章最后作者记下的那句话？（6分）

2022北京卷请结合文章内容，分析结尾画线句的内涵及表达效果。（6分）

2021全国甲卷9.普希金的临终遗言是理解本文的钥匙，请简要分析。（6分）2018浙江卷13．根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。（6分）2017新课标Ⅲ卷5．结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。（5分）高考真题呈现任务一：典例分析，概括方法展示预习答案，总结做题方法1、虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。（《荷塘月色》）

**“酣眠”喻满月的朗照,“小睡”喻疏云遮掩的淡淡月色,这种情景给人以朦胧、梦幻的美感体验，表现出作者此刻获得了暂时的宁静。*2、我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。(《我与地坛》)*【答案】“车辙”是作者在地坛里走过的路，是作者心灵求索的轨迹。“脚印”是母亲伴随、找寻作者走过的路，是关爱理解的体现。表现了母亲深沉的爱，我对母亲的怀念和愧疚之情。*3、广漠旷远的八百里秦川，只有这秦腔，也只能有这秦腔，八百里秦川的劳作农民只有也只能有这秦腔使他们喜怒哀乐。秦人自古是大苦大乐之民众，他们的家乡交响乐除了大喊大叫的秦腔还能有别的吗？

（《秦腔》）

【答案】“只有”“也只能有”“只有也只能有”三个短语连用，起到突出强调的作用，层层递进，强调秦腔对于秦地秦人的重要性，表现出秦人对秦腔的痴迷与依赖。*任务二：学以致用，拓展提升(2024全国甲卷）《霜降夜》8、如何理解文章最后作者记下的那句话？（6分）“霜降后，一些植物枯萎，一些事物到来，一些人又把双脚踩在了泥泞的路上。”*关键词植物枯萎事物到来泥泞的路上定位原文

深层义自然的变化

人类生活的相关变化积极乐观的态度，人们对幸福生活的追寻

思考路径*参考答案①这句话是作者在乌乡的深切感触，由清晨的所见所感及对霜降夜的回味共同引发；②既写出了大自然新旧更替的运行,也写出了身边生活的律动；③同时还传达出人们对幸福生活的追寻态度，不畏艰辛，包含希望。

自主命题

精彩展示要求：根据期初考试散文《院落构成》，结合总结的方法，自命一道题目，要求是重点语句含意理解。自拟答案，自定分值。

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