高考语文一轮复习创新题训练：散文阅读（附答案解析）

高考语文一轮复习考点创新题训练——散文阅读

一、阅读下面的文字，完成下面小题。

心中的倩影

王充闾

到了南京，第一个念头便是去寻访秦淮河。《桃花扇》《儒林外史》等许多古籍对秦淮河的

描写，确实给我留下了特深的印象。

桃花似雪草如烟，春在秦淮两岸边。

一带妆楼临水盖，家家粉影照婵娟。

这是明清之际的秦淮春景；“秦淮灯火之盛天下所无，两岸河旁，雕栏画槛，绮窗绣障，

十里珠帘”，这是十里秦淮的繁华胜概。如果说，清代文人孔尚任、吴敬梓笔下的秦淮是靓娘

的浓抹。那么，朱自清先生眼中“晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河”，便是西子的淡妆，更别具

一番风情。

由于古文化的积淀，秦淮河早已活在一代代人的心里，每个人的脑海中都闪现着它的玫瑰

色的丽影。①而在我的心目中，它是一首璀璨的诗，一幅绮丽的画，一片如烟如梦的旧时月色。

可是没料到，当听说我票去寻访秦淮河时，市文联的同志却苦笑着摇头。他们告诉我，早

在清末民初，秦淮一带便已萧条破败了，河道淤塞，河床狭窄，河水浑浊。实际上，朱自清先

生看到的秦淮河已非旧貌，只不过在朦胧的月色、眩晕的灯光下看不分明而已。②今日的秦淮

河再也找不出多少诗情画意，那个白舫青帘、桨声灯影里的秦淮河，像梦一样地消逝了）。

看到我充满失望的神色，朋友们半是劝慰半是憧憬地述说，南京市政府已把彻底整治秦淮

河列为市政建设的一项重点工程，将采取一系列人工措施，恢复其天然姿色。我终于打了退堂

鼓，决定在秦淮河恢复秀丽的姿容之前暂不去探访。

回来后，我把这些想法讲给几位朋友听，他们多数人都不以为然。③有的说我“痴情可哂”，

有的笑我“理想主义”，我却至今不悔。特别是读到文洁若的散文《梦之谷中的奇遇》，对作家

萧乾的行止，更是赞其通脱，引为同调。

1928年，十八岁的萧乾在汕头角石中学任教时，结识了一个名叫萧曙雯的姑娘。二人心心

相印。不料，一小人从中插足，有意娶萧曙雯，声言如果曙雯拒婚，就要对萧乾狠下毒手。姑

娘断然斥绝这个恶棍，同时劝说萧乾赶紧离开，以免遭暗算。本来，她是准备同萧乾一道乘船

逃离的；可是，当发现码头上有歹徒持枪环伺，她只好悄悄溜回。她知道，若是萧乾只身出逃，

他们会高兴地放他走开；如果二人同行，萧乾就会死在这伙恶棍手中。

尘海翻腾日月长，一别音容两渺茫。这对情人南北分飞，各自在布满荆棘的坎坷路上建立

了家庭。八年后，作家萧乾以此为题材，写了一部长篇小说《梦之谷》。他是多么盼望有朝一

日再见一面当年恋人——书中的女主人公盈姑娘啊！

六十年过去了，他终于有机会旧地重游，回到汕头的''梦之谷"，并且得知萧曙雯仍然健

在。可是，经过一番斟酌，萧乾毅然决然放弃这个此生难再的机缘。他不愿让记忆中的清亮如

水的双眸，堆云耸黛的青丝，玉立亭亭的少女丰姿，在一瞬间，被了无神采的干枯老眼、霜雪

般的鬓华和佝偻着的龙钟身影抹掉。

留恋少时风华，是人同此心的。随着岁月流逝，这种感情会日益浓重。世间许多宝贵的事

物，拥有它的时候常常并不知道珍惜，而一当失去它，到了“求之不得，寤寐思服”的时候，

才会懂得它的可贵。

“长江一去无回浪”，古今中外永远不会有时间的收藏家。我们仿佛看到雪莱的诗剧《被

解放了的普罗米修斯》中的时间的精灵——神色仓皇的御者，正赶着一匹匹肋生彩翼的飞马，

拖着一辆辆雕花镂彩的神车，踏着香风彩云向前飞奔。自古以来，无数智者就从哲学或科学的

角度，努力探求无限的时空，最后，总是在奔流不息的时间长河面前惊愕不已；诗人则力图通

过无穷的想象力和有限的艺术形象，去追求和把握浩渺的时空，④但是，结果只是一连串的浩

叹：“恨无壮士挽斗柄，坐令东指催年华。今朝零落已可惜，明日重寻更无迹。”（陆游诗句）

那年春天，一位著名的女表演艺术家应邀来营口市讲学。闲谈中，已离休的市文化局局长，

提到五十年代中期这位艺术家首次来营口访问演出时的情景。“您那时真是光彩照人，我还保

存着当时我们的合影呢！”老局长说着，把一张泛黄的黑白照片递过去。这位表演艺术家眼睛

刷地一亮，说：“太宝贵了，赠给我吧。我在文化大革命前的所有留影，全都损失了。”她坐在

镜前，静默良久，看着三十年前流溢着青春气息的秀影，充满对昔日风华和峥噪岁月的忆念。

我即兴题赠一首七绝：

卅年回首感千重，妙艺人人赘化工。

且莫伤怀悲老大，青春犹在画图中。

她看了苦笑着，说：“您这诗看似慰语，实际上正是憾词。”

当然，在特定条件下，也还有红颜长驻的情况。记得台湾作家林清玄在一篇文章中讲过这

样一个故事：一对热恋中的情人同登喜马拉雅山，不幸遇上雪崩。男青年被雪堆埋得不见踪影，

女的却活着逃了出来。她无限地怀念着恋人，年年此日，都要去当日的出事地点，寻找恋人踪

迹，终于在第二十个年头，在雪堆一角，找到了恋人尸体。他仍是当年那样年轻、俊俏，朱颜

秀发；而自己却早已失去往日风韵，垂垂老矣。这虽然也是一种驻颜之术，无奈说来实在是太

惨苦了。

人们也许会问：那位女士苦苦奔波二十年，她究竟要寻觅什么？只是为了要见上一面情人

的年轻、俊秀的倩影吗？——这在她记忆之窗上，本是永远抹不掉的而且会久而弥新。那么，

除此之外，又栗追求什么呢？或许是要重温昔日的恋情，寻觅那一经失去便再也不会重现的纯

真诚挚的情。

由此可以联想到，留给亲人、朋友一个美好的形象固然重要，但是，它所附丽的却是珍贵

百倍的真情诚意。如果有朝一日，那位女士发现日夜思念的意中人竟是一个骗子，那么，再美

好的形象也会随之而化为丑陋了。

（有删改）

1.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（）

A.文章开头部分援引古诗文中描写秦淮河秀丽、繁华胜景的名句，强调它给作者的印象之深,

起到引出下文的作用。

B.清末民初秦淮胜景就已经荡然无存，朱自清先生笔下的秦淮河也不是真貌，而是他基于想象

虚构出来的景观。

C.作者即兴题赠的七绝既是对那位女表演艺术家的慰勉，也是对自我的鞭策，表明要珍惜光阴、

永葆青春心态的观点。

D.作者转述林清玄一篇文章中讲过的怫恻动人的故事，旨在印证“在特定条件下，也还有红颜

长驻的情况”这一观点。

2.下列对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）

A.句子①运用比喻、排比的修辞手法，突出秦淮河在自己心目中所具有的诗情画意、空灵朦胧

的美，点扣题意。

B.句子②用对比手法直抒胸臆，“再也找不出”“像梦一样地”这些短语表达了深深的遗憾、惋

惜与怅然若失之情。

C.句子③中“痴情可哂”“理想主义”这些点评表明作者书生气浓，脱离现实；“至今不悔”，

可见其人之迂腐、偏执。

D.句子④引用陆游诗句，意在表明时间飞驰，难以挽留，要珍惜韶华，这处引诗呼应段首句，

生动形象，饱含哲理。

3.本文题为“心中的倩影”，文中具体描述了哪些“心中的倩影”？这些“倩影”是如何构成

一篇浑然一体的文章的？请通读全文，简要概括和说明。

4.有评论家指出王充闾散文具有“深邃冷峻”“清醇雅致”的风格。请从“深邃冷峻”和“清

醇雅致"两个关键词中任选其一，为这篇散文写一则文学短评，拟写其要点，要求先扼要阐释

“深邃冷峻”或“清醇雅致”的内涵，然后从文本思想内涵、艺术手法、语言特色三方面综合

进行评说。

阅读下面的文字，完成小题。

橘子园主人和一个老水手

沈从文

记称“洞庭多橘柚”，橘柚生产地方，实在洞庭湖西南，沅水流域上游各支流，尤以辰河

中部最多最好。树不甚高，终年绿叶浓翠。仲夏开花，花白而小，香馥醉人。九月降霜后，缀

系在枝头间果实，被严霜侵染，丹朱明黄，耀人眼目，远望但见一片光明。

两千年前楚国逐臣屈原，乘了小小白木船，沿沅水上溯，一定见过这种橘子树林，方写出

那篇《橘颂》。两千年来这地方的人和树，都还依然寄生在沿河两岸土地上，在日光雨雪四季

交替中，衰老的死去，复入于土，新生的长成，自土中茁起。

辰河是沅水支流，在辰溪县城北岸和沅水汇流。吕家坪离辰溪县约一百四十里，算得是辰

河中部一个腰站。既然是个小小水码头，情形也就和其他码头差不多，辰河上游两岸出产的竹、

麻与别的农产物，用船装运下行，煤油、纸烟和罐头洋货，用船装运上行，多得把船只停靠在

这个地方上“覆查税”。既有省里委派来的收税官吏在此落脚，上下行船只停泊多，因此村镇

相当大，市面相当繁荣。

吕家坪虽俨然一个小商埠，但隔河临近数里，几个小村落中情形，可就完全不同了。这些

地方照例把一切乡村景象好好保留下来，吕家坪所有，竟仿佛对之毫无影响。人情风俗都简直

不相同。即如橘园中摘橘子时，过路人口渴吃橘子在村子里可不必花钱，一到吕家坪镇上，便

是极酸的狗矢柑，虽并不值钱，也有老妇人守在渡口发卖了。

萝卜溪是吕家坪附近一个较富足的村子。萝卜溪人以种瓜种菜种橘子为业，村中几乎每户

人家都有一片不大不小的橘园，就中橘园既广大，家道又殷实，在当地首屈一指的，应分得数

滕长顺。

滕长顺原来同本地许多人一样，年青时两手空空的，在人家船上做短程水手，吃水上饭。

因为年纪青，手脚灵便，对待主顾又诚实可靠，所以三五年后就发了旺，增大了船只，先是作

水手，后来掌舵把子，再后来且作了大船主。成家讨媳妇，两夫妇强健麻俐的四只手不断的作，

积下的钱便越来越多。这个人于是记起两句老话：“人要落脚，树要生根。”两夫妇商量了一

阵，又问卜打卦了几回，才决心在萝卜溪落脚，买了一块橘园，一栋房子。当家的依然还在沅

水流域弄船，妇人就带孩子留在家里管理田园，养猪养鸡。

自从民国以来，二十年中沅水流域不知经过几十次大小内战，许多人的水上事业，在内战

时被拉船、封船、派捐、捉伏，全毁了。世界老在变，这个人却一面由于气运，一面由于才能，

在种种变故里，不特发了家，而且发了人。妇人为他一共养了两个男孩、三个女孩，到现在，

孩子已长大成人。

这一家人都俨然无宗教信仰，但观音生日、财神生日、药王生日，以及一切传说中的神佛

生日，却从俗敬香或吃斋，出份子给当地办会首事人。一切农村社会传统的节会与禁忌，都遵

守奉行，十分虔敬。正月里出行，必选个良辰吉日。惊蛰节，必从俗做养耙吃。寒食清明必上

坟。端午必包裹粽子，门户上悬一束蒲艾，于五月五日午时造五毒八宝膏药，配六一散、疹药。

全家喝过雄黄酒后，便换好了新衣服，上吕家坪去看赛船。七月中元节，作佛事有盂兰盆会,

必为亡人祖宗远亲近戚焚烧纸钱，用锡箔折金银银子，且作荷花灯放到河中漂去。八月敬月亮，

一家人团聚赏月。九月重阳登高，必用紫芽姜烟鸭子野餐。冬天冬蛰，在门限边用石灰撒成弓

形，射杀百虫。……总之，凡事从俗，并遵照书上所有办理，毫不苟且，从应有情景中，一家

人得到节日的解放欢乐和忌日的严肃心境。

然而这小地方正如别的世界一■样，正常的如粮赋、粮赋附加捐、保安附加捐，不定期而照

例无可避免的如驻防军借款、派粮、派捐、派夫役，总而言之，世界既然老在变，变来变去，

轮到乡下人还只是出钱。

明白世界在变，且用气运来解释这在变动中临到本人必然的忧患，另外还有一个人。这个

人就是在枫木坳上坐坳守祠堂的老水手。这个人的身世如一个故事，命运恰与陆地生根的滕长

顺两相对照。对于这个人，老同乡一望而知这十余年来在外面生活是不甚得意的。头发业已花

白，一只手似乎扭坏了，面貌萎悴，背上的包袱小小的。滕长顺原来和他同样驾船吃水上饭,

现在看看这个远房老宗兄镖羽回来，象是已经倦于风浪，人既无儿无女，无可依靠，年纪又将

近六十，因此向他提议：“老大爷，我看你做水鸭子也实在够累了，年纪不少了，倒不如歇下

来，爽性到我家里去住，粗茶淡饭总有一口。”

老水手眯着小眼睛看定了长顺，摇摇那只扭坏了的臂膊，叹一口气，笑将起来。当天就背

了那个小小包袱，和长顺回到萝卜溪的橘子园。

当地姓滕宗族多，一起了家，总得把一部分花在祠堂庙宇方面去，为祖宗增光，儿孙积福,

并表扬个人手足勤俭的榜样。其时有个开油坊起家的滕姓寡妇，出了一笔钱，把整个枫树坳山

头空地买来，在坳上造了座祠堂。祠堂造好后要个年纪大的看守，长顺为老水手说了句好话，

因此这老水手就成了枫树坳上坐坳守祠堂人。

（摘编自沈从文《长河》）

5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.作者善于捕捉颜色气味来描写自然景观。写橘子“丹朱明黄”，橘花“香馥醉人”，寥寥几

笔绘出如诗如画的湘西风景。

B.小说提到两千年前被逐而经过此地的屈原，既是在强调此地悠久的历史，又是在借屈原的不

幸命运，暗示小说的悲剧结局。

C.小说中覆查税、粮赋、派捐、派夫役等赋税征役名目众多，反映了特定时代湘西地区的反动

统治者对百姓的剥削和压迫。

D.作者歌颂传统湘西社会朴实、勤劳、和平的人情美，却又担忧这美好的一切终将在时代巨变

的冲击下消失无踪。

6.以《乡土中国》的社会学角度解读本文，下列说法不正确的一项是（）

A.差序格局社会中，人们对待熟人和陌生人有差别。过路人在村里摘橘子吃不必花钱，但到镇

上要吃橘子只能买卖。

B.乡土社会中人们依附土地为生，与土地密不可分。所以长顺做水上生意攒下家财后，必要买

田地落脚，安家立业。

C.乡土社会中人们自觉遵循传统，因而长顺一家虽无宗教信仰，却虔敬谨严地奉行一年中所有

时令节日的习俗规定。

D.人情网络中的熟人之间讲交情，互帮助。老水手飘零半生回乡，长顺不仅请他住进自己家，

后又推荐他做守祠人。

7.沈从文曾自述《长河》是“写这个地方一些平凡人物生活上的‘常'与‘变'"。请结合文

本分析何为“常”与“变”。

8.与《边城》一样，《长河》也是一部田园牧歌式的散文化小说。请结合文本赏析这一艺术特

色。

阅读下面的文字，完成下题。

文本一:

半塔的慢时光

罗光成

半塔是皖东来安县的一个古镇，很有些规模，也很有些超预想的繁华，街巷长且纵横，人

流多而喧闹。半塔的街道，说不上那种刻意模式化的整治，但横看竖看，满是人情味与烟火气。

这是一种带有地方历史文化积淀的场景与氛围，对半塔人，具有天然的认同与亲和；对我们这

些懵懂的初来者，释放的是素面相对的坦诚与妙意。两位大妈，一位小媳妇，围坐在街边一棵

行道树下，从大大的纸箱里，挑拣出一朵一朵小小的塑料花，插接到另一只手握着的塑料花茎

秆上。仿佛有什么开心事，两位大妈突然笑得前俯后仰，手里的插花，也似乎听懂了什么秘密，

应着大妈开怀的笑声，颤得忘了羞涩与腼腆。只有小媳妇手里的花，低着头，红着脸，一副不

知所措的样子。“大妈，什么事这么开心？”“哈哈哈……”大妈看我一眼，未及回答，又是一

阵，，哈哈哈，，。，，你们就住在这镇上吗？”“没呢。”大妈终于停住笑，“我们是大刘郢村的，离

这有二十里地呢。哦，你们这是在做什么呢？做插花啊。"大妈朝身后的胡同那边努努嘴，

“是为扶贫车间做的，镇上的扶贫项目。”“那怎么不在车间做呢？”“这个由着我们，阴雨天，

把材料领回家里做，平常可以在家里做，也可以到车间做，今儿个天晴，又没风，就搬到这里，

边做边瞅街上热闹。”说话间，大妈的花茎上又多了几朵红灿灿的桃花。“一天能赚多少钱呢？”

大妈把又一朵粉白的桃花，插在红花之间，“这个不固定，按做的多少，一天能赚个一百来块

钱吧。喏——"大妈冲小媳妇伸伸下颌，“她最灵巧，一天能赚一百五十块。”小媳妇抬起头，

剜一眼大妈，又迅速瞟我一眼，小声嘟哝着，又红着脸，低头忙着插花去了。

一条胡同，窄窄的巷口，幽幽的进深。从窄口踱进去，竟如桃花源般“初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗”。胡同里的烟火味更加浓厚，让人感觉到生活的真实与趣味。剃头匠，

烧饼摊儿，缝纫店，中药铺，老茶馆，大澡堂……几位老人，胳膊肘支柱在黑髅髅的木桌上，

拿着大壶茶。一位老人，掰一截麻花，塞进嘴里，从瘪瘪的左腮，嚼到瘪瘪的右腮，半天也没

有打败坚强的麻花，只能用手托捏着腮，一边继续咀嚼，一边含混着说“不中用喽，不中用喽”。

对面老人也用手托捏着腮，一边把麻花从瘪瘪的左腮，嚼到瘪瘪的右腮，一边含混着说“不中

用喽，不中用喽”。忽然，门外一道光影倏地一闪，一个脑后留着细胎辫儿的男孩儿已飞奔至

木桌。“太爷爷，太爷爷！”老人还未来得及调顺嘴里的麻花说话，小男孩儿已抓起一根麻花，

咯喘一声，咬掉一半，麻花在小男孩儿嘴里被咀嚼得咯吱咯吱的。光影倏地一闪，小男孩儿已

蹿向门外。“别跌倒破了相！”老人终于从嘴里含混出满是怜爱的叮咛，叮咛跌落在门口，那道

光影早已不知了去向。“重孙都这么大了，你说怎能不老，那不成老妖怪了，是他们的天下喽，

是他们的天下喽！呵呵呵!”

胡同的底部，有些像气球一样膨胀开来，一块沙土地上，两个老太太扶站在绿漆巴有些斑

驳的健腿器上，大步走路一样前后反复甩动着双腿。“你看，又睡着了。”“没呢，人家在听京

戏呢。“两个老太太向对面瞄一眼，私语喊喊。对面，一张积满时光包浆的桌子，突兀地横立

在门洞外的廊檐，因虫蛀或腐蚀而短了一截的那根桌腿下，塞垫着一块厚厚的黑砖，黑砖上又

加塞进一块老旧的瓦片。一块黄纸板，用墨汁画着一把大大的钥匙，钥匙的前半部分，伸进一

个鲜红的心形图案，边上用墨汁写着“修钟表、配钥匙，用心服务、老少无欺”。一位精瘦的

黑衣老人，双手拢袖，仰靠在高背竹椅上，闭着眼嘴微张。桌上一个巴掌大的橘红收音机，正

放着京剧《秦香莲》：“这一脚踢得我昏迷不醒，秦香莲未开言珠泪淋淋.我母子千里迢迢来寻

你，你不该狠了心不认为妻。”一个不知年头的小闹钟，蹲踞在收音机旁，红色的秒针“嘎、

嘎、嘎、嘎”，为秦香莲打着节拍，麻白的钟脸下方，绘着一只芦花公鸡，一边啄着地上永远

也不见啄完的几颗米粒，一边不停地为秦香莲的咿咿呀呀点头叫好。又换成包大人了，一声断

喝：“包龙图打坐在开封府，尊一声驸马爷细听端的……说起了招赘事你神色不定，我料你在

原郡定有前妻。”芦花公鸡听见换成了包大人，似乎片刻一愣，随即又一边啄着地上永远也不

见啄完的几颗米粒，一边不停地为包大人的啊啊呀呀点头叫好。老人依旧闭着眼，嘴微张，入

定般声色不动。从树枝间穿过的阳光，把一团光斑，趁老人不注意，悄悄从老人的脚面，潜移

到短损的那只桌腿上。

（有删改）

文本二：

余光中对现代散文蓝图的构想是：“我所期待的散文，应该有声，有色，有光；应该有木

箫的甜味，釜形大铜鼓的骚响；有旋转自如像虹一样的光谱，而明灭闪烁于字里行间的，应该

有一种奇幻的光。一位出色的散文家，当他的思想与文字相遇，每如撒盐于烛，会喷出七色的

火花。”余光中散文所表现出来的审美特质，具体体现在余氏散文所具有的——对中华文化传

统无限孺慕之底色美、对时空流转画面定格之流光美，以及对汉语音韵节奏丰富创造的乐声美

三方面。这种对散文声、光、色的审美追求，对于我们的散文创作具有指导意义。

（摘编自刘莉《声、光、色里的追求美——论余光中散文写作的审美特质》）

9.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.半塔对我们这些初来者释放出坦诚与妙意，其坦诚表现为半塔人的热情淳朴、毫无掩饰。

B.文章第二段以扶贫行动为大背景，选取半塔妇女做插花这一生活片段，具有时代气息。

C.文章多处运用细节描写表现人物，如“小声哪哝着，又红着脸”表现了小媳妇的羞涩与腼腆。

D.“光影倏地一闪”运用比喻手法，“叮咛跌落在门口”运用拟人手法，都写出小男孩速度之

快。

10.下列对文本一、文本二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文本一通过对半塔慢时光的多种描写，表达了作者对悠闲的生活方式的喜爱与赞美之情。

B.文本一第二段中，两位大妈的形象与小媳妇的形象形成鲜明的对比，大妈是小媳妇的陪衬。

C.余光中运用联想的方式，从味觉、听觉和视觉角度形象地描述了优秀的散文应该具有的特点。

D.文本二中余光中的散文创作构想以及作者对余氏散文的分析，对解读文本一具有借鉴意义。

11.文本一是通过哪些场景来表现“半塔的慢时光”的？请简要概括。

12.文本二中说，余光中所期待的散文“应该有声，有色，有光”，请结合文本一举例说明你对

这种说法的理解。

阅读下面的文字，完成下面小题。

风把人刮歪

刘亮程

刮了一夜大风。我在半夜被风喊醒。风在草棚和麦垛上发出恐怖的怪叫，像女人不舒畅

的哭喊。这些突兀地出现在荒野中的草棚麦垛，绊住了风的腿，拉住了风的衣裳，缠住了风

的头发，让她追不上前面的风。她撕扯，哭喊，喊得满天地都是风声。

我把头伸出草棚，黑暗中隐约有几件东西在地上滚动，滚得极快，一晃就不见了。是风

把麦捆刮走了。我不清楚刮走了多少，也只能看着它刮走。我比一捆麦子大不了多少，一出

去可能就找不到自己了。风朝着村子那边刮。①如果风不在中途拐弯，一捆一捆的麦子会在

风中跑回村子。明早村人醒来，看见一捆捆麦子躲在墙根，像回来的家畜一样。

每年都有几场大风经过村庄。风把人刮歪，又把歪长的树刮直。风从不同方向吹来，人

和草木，往哪边斜，不由自主。能做到的只是在每一场风后，把自己扶直。一棵树在各种各

样的风中变得扭曲，古里古怪。你几乎可以看出它沧桑躯干上的哪个弯是南风吹的，哪个拐

是北风刮的。但它最终高大粗壮地立在土地上，无论南风北风都无力动摇它。

②我们村边就有几棵这样的大树，村里也有几个这样的人。我太年轻，根扎得不深，躯

干也不结实。担心自己会被一场大风刮跑,像一棵草一片树叶，随风千里，飘落到一个陌生

地方。也不管你喜不喜欢，愿不愿意，风把你一扔就不见了。你没地方去找风的麻烦，刮风

的时候满世界都是风，风一停就只剩下空气。天空若无其事，大地也像什么都没有发生。只

有你的命运被改变了，莫名其妙地落在另一个地方。你只好等另一场相反的风把自己刮回

去。可能一等多年，也没有一场能刮起你的大风。你在等待飞翔的时间里不情愿地长大，变

得沉重无比。

去年，我在一场东风中，看见很久以前从我们家榆树上刮走的一片树叶，又从远处刮回

来。它在空中翻了几个跟头，摇摇晃晃地落到窗台上。那场风刚好在我们村里停住，像是猛

然刹住了车。许多东西从天上往下掉，有纸片——写字的和没写字的纸片、布条、头发和

毛，更多的是树叶。我在纷纷下落的东西中认出了我们家榆树上的一片树叶。我赶忙抓住

它，平放在手中。这片叶的边缘已有几处损伤，原先背阴的一面被晒得有些发白——它在什

么地方经受了什么样的阳光。另一面粘着些褐黄的黏土。我不知道它被刮了多远又被另一场

风刮回来，一路上经过了多少地方，这些地方都是我从没去过的。它飘回来了，这是极少数

的一片叶子。

风是空气在跑。一场风一过，一个地方原有的空气便跑光了，有些气味再闻不到，有些

东西再看不到——昨天弥漫村巷的谁家炒菜的肉香，下午晾在树上忘收的一块布，早上放在

窗台上写着几句话的一张纸。风把一个村庄酝酿许久的、被一村人吸进呼出弄出特殊味道的

一窝子空气，整个地搬运到百里千里外的另一个地方。

每一场风后，都会有几朵我们不认识的云，停留在村庄上头，模样怪怪的，颜色生生

的，弄不清啥意思。短期内如果没风，这几朵云就会一动不动赖在头顶，不管我们喜不喜

欢。我们看顺眼的云，在风中跑得一朵都找不到。

风一过，人忙起来，很少有空看天。偶尔看几眼，也能看顺眼，把它认成我们村的云，

天热了盼它遮遮阳，地旱了盼它下点雨。地果真就旱了，一两个月没水，庄稼一片片惹了。

头顶的几朵云，在村人苦苦的期盼中果真有了些雨意，颜色由雪白变铅灰再变墨黑。眼看要

降雨了，突然一阵北风，这些饱含雨水的云跌跌撞撞，飞速地离开村庄，在荒无人烟的南粱

上，哗啦啦下了一夜雨。

③我们望着头顶腾空的晴朗天空，骂着那些养不乖的野云。第二天全村人开会，做了一

个严厉的决定：以后不管南来北往的云，一律不让它在我们村庄上头停，让云远远滚蛋。我

们不再指望天上的水，我们要挖一条穿越戈壁的长渠。

那一年村长是胡木，我太年轻，整日缩着头，等待机会来临。

我在一场南风中闻见浓浓的鱼腥味。遥想某个海边渔村，一张大网罩着海，所有的鱼被

网上岸，堆满沙滩。海风吹走鱼腥，鱼被留下来。

各种各样的风经过了村庄。屋顶上的土，吹光几次，住在房子里的人也记不清楚。无论

南墙北墙东墙西墙都被风吹旧，也都似乎为一户户的村人挡住了南来北往的风。有些人不见

了，更多的人留下来。

什么留住了他们。

什么留住了我。

什么留住了风中的麦垛。

如果所有粮食在风中跑光，所有的村人，会不会在风停之后远走他乡，留下一座空荡荡

的村庄。

早晨我看见被风刮跑的麦捆，在半里外，被几棵铃铛刺拦住。

这些一墩一墩，长在地边上的铃铛刺，多少次挡住我们的路，挂烂手和衣服，也曾多少

次被我们的锄头连根挖除，堆在一起一把火烧掉。可是第二年它们又出现在那里。

我们不清楚铃铛刺长在大地上有啥用处。它浑身的小小尖刺，让企图吃它的嘴，折它的

手和践它的蹄远离之后，就闲闲地端扎着，刺天空，刺云，刺空气和风。现在它抱住了我们

的麦捆，没让它在风中跑远。我第一次对铃铛刺深怀感激。

也许我们周围的许多东西，都是我们生活的一部分，生命的一部分，关键时刻挽留住我

们。一株草，一棵树，一片云，一只小虫……它替匆忙的我们在土中扎根，在空中驻足，在

风中浅唱...

④任何一株草的死亡都是人的死亡。

任何一棵树的夭折都是人的夭折。

任何一种虫的鸣叫也是人的鸣叫。

（选自《一个人的村庄》，有删改）

13.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章开篇运用比喻和拟人的修辞手法，形象地描绘了风的猛烈，直接点题，酝酿足了气

势。

B.文章联想丰富广泛，有对人、物等融入自然的态度，也有对时代洪流中的“村庄”未来的

思考。

C.文中的“风”既是自然现象，又是人们生活的有机组成部分，生活的每一处都离不开风。

D.作家刘亮程文风独特，用轻松、诙谐的笔调描写了风在人们日常生活中的几个场景。

14.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）

A.句子①选取“麦捆”这一特定场景，让人感到亲切，“麦捆”被刮走后，还能在风中跑回

村子，满足了读者的好奇心。

B.句子②先是详细地描写村庄的树木，接着用“我太年轻，根扎得不深”一句引出深意：不

论你身处何方，风把你刮向何处，你都应当守住自己的根。

C.句子③描写野云的“养不乖”，从而引出要挖一条穿越戈壁的长渠的计划，衔接自然巧

妙，也引出了下文对风与人的关系的描写。

D.句子④内涵深刻，当我们把“一株草”“一棵树”“一片云”都看作是生命的一部分时，

我们对自然、社会、人生就有了更多的生命情怀。

15.文中作者对“铃铛刺”有多重的身心感受，请结合文本具体分析。

16.散文往往寄寓作者独特的审美情趣，如《故都的秋》中的“苍凉美”，《荷塘月色》中的

“朦胧美”，《我与地坛》中的“哲思美”等，而“苍凉美”“朦胧美”“哲思美”也是赏析

这篇文章的关键词，请你从这三个关键词中任选其一，为本文写一个短评思路。

答案解析

1.答案：A

解析：B.“不是真貌，而是他基于想象虚构出来的景观”错，表述存在“夸大其词”的错误。

原文“朱自清先生看到的秦淮河已非旧貌，只不过在朦胧的月色、眩晕的灯光下看不分明而已”，

可见“荡然无存”言过其实，“也不是真貌”“基于想象虚构出来的景观”，则是曲解原文意思。

C.“也是对自我的鞭策，表明要珍惜光阴、永葆青春心态的观点”这一理解不准确，有过度解

读之嫌。作者只是看到女艺术家的唏嘘，而写诗聊以安慰而已。D.“旨在印证'在特定条件下，

也还有红颜长驻的情况'这一观点”理解不准确。从上下文语境看，这里所转述的故事意在说

明青春芳华真诚情意是值得被珍重的。故选A。

2.答案：C

解析：C.“表明作者书生气浓，脱离现实”“可见其人之迂腐、偏执”这些理解不准确。该画

线句是他人对作者讲述自己心目中的秦淮河印象及其想法的评点，未必就表明作者“脱离现实”;

而“至今不悔”则是表明其人的执着，他坚守自己的价值观。故选C。

3.答案：第一问：①作者心目中秦淮河的秀丽、繁华的胜景；②作家萧乾心中青春恋人萧曙雯

的美丽丰姿；③一位著名的女表演艺术家三十年前流溢青春气息的秀影；④喜马拉雅山雪崩灾

难中女幸存者无限怀念着的恋人年轻、俊秀的倩影。

第二问：文章以寻访心目中的秦淮胜景而未得的失望后的痴情为端绪，抒展“秦淮河情结”，

深情叙述了三个在记忆中保留倩影的故事，从而将文章串联成有机整体。

解析：第一问：要扣住“倩影”来答。①第一个倩影是关于“秦淮河”的。作者心中对秦淮河

的美好印象来自古籍中对秦淮河的描写，如“桃花似雪草如烟，春在秦淮两岸边。一带妆楼临

水盖，家家粉影照婵娟。这是明清之际的秦淮春景；‘秦淮灯火之盛天下所无，两岸河旁，雕

栏画槛，绮窗绣障，十里珠帘'，这是十里秦淮的繁华胜概”，可见作者心目中秦淮河的秀丽、

繁华的胜景；②第二个倩影是插叙故事中作家萧乾心中青春恋人萧曙雯的美丽丰姿，他记忆中

恋人的样子是“清亮如水的双眸，堆云耸黛的青丝，玉立亭亭的少女丰姿”；③第三个倩影是

一位著名的女表演艺术家三十年前流溢青春气息的秀影，文中写文化局长的评价“您那时真是

光彩照人”，写照片中艺术家“流溢着青春气息的秀影”都体现了这一点；④第四个倩影是喜

马拉雅山雪崩灾难中女幸存者无限怀念着的恋人年轻、俊秀的倩影，文中写很多年后女子找到

了恋人的尸体，“他仍是当年那样年轻、俊俏，朱颜秀发"。第二问：“如何构成一篇浑然一体

的文章的“，即找到行文线索。文章开头写寻访秦淮河胜景，结果秦淮河早已不复昔日的美丽，

而当“我”得知当地政府正在斥资修整秦淮河时，决定“在秦淮河恢复秀丽的姿容之前暂不去

探访”，朋友们笑“我”“痴情可哂”，有的笑我“理想主义”，而“我”却由此想到了与“我”

心有戚戚焉的肖乾，于是行文自然展开，深情叙述了三个在记忆中保留倩影的故事，从而将文

章串联成有机整体。

4.答案：示例一：①“深邃冷峻”是说王充闾散文讲究由表及里的深度开掘，探寻对物态人情

的独特理解，内含冷静庄严的哲思。②《心中的倩影》叙述若于在记忆中保留倩影的故事，抒

发珍惜美好、珍重韶华、珍重真情挚意的感悟，含蕴深挚。③《心中的倩影》在叙述、描写中

穿插简洁、精警的议论，有哲思，有理趣，耐人寻味。

示例二：①“清醇雅致”是说王充闾散文注重意境的隽永、情感的丰富与语言的典雅、精致。

②《心中的倩影》写秦淮胜景、少年芳华、青春恋情，纯真诚挚，给人以清新、醇厚之感；③

《心中的倩影》旁征博引，巧妙熔铸古今诗文，极具书卷气息，语言典雅别致，含蕴隽永，启

人深思。

解析：示例一：①“深邃冷峻”是说王充闾散文讲究由表及里的深度开掘，探寻对物态人情的

独特理解，内含冷静庄严的沉思。②《心中的倩影》围绕“心中的倩影”写了秦淮河、作家肖

乾、女艺术家和女幸存者的故事，作者借此表达自己的思想，其中秦淮河表达要珍惜美好、女

艺术家的故事表达要珍重韶华、肖乾和女幸存者表达要珍重真情挚意，这些人生感悟穿透岁月

的尘埃，是作者历经沧桑后捡拾到的思想的珍珠，含蕴深挚。③《心中的倩影》在叙述、描写

中穿插简洁、精警的议论，如“世间许多宝贵的事物，拥有它的时候常常并不知道珍惜，而一

当失去它，到了‘求之不得，寤寐思服’的时候，才会懂得它的可贵”，这样的议论抒情有哲

思，有理趣，耐人寻味。示例二：①“清醇雅致”是说王充闾散文注重意境的隽永、情感的丰

富与语言的典雅、精致。②《心中的倩影》写秦淮胜景“如果说，清代文人孔尚任、吴敬梓笔

下的秦淮是靓娘的浓抹。那么，朱自清先生眼中'晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河'，便是西子

的淡妆，更别具一番风情”、少年芳华“清亮如水的双眸，堆云耸黛的青丝，玉立亭亭的少女

丰姿”“流溢着青春气息的秀影”、青春恋情“她无限地怀念着恋人，年年此日，都要去当日的

出事地点，寻找恋人踪迹”，内容丰富，感情纯真诚挚，给人以清新、醇厚之感；③《心中的

倩影》旁征博引，如写秦淮河时引用了“桃花似雪草如烟，春在秦淮两岸边。一带妆楼临水盖，

家家粉影照婵娟”及“秦淮灯火之盛天下所无，两岸河旁，雕栏画槛，绮窗绣障，十里珠帘”

等诗词，巧妙熔铸古今诗文，极具书卷气息，语言典雅别致，含蕴隽永，启人深思，如“在我

的心目中，它是一首璀璨的诗，一幅绮丽的画，一片如烟如梦的旧时月色”，把秦淮河比作“诗”

“画”“月色”，并用了“璀璨”“绮丽”“如烟如梦”来描绘，语言典雅，意境优美。

5.答案：B

解析：本题考查学生对文本相关内容的理解和分析以及艺术特色的分析鉴赏能力。

B.“又是在借屈原的不幸命运，暗示小说的悲剧结局”错。文中写故乡底蕴古老深厚、民风淳

朴，体现出对故乡民风民俗的记忆和风土人情的依恋。并未暗示小说的悲剧结局。

故选Bo

6.答案：A

解析：本题考查学生探讨作者的创作意图的能力。

A.“差序格局社会中，人们对待熟人和陌生人有差别”错。原文第四段“吕家坪虽俨然一个小

商埠，但隔河临近数里，几个小村落中情形，可就完全不同了。这些地方照例把一切乡村景象

好好保留下来，吕家坪所有，竟仿佛对之毫无影响。人情风俗都简直不相同。即如橘园中摘橘

子时，过路人口渴吃橘子在村子里可不必花钱，一到吕家坪镇上，便是极酸的狗矢柑，虽并不

值钱，也有老妇人守在渡口发卖了”，据此看出，是说人情风俗不相同，并非对待熟人和陌生

人有差别。

故选Ao

7.答案：①“常”指的是这片土地在漫长的历史中形成的恒常不变的生活习惯、风俗人情乃至

传统文化。如过路人口渴吃橘子不必花钱的淳朴民风，年轻时吃水上饭、年老时落叶归根的人

生道路，如一年到头虔诚奉行的生活日常；

②“变”指的是时代巨变、军阀混战给这个地方的人们带来的变化，如运送罐头洋货的码头暗

示了外来文明的冲击，卖狗矢柑的老妇人说明了人心的变化，如多次爆发的内战、繁多的捐税

破坏了人们的正常生活。

解析：本题考查学生从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。

①“常”指的是这片土地在漫长的历史中形成的恒常不变的生活习惯、风俗人情乃至传统文化。

原文“这些地方照例把一切乡村景象好好保留下来，吕家坪所有，竟仿佛对之毫无影响。人情

风俗都简直不相同。即如橘园中摘橘子时，过路人口渴吃橘子在村子里可不必花钱”“滕长顺

原来同本地许多人一样，年青时两手空空的，在人家船上做短程水手，吃水上饭。因为年纪青，

手脚灵便，对待主顾又诚实可靠，所以三五年后就发了旺，增大了船只，先是作水手，后来掌

舵把子，再后来且作了大船主”“这个人于是记起两句老话：'人要落脚，树要生根。'两夫妇

商量了一阵，又问卜打卦了几回，才决心在萝卜溪落脚，买了一块橘园，一栋房子。当家的依

然还在沅水流域弄船，妇人就带孩子留在家里管理田园，养猪养鸡”“这一家人都俨然无宗教

信仰，但观音生日、财神生日、药王生日，以及一切传说中的神佛生日，却从俗敬香或吃斋,

出份子给当地办会首事人。一切农村社会传统的节会与禁忌，都遵守奉行，十分虔敬”，据此

可分析出“常”体现在如过路人口渴吃橘子不必花钱的淳朴民风，年轻时吃水上饭、年老时落

叶归根的人生道路，如一年到头虔诚奉行的生活日常；

②“变”指的是时代巨变、军阀混战给这个地方的人们带来的变化，原文“辰河上游两岸出产

的竹、麻与别的农产物，用船装运下行，煤油、纸烟和罐头洋货，用船装运上行”“即如橘园

中摘橘子时，过路人口渴吃橘子在村子里可不必花钱，一到吕家坪镇上，便是极酸的狗矢柑,

虽并不值钱，也有老妇人守在渡口发卖了”“然而这小地方正如别的世界一样，正常的如粮赋、

粮赋附加捐、保安附加捐，不定期而照例无可避免的如驻防军借款、派粮、派捐、派夫役，总

而言之，世界既然老在变，变来变去，轮到乡下人还只是出钱”，据此可分析出，“变”体现在

如运送罐头洋货的码头暗示了外来文明的冲击，卖狗矢柑的老妇人说明了人心的变化，如多次

爆发的内战、繁多的捐税破坏了人们的正常生活。

8.答案：①淡化情节，结构松散。文中并无激烈的矛盾冲突、也不着意设置悬念、高潮，叙述

随性自由，不依循线性结构；

②虚化人物，重在写意。小说写的是现实生活中的普通人；对“长顺”“老水手”的刻画以简

笔勾勒为主，较少细致的描写；

③关注小事，取材于平常生活。小说写的是萝卜溪这个小乡村里普通人家长顺家的日常生活;

④强化环境，营造意境。小说用诗意化抒情化的笔调，描绘了风光秀丽、人情淳朴的湘西乡土

社会，营造了田园牧歌的浪漫意境。

解析：本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。

《长河》是一部田园牧歌式的散文化小说，其艺术特色体现在：

①淡化情节，结构松散。

在描写湘西的风景人情中叙述故事，原文写宽阔的大河从一大片火红的橘子园旁缓缓流过，河

上来来往往的船只稍回来外乡说不完的新鲜事，带出去吕家坪人岁岁年年的期望与，同时写勤

劳稳重的橘子园主人长顺，将农家生活娓娓道来，描绘了这一户平常人家在大环境动荡时的沉

浮，讲述了特殊环境里中国农民的喜怒哀乐。据此可分析出，文中并无激烈的矛盾冲突、也不

着意设置悬念、高潮，叙述随性自由，不依循线性结构；

②虚化人物，重在写意。

小说写的是现实生活中的普通人；原文“这个人就是在枫木坳上坐坳守祠堂的老水手。这个人

的身世如一个故事，命运恰与陆地生根的滕长顺两相对照。对于这个人，老同乡一望而知这十

余年来在外面生活是不甚得意的。头发业已花白，一只手似乎扭坏了，面貌萎悴，背上的包袱

小小的”，据此看出，对“长顺”“老水手”的刻画以简笔勾勒为主，较少细致的描写：

③关注小事，取材于平常生活。

原文“萝卜溪人以种瓜种菜种橘子为业，村中几乎每户人家都有一片不大不小的橘园，就中橘

园既广大，家道又殷实，在当地首屈一指的，应分得数滕长顺”“滕长顺原来同本地许多人一

样，年青时两手空空的，在人家船上做短程水手，吃水上饭。因为年纪青，手脚灵便，对待主

顾又诚实可靠，所以三五年后就发了旺，增大了船只，先是作水手，后来掌舵把子，再后来且

作了大船主。成家讨媳妇，两夫妇强健麻俐的四只手不断的作，积下的钱便越来越多。……两

夫妇商量了一阵，又问卜打卦了几回，才决心在萝卜溪落脚，买了一块橘园，一栋房子。当家

的依然还在沅水流域弄船，妇人就带孩子留在家里管理田园，养猪养鸡”，据此分析出，小说

写的是萝卜溪这个小乡村里普通人家长顺家的日常生活；

④强化环境，营造意境。

原文橘柚之花的诗意化描写如“树不甚高，终年绿叶浓翠。仲夏开花，花白而小，香馥醉人。

九月降霜后，缀系在枝头间果实，被严霜侵染，丹朱明黄，耀人眼目，远望但见一片光明”，

热闹的码头场景如“辰河上游两岸出产的竹、麻与别的农产物，用船装运下行，煤油、纸烟和

罐头洋货，用船装运上行，……上下行船只停泊多，因此村镇相当大，市面相当繁荣”，淳朴

善良的民风如“这些地方照例把一切乡村景象好好保留下来，吕家坪所有，竟仿佛对之毫无影

响。人情风俗都简直不相同。即如橘园中摘橘子时，过路人口渴吃橘子在村子里可不必花钱”，

典型的乡村生活场景如“两夫妇商量了一阵，又问卜打卦了几回，才决心在萝卜溪落脚，买了

一块橘园，一栋房子。当家的依然还在沅水流域弄船，妇人就带孩子留在家里管理田园，养猪

养鸡”等，据此分析出，小说用诗意化抒情化的笔调，描绘了风光秀丽、人情淳朴的湘西乡土

社会，营造了田园牧歌的浪漫意境。

9.答案：D

解析：“比喻”“拟人”错误。“光影倏地一闪”没有运用比喻手法，“叮咛跌落在门口”也没有

运用拟人手法。

10.答案：B

解析：“大妈是小媳妇的陪衬”错误。文本一第二段中大妈和小媳妇的形象不分主次，不存在

谁是谁的陪衬。

11.答案：①半塔人悠闲的生活场景：如妇女们边聊天边插花、老太太们锻炼身体等。②半塔

幽静的街景：如桃花源般的胡同、老旧的修钟表配钥匙的店铺、不知年头的小闹钟、悄悄移动

的阳光等。

解析：半塔人的生活场景方面：由“两位大妈，一位小媳妇……低着头，红着脸，一副不知所

措的样子”“这个由着我们，阴雨天……边做边瞅街上热闹”可知，妇女们悠闲地边聊天边插

花；由“一块沙土地上，两个老太太扶站在……私语喊喊"可知，老太太们悠闲地锻炼身体,

都展现了半塔人悠闲的生活方式，表现了“半塔的慢时光”。半塔的街景方面：由“一条胡同……

竟如桃花源般'初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗'”“对面，一张积满时光包浆的桌子……

正放着京剧《秦香莲》”“一个不知年头的小闹钟，蹲踞在收音机旁……点头叫好”“从树枝间

穿过的阳光……潜移到短损的那只桌腿上”可知，桃花源般的胡同、老旧的修钟表配钥匙的店

铺、不知年头的小闹钟、悄悄移动的阳光等，都突出了半塔街景的幽静，表现了“半塔的慢时

MA，，

JUo

12.答案：①如对胡同的底部的描写，黑砖、黄纸板、墨汁画的钥匙、鲜红的心形图案、红色

的秒针等，色彩丰富；②收音机播放的京剧、闹钟秒针的“嘎、嘎、嘎、嘎”声等，又使描写

具有了声响；③最后写到“从树枝间穿过的阳光”，具有动感；④将声、色、光交融在一起，

很好地写出了半塔镇闲适从容的生活。

解析：有色方面：文本一“一张积满时光包浆的桌子……边上用墨汁写着……”“一个不知年

头的小闹钟，蹲踞在收音机旁……绘着一只芦花公鸡”等处，写了黑砖、黄纸板、墨汁画的钥

匙、鲜红的心形图案、红色的秒针等，色彩丰富。有声方面：文本一“正放着京剧《秦香莲》：

'这一脚踢得我昏迷不醒，秦香莲未开言珠泪淋淋……我母子千里迢迢来寻你，你不该狠了心

不认为妻。“红色的秒针'嘎、嘎、嘎、嘎'，为秦香莲打着节拍”等处，写了收音机播放的

京剧、闹钟秒针的“嘎、嘎、嘎、嘎”声等，使描写具有了声响。有光方面：“从树枝间穿过

的阳光……潜移到短损的那只桌腿上”写悄悄移动的阳光，具有动感。文本一中有声、有色、

有光的描写，使声、色、光交融在一起，很好地写出了半塔镇闲适从容的生活。

13.答案：A

解析：本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。A.“直接点题”错。开篇运用比喻和

拟人的修辞手法，形象地描绘了风的猛烈，但是并没有直接点题“风把人刮歪”。故选A。

14.答案：B

解析：本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。B.由原文“我们村边就有几棵这样

的大树”可知，对村庄树木的描写不是详细描写。故选B。

15.答案：①铃铛刺会挡着“我们”的路，挂烂“我们”的衣