高中 语文 必修上册 第一单元 青春激扬《第3课 篇目(二)　哦香雪》课件

篇目(二)

*哦，香雪第3课四层学习内容1——落实必备知识四层学习内容2——强化关键能力四层学习内容3·4——浸润学科素养和核心价值课后素养评价目录落实必备知识四层学习内容1一、作者简介

铁凝，姓屈，女，汉族，1957年9月生，籍贯河北省赵县，当代著名作家。1975年高中毕业，赴河北博野县农村插队。1979年至1984年，在河北保定从事文学编辑、创作工作。1984年，成为河北省文联专业作家。1986年，任河北省文联副主席。1996年，任河北省作协主席，同年年底当选为中国作家协会副主席。2006年，任中国作家协会主席，至今连任中国作家协会主席。课文助读与拓展著有长篇小说《玫瑰门》《大浴女》《笨花》等，中、短篇小说《哦，香雪》《第十二夜》《没有纽扣的红衬衫》《对面》《永远有多远》《一千张糖纸》等，以及散文、随笔等共400余万字，结集出版小说、散文集50余种。二、背景链接20世纪70年代末到80年代初，一方面，改革开放使中国的方方面面都产生了深刻的变化，这些都在文学作品中得到了反映;另一方面，人道主义刚在中国盛行，有着广泛影响的文学作品也必然引起整个社会的强烈关注。《哦，香雪》正产生于此时，它深刻地反映了20世纪80年代初改革开放、现代化给山村带来的震动，体现了女性对现代化、对文明的强烈渴望。一、词语运用(一)词语辨析1.不知所措：____________________________________[判正误]

大火熊熊燃烧起来，她不知所措地站在那儿。()语言建构与运用不知道怎么办才好，形容受窘或发急。√2.理直气壮：____________________________________________________________[判正误]

这篇理直气壮、词句铿锵的驳议，充分显示了他敢于坚持真理的可贵品质。()理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。√[选词填空]大火熊熊燃烧起来，她__________地站在那儿，事后竟然还能__________地指责别人不及时采取措施。不知所措理直气壮(二)易混辨析1.委屈•委曲辨异同委屈：受到不应有的指责或待遇而心里难过。该词语强调心情，是对心理状态的表达。委曲：①曲调、道路、河流等曲折委婉，如“河流委曲”;②事情的底细和原委，如“告知委曲”;③勉强服从，如“委曲从俗”。该词语强调曲折，是对客观事实的描述。准运用当他向纪委陈述事件______后，王书记说：“我们绝不放过一个有问题的干部，也绝不能让清白的干部受到______。”委曲委屈2.不由自主•不能自已辨异同不由自主：由不得自己，控制不了自己。不能自已：自己不能控制住感情或行为。二者都有“无法控制自己”的意思。“不由自主”侧重不能控制自己，范围比“不能自已”广;“不能自已”多侧重不能控制情绪。准运用听到东航MU5735客机失事的消息，我们都__________地张大了嘴巴，同事小张更是__________地流下了悲痛的眼泪。不由自主不能自已3.心不在焉·神不守舍·心猿意马辨异同心不在焉：心思不在这里，指不专心，精神不集中。神不守舍：指心神不定。舍，这里指人的躯体。心猿意马：形容心思不定，变化无常，好像马跑猿跳一样。都含有“心思不专注”的意思。“心不在焉”侧重不专注、不集中，“神不守舍”侧重不安心，“心猿意马”侧重不固定。续表准运用①在百无聊赖中，随手抓过一本书，科学也好，文学也好，_________地往下看。②嘉莉对他的眷顾和许诺使他兴奋异常，_________。不然的话，他不会觉得家里的气氛那么可爱。③听他这么一吹嘘，原本不想买的客人都_________起来。心不在焉神不守舍心猿意马二、修辞辨识指出下列各句运用的修辞手法。1.从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。()2.七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵咔哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。()3.望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。()拟人拟人比喻4.一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。()5.古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。()排比拟人强化关键能力四层学习内容2一、理清行文脉络

文本整体把握二、把握主旨大意小说以北方一个偏僻的小山村台儿沟为叙述和抒情背景，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，通过对香雪等一群山村少女的心理活动和行为的生动描摹，表达了姑娘们对山外文明的向往以及欲改变山村封闭落后面貌、摆脱贫穷的迫切心情，同时表现了山村姑娘们的自尊自爱，赞美了她们纯美的心灵。三、文本理解赏析1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(

)A.“北京话”无意中提到他的爱人，这让香雪感到委屈——替凤娇委屈，也替台儿沟委屈。写到山村少女心里了，因为这儿的姑娘只能梦想幸福，却很难真正地得到幸福。B.“火车向台儿沟打开所有的门窗”等一系列的语言，预示着社会变革的趋势，其主题思想融入了改革开放的时代精神，具有生命的活力。C.别的姑娘注意的是别人头上的“金圈圈”和“比指甲盖还小”的手表，而香雪注意的却是车厢里的“皮书包”，凸显了香雪追求进取。D.第24~42段描写火车开走之后，台儿沟姑娘们相互打趣逗乐，塑造了不同的人物形象：凤娇的大胆直率、香雪的文静腼腆，“那个姑娘”虽没名字，但其蛮横无理的性格也跃然纸上。解析：D项，“但其蛮横无理的性格……”说法错误。由原文“她呀，还在想‘北京话’哪”“他的脸多白呀”“凤娇，你哑巴啦”等语言描写可知，表现的是“那个姑娘”的泼辣、活泼，而非蛮横无理。√2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(

)A.这篇小说人物少，情节也不复杂，它的主要魅力就在于用诗一样的语言、散文化的笔法、精彩的生活细节，写活了山村女孩纯真、率直、清丽的情怀。B.这篇小说用词精练、传神，如“台儿沟，无论从哪方面讲，都不具备挽住火车在它身边留步的力量”。“挽住”一词，运用了拟人的修辞手法，透出几分无奈的味道。C.作者根据情感抒发的内在逻辑，把一些情节片段加以组接。她极力在“一分钟”里开掘，细致入微地描写了“香雪们”对新生活纯真、热切的向往和追求。D.小说叙写每天只停一分钟的火车给宁静的山村生活带来的冲击，情节曲折多变，矛盾冲突却并不激烈，有散文化的特点。解析：D项，“情节曲折多变”错误。本文矛盾冲突并不激烈，情节也有散文化的特点，只写了女孩们去车站卖东西的经过，情节简单，并不曲折多变。√微点赏析(一)

赏析小说的环境描写1.《哦，香雪》中，火车开进深山以前，台儿沟是什么样子的?火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化?参考答案：①火车开进深山以前，台儿沟贫穷落后，封闭保守，就像世外桃源一样，与世隔绝。②火车开进深山以后，台儿沟以往的宁静被搅乱了，受到了来自外界现代文明的冲击。重点任务突破2.文章第77段“小溪的歌唱高昂起来了……小小的浪花”的景物描写有何特点和作用?参考答案：运用拟人的修辞手法，表现了香雪的激动、兴奋和欢乐。这里的景物描写衬托出香雪无比兴奋的心情，在经历了黑暗的恐惧之后，她对前面的路充满了自信，心情也随之变得愉悦。微点赏析(二)

鉴赏小说的形象3.赏析下面心理描写。(1)台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。就在火车停顿前发出的几秒钟的震颤里，香雪还是猛然把篮子塞到女学生的座位下面，迅速离开了。参考答案：这里的心理描写将香雪内心深处摆脱贫穷、赢得尊严的强烈愿望表现得淋漓尽致。(2)只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊!参考答案：这段话表现了香雪心愿实现后的巨大喜悦感和满足感。同时，香雪特别希望同学们能够对她这份喜悦给予足够的关注和回应。这种情感不是虚荣，而是为了获得平等和应有尊严的强烈要求和呼声。(3)她要告诉娘，这是一个宝盒子……娘会相信的，因为香雪从来不骗人。参考答案：在香雪的心里，这个来之不易的铅笔盒既是知识的象征，也是现代文明的象征，更是在同学们面前平等做人尊严的象征，它让香雪获得了从未有过的做人的快乐和尊严感。香雪得到铅笔盒的代价虽然不菲，但对于有着如此巨大意义的铅笔盒，香雪相信家人会理解的。4.《哦，香雪》中，香雪是一个什么样的女孩?请结合文中相关描写简要概括。相关描写形象特点在乘客的眼里，香雪的眼睛是“洁如水晶的”、令人信任的，面孔是“洁净”的，嘴唇是“柔软得宛若红缎子似的”。人们看到香雪“心中会升起一种美好的感情。你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头”“再爱计较的人也会变得慷慨大度”。①相关描写形象特点看火车时，她跑在最前面;火车来了，她却缩到最后头。别的姑娘可以就“小白脸”“北京话”调笑，香雪却不敢搭腔，甚至听了就脸红。②她是台儿沟唯一考上初中的人;别的姑娘注意的不是妇女头上的金圈子，就是比指甲盖还小的手表，而香雪注意的则是车厢里的学生书包;姑娘们总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、丝巾和尼龙袜，而香雪则渴望用一篮子鸡蛋换一个自动铅笔盒。③相关描写形象特点女同学们对她的嘲笑，使她意识到贫穷是不光彩的;得到了铅笔盒，她执意将那一篮子鸡蛋留下;香雪渴望台儿沟改变现状，变得富足，进步，她认为台儿沟应该是这样的：姑娘不再央求别人，火车上的漂亮小伙子会求上门，火车会停得久一些，会向台儿沟打开所有的门窗……④相关描写形象特点为了换取铅笔盒，她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车。为此，她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里山路，这对一个平时说话不多、胆子又小的山村少女来说，需要很大的勇气。⑤参考答案：①美丽清纯②纯真无邪③渴求进取

④淳朴自尊⑤坚毅执着5.《哦，香雪》中，香雪追求的铅笔盒有什么象征意义?参考答案：①小说用大量笔墨写香雪想得到铅笔盒，并为此走了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，也是一种象征，跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。②对香雪来说，铅笔盒就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。③香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。阅读表达共促心理刻画，细致传神《哦，香雪》中，作者善于把握人物的心理特征，展示出人物丰满的内心世界，使人物形神俱肖，栩栩如生。那么，怎样进行细致传神的心理刻画呢？常见的刻画方式：1．直接展示法站在人物的立场上，客观地展示人物的内心活动，表现人物的性格。如课文中“‘你们城市里一天吃几顿饭？’香雪也紧跟在姑娘们后边小声问了一句”的语言细节描写就形象地刻画出香雪拘谨的心理状态和腼腆的性格特点。2．细节描写法通过描写人物的语言、动作、神情等细节体现人物的心理。如课文中“她只是一心一意地想：赶快走回去，明天理直气壮地去上学，理直气壮地打开书包，把‘它’摆在桌上”，对香雪的这一心理的客观展示，表现了人物既有几分赌气，又有几分自豪，还有几分怨怼的复杂而微妙的心理状态。3．梦境(或幻觉)表现法通过对人物梦境(或幻觉)的描写来揭示人物心理。如安徒生童话《卖火柴的小女孩》中写小女孩擦火柴取暖，眼前出现了“发亮的黄铜炉和护身的铁火炉”“美味的烧鹅”等就是典型的梦境表现法。作者以此生动地表现了小女孩悲惨的命运，深刻地揭露了资本主义社会黑暗的现实。[针对练笔]写一段侧重刻画人物心理的文字，要多角度、多方式刻画，细致表现人物心理变化的过程。200字左右。答：____________________________________________________参考答案：我心一慌，抱着提包跑了起来。此时，路上一个行人也没有，再回头一望，那人追得更凶了。尤其是他那怪叫声使我毛骨悚然，心提到了嗓子眼。我没命地跑起来，大口大口地喘着粗气，嘴唇也颤抖起来，我哭了。突然，我脚一软，摔倒在地上，提包甩出老远。我拼命地想爬起来，可是那人已经站到了我的面前。“完了，他要杀我了。”我想。只见他手里拿着一件黑乎乎的东西，好像是匕首。我惊恐地望着他，可是他并没有伤害我的意思，而是把我扶了起来。这时，我才惊奇地发现他手里拿的竟是我的钱包。他原来是个聋哑人，真是虚惊一场。浸润学科素养和核心价值四层学习内容3·4审美鉴赏与创造——品悟富有人情美的女性形象[源于课堂]《百合花》和《哦，香雪》刻画了不同时代具有人情美的女性形象，以独特的视角对当时时代历史条件下人的情态和心理进行勾画，借助人物心灵深处的触动传达具有时代特征的情绪，启迪读者对生活的思考和追求。[拓向课外]纯真质朴的女性形象在古今中外的文学作品中都是一道亮丽的风景线，闪烁着人情美的光辉。善良而富有同情心，是女性与生俱来的品德;具有独立的人格，不依附，自立自强，是她们的个性。女性虽身处逆境，却苦苦抗争。女性的首创和开拓精神，使她们勤于学习，勇于创新、开拓和进取，促进了社会的繁荣和发展。[贵在融通]请从你读过的文学作品中选择一个你喜欢的女性形象，谈谈你喜欢她的理由。参考答案：(示例一)花木兰。在大部分古代女性只能过着相夫教子的生活的背景下，充满英雄气概的女性形象变得尤为突出。花木兰是深明大义、忠贞爱国人物中的杰出代表。她表现出的果敢、坚毅，为后世树立了完美的女性形象，同时也证明了女子的才智、胆识并不比男子逊色。(示例二)小英子，是林海音《城南旧事》的主人公，淳朴、善良、天真。为了能使可怜的疯子秀贞与亲人重新团聚，英子千方百计打探消息。当英子知道自己的好伙伴妞儿就是秀贞的女儿时，她不仅帮助她们母女重逢，还将自己的生日礼物和妈妈的金手镯送给她们当作盘缠。课后素养评价一、语言文字运用保分练(一)阅读下面的文字，完成1~3题。《哦，香雪》这篇小说人物不多，情节简单，描写了主人公香雪一段“睁眼看世界”的经历：在那停车一分钟的间隙里，她毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料铅笔盒。作为“荷花淀派”杰出的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩。文章中，作者写香雪的同村姐妹凤娇，偶然认识了火车上那个温文尔雅的年轻乘务员“北京话”，并从与他的接触中

①

了朦胧的少女情愫。跟“北京话”做买卖时，凤娇有意磨磨蹭蹭，直到火车开动时才把整篮的鸡蛋塞给他，她是故意不让他有付钱的机会。而凤娇却觉得很开心很满足，因为她

②

地为她爱着的人付出。这一系列细节充分展现了山村女孩对

③

的爱情特有的含蓄与执着，而这种特有的情怀不论在哪个时代都具有很强的代表性。但是，小说

④

的细节是：香雪下火车之前，“北京话”在说话时无意中提到他的爱人，(

)。香雪既替凤娇委屈，也为整个台儿沟委屈。如此的妙笔，写到山村少女的心里去了，因为这儿的姑娘只能梦想幸福，却很难真正得到幸福。

1.请在文中横线处填入恰当的词语。答：①

②

③

④

解析：①语境是说凤娇在与“北京话”的接触中产生了少女情愫，应用“萌发”。萌发：种子或孢子发芽，比喻事物发生。②语境是说凤娇心里愿意为她爱着的人付出，应用“心甘情愿”。心甘情愿：心里愿意，一点儿也不勉强。③语境形容爱情是能够望见而不能够接近的，应用“可望而不可即”。可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。④语境是说小说在人们意料之外的细节，应用“出人意料”。出人意料：(事物的好坏、情况的变化、数量的大小等)出乎人们的意料，在人们的意料之外。参考答案：①萌发②心甘情愿③可望而不可即④出人意料2.在文中括号内补写一句话，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过10个字。解析：联系上下文语意可知，下文“香雪既替凤娇委屈，也为整个台儿沟委屈”是对本空的进一步解释，“委屈”一词反复出现，由此可以推断本空所填的关键词语是“香雪”“委屈”。参考答案：这让香雪感到委屈3.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。解析：画横线的句子有两处语病：一是语义重复，“杰出”与“后起之秀”语义重复，可删掉“杰出”;二是成分残缺，“展现”后面缺少宾语，可在“女孩”后面加“清泉般的心灵”等。参考答案：作为“荷花淀派”的后起之秀，铁凝用诗意化的语言展现了那群山村女孩清泉般的心灵。(二)阅读下面的文字，完成4~5题。孙犁赞赏《哦，香雪》的中心词，就是说它“从头到尾都是诗”。诗与小说本是两种不同的文体，诗被称为抒情的文学，小说则被视为叙事的文学。为什么说小说如诗便是好小说呢?好就好在叙事之中的抒情，达到如诗一样的美感效应。事实上，也可以说，所有小说，都无不是抒情之作。文学无论通过哪一种文体表达，全是思想与感情融会的结晶。我国古代文论家刘勰在其《文心雕龙》中指出：“情者文之经，辞者理之纬，经正而后纬成，理定而后辞畅，此立文之本源也。”又如19世纪俄国著名文论家别林斯基所说：“每一篇艺术的作品，都应该是热情的果实，都应该贯穿着热情……”正是这样，引起创作冲动的，往往是作家曾经一度体验过的感情。他要运用语言形式所组成的形象体系传达出来，以使读者能够获得同样的体验，产生相近的感情，这便是文学的活动。若在这个意义上说，所有创作，包括小说，都是抒情。4.文中使用了哪些修辞手法(

)A.引用、比喻、设问 B.拟人、比喻、设问C.对偶、比喻、反问 D.引用、夸张、反问解析：“为什么说小说如诗便是好小说呢?好就好在叙事之中的抒情”先问后答，运用了设问的修辞手法;引用刘勰和别林斯基的评论语，运用了引用的修辞手法;“情者文之经，辞者理之纬，经正而后纬成，理定而后辞畅”两两对偶，运用了对偶的修辞手法;“每一篇艺术的作品，都应该是热情的果实”，运用了比喻的修辞手法。文中未运用反问、拟人和夸张的修辞手法。√5.文中画波浪线的句子是否可以改写成“文学活动是作者运用语言形式所组成的形象体系传达出来，以使读者能够获得同样的体验，产生相近的感情的创作过程”?请说出你的观点，并阐明理由。解析：本题实际是将语句重组与连贯衔接相结合，分析时应紧扣陈述主体的一致性进行展开。参考答案：不能。理由：改变了原句的陈述主体，与整体语意衔接不够紧密。原句的主语“他”代指前文出现的“作家”，而改动后的句子主语变成了“文学活动”，这就不能很好地与前文以“作家”为陈述主体的表达重点相衔接。二、阅读理解增分练

阅读下面的文字，完成6~9题。意

外铁

凝①台儿沟很少有人家挂照片，也很少有人出去照相。镇上没有照相馆，去趟县城，跋山涉水来回五百里。谁家要是挂张照片，顿时满屋生辉，半个村子也不免热闹几天。②山杏的哥哥来了封信，向家里要张“全家福”。信中特别提到，最想念妹妹山杏。他在南方一个小岛上当兵已经两年，走的时候山杏才八岁。③接到哥哥的信，山杏整天催爹妈去县城照相。从春天到秋天。现在，摘完了核桃，又摘完了柿子。爹对山杏说：“明天咱们就上路。”④山杏一晚上也没睡好。睁开眼看看，妈正弯着腰烙饼;又睁眼看看，妈还弯着腰烙饼;再睁眼看看，一摞白面饼高高地堆在桌上。她想，这不就是过年吗?过年家里也没烙过这么多白面饼。⑤天不亮，山杏就穿上过年时的新罩衣，又叫妈妈给她拿出哥哥寄来的新鞋。妈说：“咱不，照相不如穿我做的扎花鞋。”山杏打整着自己，妈也打整着自己。山杏还从墙上摘下那块落满灰尘的小镜子，前前后后让妈照。直到爹在门口等得不耐烦了，妈才挎起了沉甸甸的篮子。⑥他们搭了五十里汽车，走了二百里山路，喝凉水、住小店，吃了多半篮子干饼，第三天才来到县城，山杏一心想着妈在路上嘱咐过她的话：“听人说，照相馆的灯比太阳还亮，到时候再亮也不能眨眼，一眨眼就照成盲人了。”⑦进了照相馆，一个烫着卷发的姑娘把他们领进一间黑屋。“哗”的一下，一屋子灯都亮了——有高楼，有大厦，有鲜花，有木马……山杏的眼都不够用了。忽然间她被人拉住胳膊塞在了爹妈中间，原来照相就要开始了。烫发姑娘躲在一只木匣子后面顶起块黑布，左比画，右比画，这使山杏又想起妈在路上嘱咐过她的话。她扭头看看妈，妈已瞪起了眼睛顾不得看她;她又扭头看看爹，爹也正大睁着眼睛向前看。山杏转回头，也赶紧把眼睛瞪得圆圆的。木匣子里“咔嚓”了一声，一屋子的灯也跟着灭了。他们又摸黑走出屋子。⑧半个月后，山杏爹从大队部拿回一个照相馆寄来的信封。山杏赶紧抢着撕开口，里面果然有张照片。谁知，上面没有大睁着眼的山杏，也没有睁大了眼的爹妈。照片上就一个人，一个正冲他们全家微笑的姑娘：额前的卷发像云彩，弯弯的眼睛像月牙儿，比照相馆那个卷头发的还好看。山杏爹妈你看看我，我看看你，谁也说不出话来。⑨第二天，山杏家的墙上挂出了这张照片，照片上的姑娘冲所有来参观的人微笑着。有人问起这是谁，爹妈吞吞吐吐不说话，山杏说，那是她未来的新嫂子。⑩山杏知道撒谎不好，但又觉着，不管怎么说，从此，她家也可以和那些有照片的人家媲美了。6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(

)A.文章主要记述了山杏一家照相的故事，故事多处采用铺垫叙述，这样就更好地凸显出山杏纯真可爱的山村少女形象，真实可信。B.尽管本文作者没有多少笔墨正面介绍台儿沟的具体情况，但是字里行间也能充分感觉到台儿沟的落后和人们思想的守旧。C.山杏在照相前打整着自己，对于穿新鞋一事，母女俩有过不同的见解，尽管作者没说出结果，但凭着作者的叙述，也可以猜到结果。√D.题目《意外》的含义，一是山杏全家人跋山涉水五百里照了相，寄回的照片却不是自己家的;二是山杏依然把那照片挂在屋子里，让全村人欣赏。解析：B项，“充分感觉到……人们思想的守旧”错误，去县城要“跋山涉水来回五百里”显示的是县城偏僻、发展落后，与“镇上没有照相馆”互相映照，无论是山杏的父母还是村民，并不反对“照相”，而是充满了好奇与期待，所以说对台儿沟人思想守旧的理解不当。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(

)A.文章以山杏为主要描写对象，巧妙确定了全文的描写角度和叙事角度，即始终以一个旁观者的视角来铺叙，使叙述语调显得既平和又客观。B.本文描写生活中普通的人与事，细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，期待与失落，语言朴实而不失柔婉清新。C.文章最后写费尽心思拍摄的照片，最终不是“全家福”而是“嫂子照”，结局尽管意外，却效果奇妙，既照应开头