教育局计财工程办年度工作总结

2010年教育局计财工程办工作总结匆匆，转眼又一年。一年来，以科学发展观工作，更新思想观念、改进工作作风、自觉理论学习，刻苦钻研知识，努力理论知识和工作。遵纪守法，努力工作，在2010年中，我办人员团作，以严肃的了安排和交办的工作，在局的和全体干部职工的、支持和帮助下，思想、学习和工作等了新的进步。把以后工作，现将一年来的工作简要总结如下：一、2010年度的工作总结（一）财务主要了几项工作：局机关及教育系统的经费预算；局机关工资发放和工资套改工作，招生办及人事股的招生报名收费工作；离退休人员的工资套改和医药费报销工作；春季学期免学杂费资金、补助公用经费资金、校舍维修改造资金、补助贫困寄宿生生活费资金的发放及内审工作；在工资发放、职工差旅费报销、公务经费的审核报销专款的拨付过程中，审核把关，大的差错。（二）工程建设：一、中小学校舍维修改造项目，从到地方都中小学校排危工作，2010年起的中小学校舍维修改造长效机制，是深化义务教育经费保障机制改革的内容，是实施《义务教育法》的重大举措。中小学校舍维修改造长效机制的排除我县d级危房办学条件，为师生安全舒适的工作学习环境，“两基”，全县教育健康发展是的机遇。2010年主要2010年下达危改项目，总资金360.37万元，涉及20个项目学校，在项目管理上大由中心校和中学校长直接管理，现项目已完工验收交付使用，大决算审核工作已。2010年至2010年总的校舍维修改造项目在今年7月13日至7月23日省审计厅对我县中小学校舍维修改造专项资金下达、拨付、管理和使用情况了就地审计。2010年至2010年和省级计划安排指令性项目51个，排除危房11457平方米，投入资金988.77万元。二、“世行”项目由世界银行贷款/英国赠款支持的“西部地区基础教育发展项目”，几年的实施，现已结束了。我县“西发”项目还款期为20年，期5年，宽限期8年。我县额度为104万美元的贷款，要求以不低于贷款总额的0.5配套资金，额度为52万美元，以规定中美元对币的计算汇率为1：8.25来计算，本项目共有资金1287万元币。我县共有4个项目乡镇，分别是永春乡、白济汛乡、叶枝镇、塔城镇。我县的项目包括学校设施、行政管理、教育教学质量。学校设施包括土建采购、设备采购、图书采购和课桌椅采购；行政管理包本文来源：言小范文网括学校发展计划、校长培训、管理人员培训和信息系统的培训；教育教学质量包括学双语教师培训、复式教师培训、计算机培训、实验课教师培训、图书管理人员培训等内容。我县的14所学土建项目，已完工交付使用，总建筑面积为8251平方米，总投资为744，2292.55元币。信息技术管理设备采购由省项目办2010年采购，我县已将下发的办公设备按计划和要求分发到项目学校。图书及课桌椅采购，2010年按规划已配了课桌椅，：课桌椅700套，学生用床1200张，费用为300000元课桌椅采购用配套资金支付。去年10月份询价采购采购了书架和仪器柜各200套，已按规划分配到的项目学校，图书和仪器由省项目办采购，现在已按规划分配到目学校。到为止我县共1501人次的培训，共产生培训费用736965元币。三、校安工程情况（一）、校舍排查鉴定及学校建设规划工作我县中小学校舍安全工程的排查鉴定工作《云南省中小学校舍安全工程校舍排查鉴定实施细则》的要求，成立了××县中小学校舍安全工程，在××县中小学校舍安全的下，于2010年8月7日成立专家组排查和鉴定工作，并对需要现场排查和鉴定的学校现场排查和鉴定。在建设局、教育局、发改委、国土资源局、水电局、气象局、消防大队、各乡镇中心校等的努力奋斗下，2010年9月30日全县共排查和鉴定学校380所（不含幼儿园）,993栋单体，面积212856.86㎡，a级10336.14㎡、b级95562.75㎡、c级25228.44㎡、d级81729.53㎡本文章共2页，当前在第1页[1][2]下一页本文章共2页，当前在第2页上一页[1][2]。现校舍排查和鉴定工作已。《云南省中小学校舍安全工程规划编制意见》的要求，排查和鉴定结果，考虑我县城镇发展、人口等因素，经济社会发展状况、地域特点、教育发展等，与中小学校点撤并、中小学布局规划和校园规划相，与中小学校舍标准化相，教育事业的长远发展，局长编制了全县中小学布局调整规划。全县中小学布局规划，全县长期保留1所进修学校和6所中学：××县进修学校、××县高级职业中学、××县中学、××县中学，拖枝中学、塔城中学、叶枝中学；中期保留4所中学：攀天阁中学、白济汛中学、维登中学、中路中学；短期保留1所中学:巴迪中学；当前撤并1所中学：康普中学。全县长期保留22所完全小学：永春乡四保完小、拖枝完小、永春中心校、腊普湾完小；攀天阁乡皆菊完小、勺洛完小；白济汛乡白济汛完小、小××完小、巴倮完小、黑日多完小；塔城镇塔城中心完小、柯那完小；康普乡康普中心完小；叶枝镇叶枝中心完小、梓里完小；巴迪乡巴迪中心完小、真朴完小；中路乡中路中心完小；维登乡维登中心完小、富川完小；县民族小学、保和镇完小。中期保留58所小学：各乡镇村中心小学（除去长期保留的各乡镇完小）。短期保留78所小学：当前各乡镇无法撤并的校点。当前撤并211所小学：各乡镇校点。布局规划实施后，全县共有30所学校（教师进修学校1所、高级职业中学1所、完全中学1所、初级中学4所、小学22所）高级职业规划在校生1150人左右，完全中学规划在校生3000人左右；初级中学规划在校生8000人左右；小学规划在校生14000人左右。全县共规划撤并学校351所（初级中学4所、小学包括校点346所）。学校布局规划方案，针同情况，对我县中小学当前撤并的211所学校校舍的危房不再改造，拆除不再使用，d级危房面积并到所并入的长期保留学校规划；对短期保留的79所学校校舍危房加固，学生安全，d级危房面积并到所并入的长期保留学校规划；对中期保留的61所学校校舍危房维修加固、改造加固，无法再加固的危房，为师生安全，拆除后新建和建设为适用的简易房，d级危房面积并到所并入的长期保留学校规划；对长期保留的30所学校科学、的规划，对须维修加固的校舍设防类抗震设防标准改造加固，对d级危房拆除后，“统筹安排、、投入”的原则，把被并入学危房面积规划重建，学校布局后，学校发展的需要再规划新建。全县中小学共规划改造加固涉及87所学校，237栋单体，建筑面积为92982.77㎡，计划总投入资金7438.62万元；规划新建涉及30所学校，129栋单体，建筑面积125080㎡，计划总需投入资金17022.4万元；现规划方案已州、省专家组的评审。（二）、信息管理系统（网络版）数据信息采集前期工作情况按《全国中小学校舍信息管理系统及“校安工程”数据采集指标体系》的要求，学校情况数据、学校校园和单体建筑的照片及视频、校舍排查鉴定资料、学校规划等资料都要录入到网络系统中，此项工作占用了的人力物力。各学校校舍信息管理系统（网络版）排查鉴定和规划的录入工作已。数据汇总和校对已。××县中小学校总体布局规划，及（云校舍安全办201012号）文件的要求，2010年要加固、改造与重建工程总量的30%；2010年加固、改造与重建工程总量的70%；所有加固、改造与重建工程要在2011年2月份省的验收，6月的验收。2010年我县校舍安全工程规划排除危房12953㎡，我县已13907.86㎡（拆除保和镇完小11号房、拖枝完小04号房、塔城中心完小10房、永春中心完小05号房3541.2㎡，各乡镇校点撤并后停止使用10366.66㎡）；规划新建项目中永春乡拖枝完小学生宿舍楼已开工正在建设，永春乡拖枝完小学生食堂、永春中心完小学生宿舍、塔城镇中心完小学生宿舍、康普乡中心完小学生宿舍、中路乡中心完小学生宿舍，已地勘、图纸设计、审图、预算等工作，正在招投标工作。（三）档案管理工作《云南省校舍安全工程办公室关于转发〈全国中小学校舍安全工程档案管理办法（施行）通知〉的通知》（迪校舍安全办201002号）文件和《云南省校舍安全工程办室对〈全国中小学校舍安全工程档案管理办法（试行）的补充通知》（迪校舍安全办201013号）文件的精神，为和规范工程建设管理，健全校舍安全工程档案，规范档案资料的收集、整理和管理工作。校舍安全工程档案建设工作，指定专人，专人管理，把每一所学校、每一座建筑，都按要求了纸质档案和电子档案，全县完整的、系统的中小学校舍安全档案，并要在档案室安装摄像头，省校安办对县及档安室全程监控。，档案室建设和档案的收集、整理、检查工作正在。（四）新农村卫生校园规划；（五）中小学校舍信息调查情况填报；（六）中小学校舍规划的完缮；（七）寄宿制项目的资料和图片的完缮；（八）2001年—2010年的所有项目的完工图片的报送工作；（九）“中小学危房改造工程”、“世行贷款”项目的月度季度进度报表和年度计划报告，了项目档案资料。（十）局机关日常事务工作。股室好的工作。二、2010年度工作计划（一）财务财政会计核算中心好报帐，工资发放、职工差旅费报销、公务经费的审核报销。好教育专项资金预拨决算和项目的报帐工作。在职及离退休人员的医疗保险，报销门诊、住院医疗费不差错。（二）工程建设：1、“校安工程”的实施管理工作；校安工程是一项长期而繁杂的工作，不过一件利国利民的大好事，定会努力把它。2、项目的进度报表和年度计划报告。3、项目的申报工作。4、好“世行”项目的关帐审计工作。总之，的一年里，我办工作人员兢兢业业地工作，了的成绩，仍然，计财工程办人员整体素质有待，工作的责任心和事业心有待，服务的观念有待；与科室之间、学有待密切，工作应当更注重等等。在新的一年来临之际，办公室全体将在局班子的下，发扬成绩，克服，创新工作，优异的工作业绩，为我县教育持续健康发展。3.全面实施校舍安全工程和平安校园创建。在对全市校舍安全进行全面排查鉴定的基础上，对存在安全隐患的校舍逐一制定加固和改造方案；科学制定全市校舍安全工程三年总体规划和年度实施计划，确保完成年度加固改造任务；按照全国中小学校舍信息管理系统的要求，建立全市中小学校舍安全工程档案管理系统，并与全国、全省实行联网运行；召开全市中小学校舍安全工程现场会，建立校舍安全工程“分片包干”责任制和督查机制。召开平安校园创建工作现场交流会，会同公安、交通等部门开展校车专项整治活动，会同综治、文化、工商等部门开展校园周边环境专项整治，全年创建省平安校园40所以上，市平安校园140所左右，确保全市学校不发生重大安全责任事故。三、重点工作及措施（一）促进教育发展均衡，进一步提高科学发展水平加强调研，认真规划，加强教育均衡化建设，缩小各类教育之间、城乡之间、校际之间、学科之间、班级之间、教师之间的差距，促进教育均衡发展。1.认真总结规划，科学协调发展。认真总结“十一五”期间长兴教育改革和发展的经验，以高水平实现区域教育基本现代化为总体目标，科学制定“十二五”时期长兴教育事业发展规划，巩固提升义务教育水平，加快推进学前教育发展，全面优化普通高中教育，做优做精职业教育，拓展成人教育，推进社区教育，规范民办教育，实现长兴教育齐头并进的态势。2.落实科学发展，促进和谐发展。进一步完善“以县为主”的教育管理体制，依法落实教育经费“三个增长”，不断提高生均公用经费标准，公共教育资源更多地向薄弱学校倾斜；全面落实教育“两免一补”政策，健全爱心助学机制，规范职业学校奖学助学制度；认真做好进城务工人员子女和农村留守儿童的教育工作。3.优化资源配置，改善办学条件。制定学校建设规划和实施方案，合理调整学校布局。教育经费更加注重向农村学校和教育装备的投入；扎实完成县教育重点基础设施建设任务，改善办学条件；以实施省“新一轮教育四项工程”和市“三进工程”为抓手，开展标准化学校创建，完成16所中小学塑胶跑道改造工程；落实新一轮职业教育“六项行动计划”配套经费；扎实推进“校安工程”；完善学校资产管理机制；实施标准化图书馆、标准化计算机室、标准化实验室建设，加快条件装备和信息化建设。4.加强建设管理，提高工程质量。严格执行工程招投标制、工程质量监理制和责任终身制，完善基建项目工序验收和定期检查制度，规范施工行为，提高基建质量；建立和完善校舍隐患分级制度和隐患排查治理的分级监管网络，完善学校安全管理工作台帐、日常检查记录台帐和隐患整改治理台帐；推进中小学校安工程，细化落实三年校安工程实施计划。5.开展合作交流，共享教育资源。通过调研“会诊”、选派学校管理人才、下派学科带头人、骨干教师上挂、建立名师工作室等形式，对薄弱学校进行针对性扶持，提升薄弱学校教育能力。继续推进城乡之间学校对口合作交流，引导城乡之间学校通过教育共同体、结对考核等方式，推进相对薄弱学校教育质量的提升与办学水平的提高。促进教育开放，加大国内外教育交流与合作力度，鼓励中小学校开展多种对外交流项目。2010年武鸣县教育局工作计划指导思想与奋斗目标：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持党的教育方针，深化教育改革，推进素质教育；按照“均衡、民族、竞争、品牌”的原则，遵循教育规律，更新发展观念，创新发展思路，转变发展模式，铸造民族品牌，争创一流业绩，为打造全国民族教育强县，办好人民满意的教育，构建和谐富裕文明武鸣而奋斗！主要工作任务及推进措施：一、以打造教育强县为目标，制定武鸣教育“126”发展工作方案未来的六年，我县教育将站在一个新的起点上，肩负着更大的责任与使命。为了使武鸣县教育未来几年发展目标明确，任务具体，措施有力，我局将组织人力制定《武鸣县实施“126”教育强县战略，打造民族教育品牌2010—2015年工作方案》。一是深入调查研究，全面掌握情况；二是深入分析，总结过去五年我县教育所取得的成绩和存在问题；三是把“实施教育强县战略，打造民族品牌”作为主题，确定“126”发展思路；四是统筹兼顾，突出发展重点，打造教育发展亮点；五是召开各层次人员座谈会，广开言路，凝聚智慧，不断修改、充实、完善，使方案既有超前意识，又符合客观实际，成为我县教育发展的行动纲领。二、以实施“六项工程”为重点，打造民族教育品牌精心组织实施“打造名校工程、名师培育工程、校园文化工程、民族教育工程、校园安全工程、职教攻坚工程”。打造一大批名学校、名校长、名教师，建设具有凝聚力、向心力、切合学生身心特点的校园文化。积极挖掘壮民族优秀传统文化，弘扬优秀民族文化传统。通过校安工程建设，全面改善办学条件。大力开展职业教育攻坚，争取新的一年在招生方面有新突破。组织全县教育工作者认真学习武鸣县教育发展“126”工作方案，领会精神实质；制定实施细则，确保工作有计划、有步骤实施；从局机关到学校，从校长到老师，各负其责，全面启动“六项工程”；做好阶段性总结，分析状况，解决问题，层递式推进。三、以校园文化建设为切入口，抓好学校常规管理的迎评工作重视校园文化建设，发挥校园文化引导、教育、熏陶作用。第一，抓好校园自然环境建设。因地制宜，做好规划；抓好净化、绿化、美化工作，建立长效机制，努力让校园每一面墙壁都能说话，每一处都有风景。第二，加强校园人文环境建设。搞好校训、校标、校徽等设计，强化品牌意识；精心布置，让校园的每一个地方都成为育人场所；重视媒体引领，发挥校园广播、电视、校刊作用。第三，开展校园文化活动，如艺术节、运动会、科技活动周等活动，丰富学生的精神生活，促进学生健康成长。第四，注重学校内涵建设。健全制度，规范教学行为，保证各项工作有序进行；注重人文关怀，实施民主管理；强化团队意识，培养核心精神。用共同理想凝聚力量，用核心精神鼓舞斗志，用正确的舆论引领风气。总之，要按照“环境美、书香浓、人心齐、风气好”的目标，将每一所学校建设成为学生追求理想的学园，陶冶情操的乐园，教师安居乐教的家园。突出壮乡特点，形成民族特色，打造民族品牌。每个县直学校和镇中心学校开发一门具有壮族特色的课程，每个壮族学生会唱一支山歌，会跳一个壮族舞蹈，掌握抛绣球等一项以上壮民族体育技能。每所学校的校园环境建设都融入民族元素。精心打造“尼达妮”等一批在全国享有声誉的壮乡民族文化品牌。在抓好校园文化建设的同时，抓好学校常规管理迎评工作，确保每个学校在四月份通过区级评估验收。义务教育学校要认真学习《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》、《广西壮族自治区义务教育学校常规管理达标县（市区）评估标准及评估办法》，吃透文件精神。对照标准，抓好整改、提高、完善。强化督导、检查。组织开展县教育局、镇中心校、学校三级督查，确保各项要求落到实处。形成长效机制，长期坚持，形成制度。通过组织中小学常规管理迎评活动，全面提升我县教育总体水平，推进教育均衡发展。各中小学要明确任务，落实责任，真抓实干，彰显特色，使学校办学既规范，又有个性，充满朝气和活力。四、以发展为第一要务，提高各类教育的水平（一）均衡发展义务教育，提高义务教育水平。一是强化“控辍保学”工作，保持较高的普及程度，小学入学率99.99%，辍学率控制在0.01%以内，初中入学率99.8%，辍学率控制在1.3%以内。二是加强学校管理，狠抓教学科研，提高教学质量。三是落实农村义务教育经费保障机制，按时足额拨付上级补助公用经费，落实贫困家庭学生生活补助政策，为义务教育阶段学生免费提供教科书，解决好进城务工人员子女义务教育入学问题，加强“留守儿童”的管理。抓好经费预算编制工作，加强经费使用监督，保障学校工作的正常运转。四是认真贯彻《义务教育法》的有关规定，在义务教育阶段不办重点学校，学校中不设重点班，不利用节假日补课或上新课。五是统筹学校布局调整和危房改造，建立义务教育学校校舍维修改造长效机制，加强薄弱学校建设，逐步解决个别学校大班额现象。六是加大中考制度改革，继续将示范性普通高中指令性招生名额百分之二十分配到初中学校，抑制义务教育阶段择校行为。七是组织城乡帮扶活动，继续派出60名左右教师到薄弱乡镇支教，提升义务教育均衡发展水平。（二）高质量提升高中教育，推进高中学校的内涵发展。做好高中和职业学校招生工作，初中毕业班升学率90%。高中教育遵循规模与质量并重的理念，既要讲发展速度，更要讲发展质量。以科研为引领，规范管理，挖掘潜力，提高质量，突出亮点，打造品牌，提升内涵。加强对高中毕业班管理。认真总结2009年备考经验，制定新一年高考备考方案。加强对高三备考复习的研讨与视导活动，努力提高复习课的针对性和有效性。重视非智力因素，加强考试心理辅导，加强家校联系，做到科学备考、人文备考。普通高考上线率90%以上，其中，本科上线率50%，重点本科上线率8%以上。（三）大力发展职业教育，实现职业教育的新突破。采取积极措施，完成职业学校招收新生1500人任务。加强职业学校基础设施建设，不断改善办学条件。充分发挥职教中心作用，实施“三个2000人”培训工程，即实施农村实用技术培训2000人以上，实施劳动力转移培训2000人以上，实施继续教育培训2000人以上。进一步深化职业教育教学改革，大力推进工学结合、校企结合的办学模式，加强专业建设，强化学生职业技能和实践能力培养，职业学校毕业生双证执证率和毕业率达95%。加强专业教师队伍建设。选派一批教师到高职院校学习、培训，提高专业技能，培养“双师型”教师。完善职业学校贫困家庭学生助学制度，把中央、自治区专项扶助资金安排好，管理好，发放好。（四）重视学前教育，加强规范管理。继续鼓励有条件的农村小学和个体劳动者开办幼儿园，进一步提高学前教育的入学率。学前三年儿童入园率90%，学前一年幼儿入园率达96%。加强对学前教育的管理，明确管理责任。继续抓好幼儿园等级评估工作，依据有关法规，规范办学行为，确保监管到位。改进课堂教学，注重培养幼儿良好学习习惯和生活习惯，创设幼儿身心健康发展的良好机制。建立公办幼儿园与民办幼儿园的支教制度，促进全县幼儿园管理水平和办园质量的提高。（五）关心特殊教育，提高特殊教育水平。各类残疾儿童入学率95%。在巩固和发展盲、聋、哑和弱智儿童随班就读成果的同时，加强特教学校的管理。建好康复楼，逐步完善基础设施建设。开展教学研究，推进教师的专业化发展。加强督导评估，提高特教学校办学水平。五、以师德师风为抓手，进一步提高队伍素质加强局机关干部队伍建设。加强理想信念教育，树立全心全意为人民服务思想，强化“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”意识，做好全县教育的组织、指导、服务工作。加强行政效能建设，转变工作作风，深入调查研究，提高科学决策能力。实行首问负责制、按时办结制、责任追究制，提高办事效率。发扬团结协作、雷厉风行、顽强拼搏精神，打造团结守纪、锐意进取、严谨高效、热情服务的团队。采取多种措施，努力建设一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍。首先，抓好师德建设。组织学习《中小学教师职业道德规范》，以获得全国道德模范提名奖滕大韶老师为榜样，在全县教育系统开展“践行师德规范，争当师德标兵”活动；建立师德学习、师德承诺、师德奖惩、师德监管、师德档案五项师德建设制度，各学校面向社会公开师德举报电话，设立师德举报信箱，自觉接受学生、家长和社会对师德进行监督和评议，形成齐抓共管的局面，不断提高我县教师的师德水平。其次，抓好教师培训。通过走出去学，请进来教，本县培训、网上学习，有计划、有步骤地抓好各种培训。第三，抓好名师建设。通过校本教研、课题研究、优质课竞赛、导师制、结对子、送教下乡等形式，为教师搭建发展平台和提升水平能力的“引擎”，全力打造名师，扩大名师总量。教师节召开表彰大会，表彰奖励一批在教书育人工作中表现突出的教育工作者。第四，加强队伍管理。按照《武鸣县中小学教职工管理条例》，抓好队伍管理，实行绩效考核，把绩效考核结果作为绩效工资分配、岗位聘任、职务晋升、表彰奖励的重要依据；安排部分校长岗位实行竞聘上岗，引进竞争机制；严格工作纪律，严禁教师搞有偿家教；引进专业人才。利用自然减员空出的编制，通过双选或公开考录的方式，从大学生中择优录用一批新教师，为我县教师队伍注入新鲜血液。六、以目标管理、文化管理为主要手段，提高学校办学水平树立科学的管理理念，实施目标管理。突出目标凝聚人、振奋人的作用，各学校严格按照自治区教育厅义务教育学校常规管理七大块42条规定，狠抓行政管理、教职工管理、学生管理、教育教学管理、安全管理、校园管理、财务及资产管理，确保教育教学秩序正常运转，办学效益明显提高，创新管理模式，积极推进文化管理。以科学理论武装头脑，以先进文化引领、陶冶、影响人的行为，培育智慧的干部文化、敬业的教师文化、自主的学生文化，构建学校核心价值观，形成奋勇争先的团队精神，从而实现“要我学”为“我要学”，“要我做”为“我要做”的行为转变，营造你追我赶、积极向上的浓厚氛围。通过目标管理、文化管理，实现从人治（即权制）到法制（制度管理、目标管理），再到文治（即文化管理）的提升。实施“打造名校工程”，以“建设一个好的领导班子，建设一支好的教师队伍，建设一个好的校园，健全一套好的制度，培养一批好人才”为目标，创建“五好”学校。通过支教活动、外出学习，与名校结成“友好学校”，汲取先进管理理念和方法，提高学校管理水平。通过“传帮带”扩大“五好学校”数量，扩大优质教育资源总量，办人民满意的教育。七、以教学为中心，不断提高教学质量教学是学校一切工作的中心，是对学生进行思想品德教育，提高学生文化水平的主渠道。一是学校一切活动围绕教学展开，做到计划突出教学，工作服从教学，人财物服务教学。二是校长必须带头上好专业课，把主要精力放在教学上，以表率作用领导教学，指导教学。三是教师要全身心投入到教学工作中去，备好课，上好课，批改好作业，定期对学生学习情况进行考核，认真分析学生学习状况，改进教学方法，不断提高质量。三是以《武鸣县中小学教学管理规程》为依据，规范教学行为；按照自治区中小学常规管理规定，强化教学管理。四是抓好“三个活动，四个研讨，三项创建”工作。三个活动：优质课大赛活动、教师基本功大赛活动、先进教研组评比活动；四个研讨：科研兴校研讨、中小学教学衔接研讨、中小学有效教学研讨、中高考备考研讨；三项创建：创建校本研训示范校、校本教研示范教研组、民族教育基本课程，提高教师责任，提高教学水平。八、以教育科研为动力，推进教育的持续健康发展围绕全面推进素质教育以及新一轮课程改革的重点、热点、难点问题，组织开展教育科研，发挥教育科研在探索教育规律、服务教育决策、指导教育实践、推动教育改革、提高教育质量中的重要作用；充分发挥学科中心组和学校教研组的作用，结合教学实际对如何运用启发式和讨论式教学，培养学生的科学精神和创新思维习惯开展学科教学研究，积极推进教学改革。教育科研要以校本研究为主，着力解决本校的教育教学存在问题。建立健全教育科研网络。进一步完善县、镇、校三级教育科研网络，充分发挥县、镇两级教学研究机构在教学改革中的作用。加强对各学科教学方法的指导和服务，进一步健全基层教研活动，做到教研活动制度化、课题研究规范化，引导广大教师积极探索、实践先进的教育教学方法，努力在全县形成教育科研的良好氛围。提高科研质量。在“校校有课题，人人搞科研”基础上，树立科研典型，打造科研品牌。大力表彰科研先进集体，建立奖励机制。鼓励教师和教研人员继续承担国家、区、市级教育科研课题研究任务。全县申请立项1－2个国家级课题（子课题）、6个区级课题、8个市级课题。各镇中心小学、初中、高中学校必须申报立项1个以上的县级课题。通过多种途径，大力宣传和推广科研成果。九、以德育为首，全面实施素质教育面向全体学生，实施素质教育。广大老师要树立素质教育理念，具有正确的教育观，引导学生和谐发展；具有正确的教师观，建立民主平等的师生关系；具有正确的学生观，能以客观、公正的态度对待学生；具有正确的质量观，能全面评价学生。要加强中小学生思想道德教育，把立德树人贯穿于学校管理和教学全过程。加强师德队伍建设，发挥党团队、班主任在德育工作中的主力军作用，指导学校密切与家庭、社区、村委联系，构建“三位一体”的德育工作网络。要组织开展“辉煌六十年”读书教育活动、“弘扬和培育民族精神教育月”活动、“学雷锋，树新风”活动、文明学校创建活动，通过开展丰富多彩的德育活动引导学生践行社会主义荣辱观，激发学生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感。加强对学生的心理健康教育、公民道德教育、遵纪守法教育、保护环境教育、“远离毒品，珍爱生命”教育、国防教育等，培养学生健全人格、社会责任感和守法意识。探索新形势下德育方法，用真心、真情、真爱感染、教育学生，提高实效性。深化课堂教学改革，改进教学方式方法，在抓好“双基”开发智力的同时，更加注重能力培养。实现这一目标，老师要把学习的基本权力交给学生；解放学生的头脑，使他们能想；解放学生的眼睛，使他们能看；解放学生的嘴巴，使他们能说；解放学生的双手，使他们能做；解放学生的时间，使他们有自主学习的机会；解放学生的空间，使他们有广阔的学习天地。加强学校的体育和艺术教育。树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”理念，上好开齐体育课，开展丰富多彩的阳光体育活动。上好开齐音乐课、美术课，提高学生的审美情趣和艺术素养。今年，将举办中小学文艺汇演，以推动学校文艺工作开展。做好学校传染病、食品卫生防控，预防艾滋病和人口与计划生育工作，通过各种活动，让每个操场都有学生身影，让每个校园都有学生歌声，让广大中小学生都尽情享受校园生活，愉悦身心，健康成长。十、以抓好农村远程教育工程为基础，加快教育手段现代化步伐继续抓好农村远程教育二期工程建设，争取区市部门的支持。狠抓人员培训，加强设备管理，强化教学应用，使远程教育发挥其应有的作用。在此基础上，加快我县教育手段现代化步伐，一是建设现代化的多媒体教室。示范性高中学校所有教室逐步安装多媒体教学平台及电子阅览室；初中学校每年级至少配有一间多媒体教室，部分县城小学和镇中心小学要有一间多媒体教室。二是电脑室建设。每所初中和部分镇中心小学配有一间电脑室。三是按照部颁标准，对全县中小学的教学仪器设备进行升级。有计划、分层次地对中小学仪器设备进行标准装备。使全县高中（含中等职业学校）初中以及镇所在地小学的教学仪器装备逐步达到部颁标准。学校体育、艺术、音乐、卫生、劳动技术等学科的教学设备及图书方面的装备逐步向部颁标准看齐。十一、以服务为宗旨，进一步抓好民生工作以服务为宗旨，抓好民生工作。抓好项目建设，改善办学条件，包括启动城厢镇三、四、五小整合项目，征地3.24万平方米，建筑面积１.03万平方米，以及购置电教、图书设备等，共投资3540万元。中小学校舍安全工程项目，建筑面积1.5万平方米，投资1800万元。职教攻坚项目，建设职业技术学校学生饭堂，建筑面积4500平方米，投资500万元。教师周转房项目，建设教师周转房100套，建筑面积3300平方米，投资360万元。县特教学校项目，建设学生康复楼投资280万元，其中80万元为设备购置费。抓好资助贫困生工作，全县资助贫困中小学生3500人。继续做好生源地信用助学贷款工作。为把工作落到实处，要加强领导，落实责任；精心组织，扎实推进；定期督查，做好总结。十二、以创建中小学财务规范化管理示范县为契机，加强党风廉政建设根据国家教育部《关于进一步加强中小学财务管理工作意见》、《广西中小学财务管理规范暂行规定标准》、《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》等文件精神，规范我县中小学财务管理。成立镇中心学校会计核算管理中心，选配会计机构人员，实行统一报帐及经费核算，加强中小学财务督查，维护广大师生利益。以创建中小学财务规范化管理示范县为契机，加强党风廉政建设。一要抓好领导干部的廉政教育工作，开展多种形式的党风廉政教育活动，进一步强化廉洁从政意识，不断提高领导干部廉洁自律和遵纪守法的自觉性。二要推进廉政文化进校园活动，把党风廉政建设的宣传纳入学校工作计划。三要严格党风廉政建设责任追究制度。坚持领导干部述廉制度，重大事项报告制度，任中和离位审计制度，进一步规范领导干部从政行为。四要杜绝教育乱收费行为。义务教育阶段学校由国家拨付公用经费，严禁再向学生收取其他任何费用，高中招生要严格执行“三限”原则，不准违规。五要继续推进商业贿赂的专项治理工作。任何人不准在各种业务往来中收取回扣费，坚决查处在干部任用和教职工调动中的行贿、受贿行为。六要注重预防的方针。加强学校民主政治建设，认真执行教代会和校务公开制度，把教职工关注的热点问题，如基建项目、大宗物资采购等作为校务公开的重要内容，做好决策公开，过程公开，结果公开，自觉接受监督。七要继续抓好信访工作，积极化解矛盾，切实解决人民群众关心的教育热点问题，努力营造和谐的教育环境。十三、以创建平安校园为主题，抓好学校安全稳定工作明确责任。校长是学校安全稳定的第一责任人，分管领导是具体责任人。要把安全稳定责任逐项细化，分别落实到处室、个人，贯穿到每项工作中去。凡因责任不落实、工作不到位、不执行上级指示或执行不坚决而造