2015年新课标人教版小学二年级语文下册全册教案

1马上乡第一小学二年级上册语文教案语文教学计划人教版二年级下册2.本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求2.认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结四、教材的重点和难点：小学语文教研集体备课组2马上乡第一小学二年级上册语文教案学习400个生字(其中要求写的300个)。继续培养识字能力，本册教材要求学生认识400个生字，这是下限，教师应该鼓励学中去。在写字的量的把握上，不是有人认为的质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。3小学语文教研集体备课组3马上乡第一小学二年级上册语文教案沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。1.让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。小学语文教研集体备课组4马上乡第一小学二年级上册语文教案2012—2013学年第二学期二年级语文周次起止时间课时12.26——3.1第1、2课2第3、4课语文园地一第5课3第6、7、8课复习、测试一单元4语文园地二第9、10、11课5三64.1——4.5第14、15、16课74.8——4.12语文园地四复习、测试三单元984.15——4.19复习、测试第四单元期中考试9第17、18、19课4.29——5.3第20课园地五复习测试五单元4第21、22、23课第24、25、26课课语文园地六9复习测试六单元第27、28课语文园地七第29、30课6.3——6.7复习测试七单元第31、32课6.10——6.14语文园地八复习测试此单元全面复习升级考试全面部署暑假6小学语文教研集体备课组5马上乡第一小学二年级上册语文教案课型：时间2013年月日1.会认9个生字，会写9个字。3.热爱春天，愿意去观察，发现。三、再读课文，感知发现。天的呢?带着这个问题读第二自然段。3.作者找到的春天是怎样的?带着这个问题反复读课文，从找春4.带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜与激四、朗读练习。小学语文教研集体备课组6马上乡第一小学二年级上册语文教案(二)2.有感情、流利地朗读课文。2.扩词练习。小学语文教研集体备课组7马上乡第一小学二年级上册语文教案2.古诗两首1、会认7个生字，会写9个字。三、朗读感悟1、自由朗读2、小组朗读 小学语文教研集体备课组8马上乡第一小学二年级上册语文教案3、小组赛读三行用欢快、跳跃的节奏表现儿童奔跑追逐黄蝴蝶时的喜悦心你对小草在一年中的生长情况有什么新的发现?你对暮春时节的景象有什么新的发现?让学生自由讨论，自主发现，自由表达。感悟小草具有顽强的生命力；春光无限好；春天具有无穷的乐趣!四、积累运用五、实践活动2、背诵白居易和杨万里的其他诗作或其他诗人写的关于春天的诗。小学语文教研集体备课组9马上乡第一小学二年级上册语文教案第二课时二、识字3、组词识字。三、写字指导1、巩固音、形。2、仔细观察。3、重点讲解小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案课型：时间2013年月日1、会认14个生字。会写9个字。学习时间：2课时小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案4、练习写字：(1)连词书写，不能写成AABB式；(2)指导带有口字旁的几个字的写法；(3)指名书写“唤”,师生共同评价修改：(4)学生练习书写；(5)抄写要求积累的词语；(1)分学习小组读课文，然后讨论：笋芽儿的生长过程是怎样的?(2)讨论后推选同学在全班交流；(3)交流：你们从笋芽儿的生长过程中体会到什么?(引导体会笋芽儿生长过程的美：春雨姑娘……雷公公……竹妈妈……明亮而美丽的世界……)一边体会一边练习朗读。(4)有感情朗读课文：3、深入感悟：(1)你喜欢笋芽儿吗?为什么?(2)在你成长的过程中，得到过哪些关心和爱护?小草呀，快钻出来!快钻出来!小鸟说：“我要给您唱歌!我要给您跳舞!”小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案4小鹿的玫瑰花时间2013年月日2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。【教学重点】课前准备教学时间第一课时1.春天来了，人们都忙着栽花种草，看，可爱的小鹿也不例外，它如：(1)利用图画或实物帮助识字。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案(2)利用汉字的特点识字。如表示动作的字“瘸、拐”(4)在组词中识字。惜”呢?“惋惜”两个字都有竖心旁，是一种怎样的心情呢?玫瑰没有白栽呢?”这个问题进行初步感知。(2)鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽!”3.展示自己最喜欢的段落，并说说为什么喜欢。如，第三、四自然呢?”体会文章表达的思想内容。(1)学生分小组选择自己要演的角色，研究他们的表情和语言，然(2)指名表演，加深理解。指导演小鹿鹿弟弟心情有什么变化?(由“惋惜”到“也高兴地笑了”)表演黄莺和微风说的话要用什么样的语气?(赞美)体会黄莺小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案1.开火车认读生字。2.有感情地朗读课文。4.指导书写。(1)展示读词语和句子。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案课型：时间2013年月日小黑板字卡第一课时一我的发现二日积月累(2)每组横线左边的字是怎样得到横线右边的字的?(熟字加偏旁的方法)小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案(1)小黑板出示四副春联。(3)让学生借助拼音自读春联。(4)教师示范读，师生对读，反复吟诵，背下来。小溪的枝条”(3)小组交流，汇报。(4)我们学过的课文有这样的短语吗?三展示台3在春天里，你还想展示些什么呢?(诗配画等形式均可)3什么是“新”发现?(让学生明确课文中学过的，别人说过的就小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案课型：时间2013年月日【教学重点】【教学难点】课时第一课时---爱默生流到果园，穿过山谷，它给别人带来了什么呢?今天小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案注：“哦”的音是“ò”,不是“wò”;脆的音是“cuì”,不是“chuì”小组互读)4、泉水都流过了那些地方?(板书：山腰平地果园山谷)1、小组读课文，讨论：泉水快乐吗?为什么?(1)泉水(高兴地)说：“来吧，来吧!我的水很多很多，山上(2)泉水(快乐地)说：“照吧，照吧!我的水很清很清，像一(3)泉水(愉快地)说：“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝饱(4)泉水(兴奋地)说：“唱吧，唱吧!我的琴声很美很美，正好“冲出来”出来的?读一读小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案流进流过平地很清指名2—3生背诵。鹃教学方式：(1)先写四个左右结构的字：结、股、脆、塔(2)同桌互查，教师巡视找易错典型范写小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案2、照样子填空()大镜子3、读一读“我会读”三、小结平地杜鹃花1、认识12个生字，学会12个生字【教学重点】1、学会12个生字【教学难点】小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案生字词卡片3、板书并齐读课题二、新课教学(一)整体感知小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案三、巩固练习2、卡片认读生字词：冒着雷锋需要年迈迷路足迹叔叔汗滴洒下泥泞(一)背诵课文(二)学习生字小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案2、读一读“我知道”7我不是最弱小的时间2013年月日1会认14个生字，会写12个字。2课时小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案第一课时道这是为什么吗?一起来看这个故事。4在识字中穿插写字指导(2)如孩子提出“芬、芳”可利用形声字的特点，用熟字加偏旁的练习好几个)小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案1这个故事中有哪些角色?(妈妈、托利亚、萨莎、蔷薇花)这个故事中有一件联系所有角色的东西，是什么?(雨衣)2雨衣是什么天气才用呢?请大家读第三自然段，找出描写天气的3下雨了，雨衣对每个人都需要，而这件雨衣却在怎样传递呢?找4老师范读三自然段，同学们边听边体会，你觉得妈妈、托利亚在5当雨衣传给萨莎后，他和妈妈有一段对话(4—7自然段),你和同一读吗?评一评谁读得好。(相机指导一、二自然段的朗读)清新盛开应该保护娇嫩弱小勇敢倾盆大雨小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案在做卡片时指导上课时没有完成的生字书写指导。四、实践活动五、板书设计7我不是最弱小的8卡罗尔和她的小猫1.会认15个生字。1.认记生字.2.学习默读课文的方法.二课时.第一课时小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案和她的小猫>>(板书课题)读课题3.小组交流识字方法.(1)以字扩词。多余其余剩余；卡车卡片卡尺；(2)开火车。(3)读读说说。 冷清冷冷清清亲热亲亲热热 小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案(2)小组交流讨论。(3)汇报交流情况。(4)体会几个重点段落或句子。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案地关爱我们!语文园地二时间2013年月日1、读学习伙伴的话。你发现了吗?发现了什么?小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案3)这八个字的读音与原形声字的读音相同或相近，但字义不同。3、齐读——指名读展示台2、巩固“部首查字法”和“音序查字法”要查的字读音部首在字典正文哪一页小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案、学习日标：二、情感目标三、教学重、难点、导入：2.小朋友都预习过课文了，那老师要看看哪个小朋友预习得最认茂盛：(植物)长得多而且茁壮清晰：清楚朦胧：不清楚(说出反义词：清晰，清楚)仙境呢?)小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案7.日月潭美吗?那小朋友知道为什么他的名字叫日月潭呢?课文中8、小朋友你们认为他读得这么样子?谁愿意也来读一读和他比一第二课时月潭的名字是怎么来的?看看什么时候的日月潭呢?(以下第三、第四自然段的教学顺序可根据情况调整)b清晨的日月潭给你的感觉是怎样的呢?c你们觉得它美吗?那要怎么把口月潭的美读出来?(轻声，舒缓)c指名读木段d学生评4、口月潭美吗?小朋友想不想动于来画画口月潭呢?、指导书写。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案、复习导入：1、老师手里有一些生词卡，小朋友你们能读好吗?(课后读读记记)3、交流2、交流3、小朋友喜欢这篇课文吗?那你们可以把自己喜欢的段落背诵起来吗6、交流介绍1、会认“沟”等11个字，会写“吾”等12个字。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案2课时1、谈话导入同学们，准备好了吗?这节课我们一起去参观葡萄沟。(板书：葡萄沟)3、书写“沟”字。三、初读课文，整体感知。1、提问：葡萄沟在哪?是个怎样的地方呢?大家想不想知道?(1)回答“葡萄沟在哪?”(在新疆吐鲁番)(2)“葡萄沟是个怎样的地方?”教师相机板书：是个好地方。(1)学生读第一段，边读边悟：你从这段中知道了什么?(4)葡萄沟既然出产那么多种水果，为什么不叫水果沟?(让小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案(5)怎样读这段才能表达出人们对葡萄沟的喜爱?(6)学生互读互评。(7)小结：葡萄沟出产许多水果，其中葡萄最惹人喜爱，所师：让我们去看看秋天这里的葡萄园是什么样的吧!(放录像)(1)、学生四人小组合作学习：(2)重点指导有感情地朗读第三句。(2)师范读：“要是你这时候到葡萄沟去，维吾尔族老乡准会摘乡、热情好客)(3)看图训练口语。图2画的就是维吾尔族老乡正在接待远方的来客。你若是一、学习第三段小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案(1)进入角色，激发兴趣。瞧，葡萄丰收了，这么多，怎么办呢?你们来帮老乡想想办法。(3)认记“碉堡”。(4)指名学生充当维吾尔族小朋友演示葡萄干的制作过程。(5)另指一名学生排列葡萄干的制作顺序。(a运到阴房；b挂在架上；c蒸发水分；d制成葡萄干)看了刚才维吾尔族小朋友的表演，让我们更加觉得葡萄沟(6)激发感情再读该段。什么感受?请同学们互相讨论。2、师生交流体会。(教师板书：真)3、指导朗读；葡萄沟真是个好地方。能夸夸家乡的特产吗?”(小组交流课前个人收集的有关家乡特产的图片或资料)2、课堂练习。(1)原文填空积累好词好句。(完成课后练习，“我会(2)完成拓展练习题，仿照上题形式写一句话。(先说后写)3、评价作业，小结。搭—摘小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案2、重点指导。(1)多一句。(够)(2)弟弟站在木头边。(梯)葡萄干色鲜味甜是个好地方课型：时间2013年月日教学目标4.理解“四面八方”、“笑容满面”的意思并能用这两个词语5.有感情地朗读课文，会背诵课文最后四段。1.理解1961年的泼水节为什么是“难忘的泼水节”。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案3.练习概括每句话的意思和自然段的意思。教学时间三课时(一)学会本课12个生字和由生字组成的词。(二)初读课文，了解课文主要内容。(一)掌握本课生字的音形义，特别是笔画多的字。(二)通过看图，了解图意，培养观察能力。(一)认真观图，了解图意。(1)泼水节是哪个民族的节日?板书：(傣族)(2)谁知道泼水节是怎么回事?(3)谁知道傣族人民主要居住在什么地方?部西双版纳地区。)(4)仔细观察图画，图上人们的表情什么样?穿着什么?(5)人们的手里拿着什么?请你们用“有的……有的……还有的……”句式说一完整话。(老师把句式写在黑板上。)小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案(三)自学生字、新词。(四)检查自学效果。(六)作业。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案(二)做到正确、有感情地朗读课文，背诵课文第5～8自然段。(三)复习本课生字词。(一)理解1961年的泼水节为什么是“难忘的泼水节”?(二)练习概括每句话和每自然段的意思。(一)巩固复习生字词。(采用各种形式读熟，做到脱口而出。)(二)初读课文，理清思路。1.请三个同学读课文。第一个同学读1～3自然段，第二个同学读4～6自然段，第三个同学读7、8自然段。其他同学注意听他们是(1～3)自然段写周总理到来前的情况。(4～6)自然段写周总理和傣族人民一起过泼水节。(7～8)自然段写傣族人民的欢乐心情。(三)学习1～3自然段的内容。1.学习第1自然段。边默读边想：(1)这段告诉了我们什么?(2)凤凰花的颜色是什么样的?从图上找一找。2.指名读第2自然段，边听边想：(1)这段告诉了我们什么?(2)“今年”是指哪一年?(读一读最后两个自然段就知道了。)板书：1961年小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案(3)那一年，周总理已是六十多岁的老人了，他为什么还要到(周总理关怀着全国各族人民。)3.齐读第3自然段，看看傣族人民是怎样欢迎周总理的。(1)画出人们的动作词语。(2)“赶来”改成“走来”意思一样吗?(3)人们把鲜红的凤凰花瓣撒在地上表示什么?(4)画出第3自然段中的比喻句，齐读，说说本体、喻体、比(5)人们为了欢迎周总理还准备了什么?读出有关句子。(6)“一条条”“一串串”说明了什么?(7)“欢呼”一词表达了人们的什么心情?读这一句时应用什么语气?有感情地读读这一段。(个人、集体)(四)学习4～6自然段。1.默读第4自然段，看一看共有几句话?(两句)请两个同学脚鼓和傣族人民一起跳舞。)2.看图上周总理的服装，他为什么要穿这样的衣服?小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案4.全班一齐回忆学习第4自然段的方法。(1)这段有几句话。(2)理解每句话的意思。(3)通过重点语句，体会自然段的意思。5.按第4自然段的学习方法，自学第5自然段，先分小组讨论，6.练习背诵第5自然段。(1)请三个同学每人背一句。(2)每个同学小声背这一段。(3)全班齐背。7.课文的哪些段落具体描写了图上的内容?(4～5自然段)8.第6自然段描写了周总理和傣族人民一起过泼水节的欢乐场(五)学习课文最后两段。(傣族人民的激动心情。)2.为什么说1961年的泼水节是幸福的，是难忘的?3.全班齐读最后两个自然段。12、北京亮起来了1、会认15个生字，会写12个字。 小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案【教学重点】1、会认15个生字，会写12个字。【教学难点】读吗?B、换偏旁：优——犹换——焕煌——皇(3)组词法认字。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案幢：一幢幢(多音字zhuangchuang)6、课件出示词语(卡片出示词语)夜幕降临犹如王府井绚丽繁华光彩夺目灯光闪烁金碧辉煌焕然一新一幢楼房华灯高招从天而降装扮(1)指导写正确“烁”右边的第二笔是竖折，不要分写成(竖、横)两比。“辉”(二)指导写美观(三)学生书写2、自读课文，找找课文中写得最多的是什么?(灯)小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案‘雄伟’4、就学生不懂的问题进行讨论读(有价值的问题)(明亮、辉煌、美丽、繁华等)高大的建筑物绚丽多彩的广告五光十色建筑物闪烁倒映一幢幢一座座一束束灯的海洋光的世界川流不息小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案故宫灯北京亮起来了语文园地三课型：时间2013年月日展示台小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案课前安排学生认识祖国的地图，了解地区的划分。1、演示部分民族的图片或录像，创设情景，导入：你知道画面上的人是哪个民族的吗?你是根据什么知道的?2、小组合作学习交流。展示自己找到的资料，说一说自己知道的民族的生活习惯，并说说是怎样了解的。3、出示“中国地图”,找一找你所在的省、市。4、从地图上找到四个直辖市和两个特别行政区。5、同桌互相说一说，你还知道哪个生在什么地方。6、欣赏《爱我中华》歌曲，激发学生对祖国的热爱之情。第二课时宽带网你知道我国有多少人吗?有多少个民族吗?演示部分民族图片或录像，创设情境，导入：你知道画面上的是哪个民族吗?你是根据什么知道的?小组合作学习：展示自己找到的资料，说一说自己知道的民族的生活习惯，并说一说是怎样了解到的。出示“中国地图”,找一找重庆的位置，观察一下，重庆的的版图像个什么?找一找自己居住的九龙坡区在重庆的哪个位置。从地图上找到其他的三个直辖市和两个特别行政区。同桌互相说一说，你还知道那个省在什么地方。展示交流在《葡萄沟》一课后布置学生准备的其他资料或学习成果。欣赏《爱我中华》歌曲，激发学生对祖国的热爱之情词语接龙让学生以小组为单位根据题目进行词语接龙练习，看哪组接得最长。示例：祖国—国家一家庭一庭院一院长一长大一大人一人民……祖国一国民一民主一主人一人生一生活一活动一动物……选择词语用开火车的形式做词语接龙游戏。第三课时口语交际一、汇报战士，讨论交流示反映家乡变化的照片或自己的画，说一说你对家乡的了解。并互相交流收集资料的内容和获取经过小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案把内容相近的归为一个组，在小组里交换阅读和欣赏，说说对对1、小组合作或派代表向全班介绍自己眼中的家乡。其它组可2、学做“小记者”采访。你的家乡在那里?有什么值得夸一夸的地方?你希望未来的家乡是怎样的?三、写一写1、把自己介绍的内容和在口语交际中听到的相关内容综合起来，组成一段夸家乡的话写下来。2、写好后读一读，再和同伴交流、分享。第四组：用心思考，勇于创造教学反思：课型：时间2013年月日1、会认10个生字，会写9个生字。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案二、导入新课

在小组内交流自己已经记住的生字。

讨论：不好记的生字怎样记?

小黑板出示生词，指名教读，齐读。

开火车读生字，纠正字音。

还有哪些字记不住?

抽读生词，检查识记生字的情况。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案

你认为哪些生字难写?

对于同学提出的难写的字，你怎样教大家写好?(发挥学生

做实验验证伊琳娜的话。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案“法国科学家朗志万提出一个奇怪的问题——(生读问题),同，于是她生气地问朗志万——(生读问话),朗志万听了反而哈哈什么?思考后自由发言。(至少选做一项)14邮票齿孔的故事1、会认13个生字，会写12个生字。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案

讨论：不好记的生字怎样记?

小黑板出示生词，指名教读，齐读。

开火车读生字，纠正字音。

还有哪些字记不住?请大家帮助你。

动手操作，促进理解。老师提供印有“邮票”的纸，部分小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案

根据回答指导朗读重要语句。如：用礼貌的语气读两人对3、在生活中，你们还发现有什么不方便?(自由发言)小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案

你还收集了哪些关于邮票的资料?与大家交流一下。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案15画风课型：时间2013年月日1、会认7个生字，会写12个生字。第一课时2、谈话：能介绍这几个小朋友的名字吗?(根据回答板书名字)艺

在黑板上画一画。(其他人品读相关语句)小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案

猜一猜，这是谁的画?

你是怎么知道的?(读相关语句，或用自己的话来回答)

齐读品味。3、欣赏几个小朋友画的风(见黑板),与学习伙伴分角色读课小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案怎么画?(自由发言)

记忆生字字形。

观察间架结构。(引导整体把握字形)

老师示范难字。

学生练写。四、实践活动16气雨衣时间2013年月日事。(板书课题：充气雨衣)看着这个题目，你有什么问题吗?(学2.听完故事你明白了什么?小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案2.合作识字、游戏识字：(1)抽词语卡片比赛读：卡片放在小组(三)质疑解难，探究学习。起!7.你还有比小林更好的方法吗?(四)想象创新，激励延伸需要改进?(思考、讨论、交流)课型：时间2013年月日小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案2.你还能说出类似的词语吗?以小组竞赛的方警报"。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案课型：时间2013年月日2.理解“含”的意思。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案两课时1.小朋友，谁能把自己喜欢的诗歌背给大家听?今天我们学习两首新的古诗。(齐读课题)2.通过预习，你们知道这两首古诗的作者是(李白、杜甫)。你们对二、学习《望庐山瀑布》7、齐读诗，想想：庐山瀑布给你留下怎样的印象?你是从哪句诗体会到的?空飞落下来，描绘了庐山瀑布的雄伟气势。)小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案乐)小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案二、写字教学2、说说你记住了哪个生字?怎么记的?3、扩词练习。(吴字除外)上下结构的字、上中下、左中右结构的字分别有哪些?写课型：时间2013年月日马上乡第一小学二年级上册语文教案理解课文内容两课时1、你们想了解雷雨的所有景象吗?请自己读课文，注意生字3、去掉拼音开火车读4、扩词练习5、说记字方法小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案1、自由读文，想想本课写了雷雨的那些景象?(雷雨前、雷么?听到了什么?把看到的、听到的用自己喜欢的方式表四、拓展训练、2、读文读好日记写字教学认读生字小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案2、扩词训练(蜘蛛、蝉不扩词。)3、说记字方法4、写字指导(1)自己分析所有字的结构，观察在田字格里的位置。(3)请小书法家上台表演自己写得好的字并说写的技(5)互相学习、评价。19.最大的“书”时间2013年月日1.认识“质，勘”等10个生字，会写“册，岩”等12个字。3.激发探究自然知识的兴趣。1.识字，写字。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案的书，特别在哪里呢?想知道吗?板书课题：最大的“书”1.想知道答案吗?请自由读课文。注意不容易读准的字多读几2.认读生字1)生字都认识了吗?谁能当小老师?(明确：“质”是翘舌音，2)开火车认读生字4)抢读生字5)对同伴说说你已经认识了哪个字，是怎样认识的?可以怎样1)读了课文，你知道“书”为什么要加引号了吗?“书”指的3)读这本“书”有什么用呢?2)伙伴对读1)二人小组合作演一演小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案2)集体评一评哪个角色演得好?为什么?1)(读学习小伙伴的话)你能猜出川川长大以后想干什么吗?说2)你能猜出叔叔是怎样获得这些知识的吗?你想学他吗?1.(出示小黑板去拼音的生词)开火车读地质勘探岩石一册厚厚的脚印波痕刨根问底煤炭宝藏3.抢读9、自己练写1个。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案填吗?2、词语积累的语气。如：问句：哪里有书啊?小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案时间2013年月日1、会认4个生字，会写9各字。可要是你在茫茫野外迷了路，那该怎么办呢?今天我们就去了明确“针、忠、盏、稠”四个生字都是翘舌音。(1)默读全文，画出自己喜欢的生词。(2)交流自己所选的生词，在积累生词中巩固识字。如：南—北稠—稀快—慢小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案(1)太阳(2)北极星(3)大树(4)雪(2)各小组至少确定一种方法，练读、评读、仿读、研讨，并小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案方：方向地方千方百计小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案读，另一个人写出标点，大家用掌声鼓励获胜小1、读读认认“是利用熟字换偏旁的方法识字。要求认识的十个生字”财、栏、抖、喉、咙、拌、搅、榜、馒、租",除"咙、搅"外，都和后可设计游戏巩固认字，增加趣味性，检查认字效果。比如，"找朋友”(用偏旁和部件拼字)、"送信”(给部件加偏旁成新字)。2、"我1).展示本单元学习中搜集积累的这两种类型的短语。并鼓励学2).扩展练习。打开()茂密的()()的乌云辨别()满天的()()的空气寻找()清记住具体有哪些节气、各在什么时间等。可先熟读《节气歌》,说说具体了解二十四节气分别在哪一月的哪一天。第二课时又可以给学生提供展示机会在交际的过程中还能使学生了解到更多小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案教学流程1、交流互动我们身边有哪些动物?(空中飞的、地上跑的、水中游2、你了解哪种动物的习性?和哪些动物之间发生过有趣的事?讲给小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案课型：时间2013年月日1、会认13个生字，会写12个生字。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案(1)教师出示生字卡片，学生借助拼音读出生字读音。(2)学生选择自己喜欢的生字，并为它组词。(3)学生用自己的方法自由认记生字。(4)请学生起来说说自己记了哪个生字?是用什么方法记住的?换偏旁识字：沟——购绳——蝇渐——惭瑰——愧8、图上的哪个人是大画家戴嵩?你是怎么看出来的? 小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案),就()。”写句子。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案第22课我为你骄傲课型：时间2013年月日1、会认“滑”等9个生字，会写“报”等12个字。2、句子投影片(课前板书“骄傲”)你知道骄傲是什么意思吗?(联系生活实际谈一谈)(补充课题),今天我们学习的课题为“我为你骄傲”(生齐答)通过预习你知道课题中的“我”是谁?“你”又是谁?(根据学生回答板书：老奶奶“我”送报的孩子“你”)老奶奶为什么要说“我为你骄傲”呢?让我们在课文里寻找答案吧!2、再读全文，做到通顺、流利。句话来评价，请学生说说老师为什么为他们骄傲，铺垫“骄傲”小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案“继”的笔顺是先写“”,再写“米”,最后写“竖折”。角色朗读，体会“我”办?是怎么解决的?小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案光滑破碎飞快轻松骄傲往常自在足够真诚顿时继续风和日丽时间2013年月日教学目标：1.会认6个生字，会写9个字。教学时数：2课时二初读课文，学习生字。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案读1—2自然段。②师范读课文，生边听边想：为什么老爷爷说他只看见一个儿子?④抽生读，其他人评价，读得好不好，为什么?(前两位妈妈自豪的语气，第三位妈妈平稳的语气)风趣而有意味深长的话)二课时一复习生字。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案24.玩具柜台前的孩子课型：时间2013年月日1、会认“具”等11个生字。①这是什么时候?什么地方?有谁在干什么?小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案2、借助拼音学习生字。(二)读通课文，初步感悟3、开火车指1名朗读各段。4、相互交流的说说：你觉得小兵是个怎样的孩子?(三)再读课文，加深感悟1、朗读感悟8—13段。c、分角色读好8—13段。2、朗读感悟1—7段。喜欢玩具?是不是他不喜欢穿好看的衣服?c、分角色朗读课文(1—7段)2、平时做孝敬父母的事。语文园地六时间2013年月日小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案二、日积月累第二课时不同的意见可以讨论、争辩，确定一名同学做代表给小华提建议。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案25课玲玲的画课型：时间2013年月日①会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案“催”字要读平舌音“cuī”。“睡”字要读翘舌音“shuì”,它和目有关，因此是目字旁。“脏”字读平舌音“zāng”,它还有一个字音是“zàng”,心脏的①引导学生说说自己读懂了什么,有什么不懂的问题。③汇报自己这次又读懂了什么,解决了什么问题。(鼓励学生有独特小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案①这样的事，你遇到过吗?跟大家说一说。作业展示课外认识的字);②你知道吗(集录课外积累的词语);③你能猜出来吗?(字谜集锦)。课文我们已经学过了，谁愿意做爸爸和玲玲来演一演这个小故本课要写的生字中，你记住了哪个?是怎么记的?(学生交流记字方法)小结拓展活动小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案会认“莫”等6个生字，会写“讶”等9个字。【教学重难点】小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案分组朗读课文的第1、2段。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案b.分别出示(投影仪或幻灯)下面两句话，把画线的词语换一换，不c.集体朗读第1、2段。三、学习第3段。指导朗读第4段。(要读出养蜂人热情又惊讶的语气，列宁幽默风趣的语气)第27课寓言两则课型：时间2013年月日①会认“寓”等10个生字，会写“守”等9个字。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案【教学重难点】b.按照“理解题意了解故事理解内容小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案b.种田人在这种情况下是怎么做的?怎么说的?结果怎样?读第3、4段，体会种田人回家后得意的心情，以及后来知道禾苗都c.这则寓言给你怎样的启示?请结合生活实际谈一谈。d.我们已经知道种田人的愿望是好的，如果你是种田人的邻居或亲同学们，你们喜欢听寓言故事吗?每个寓言都是通过有趣的故b.释题：问：“株”是什么意思?守株呢?待兔又是什么意思?守株学习1、2段。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案投影出示句子(要是每天……多好啊),齐读。他这样想可能吗?对不对?为什么?三、学习第3段。板书：整天坐守庄稼全完了b.齐读第3段。a.他这样做对不对?错在哪里?学生讨论、交流。b.学了这篇课文，你懂得了什么?学生讨论、交流。d.在我们平时生活中，有没有这种现象呢?举例说说。拓展活动小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案①会认“烘”等14个生字，会写12个字。【教学重难点】教学时间3课时学生说说看见了什么,整体感知丑小鸭出生后的遭遇。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案轻声读),看看有什么感受?读表达感受)这一段落给你什么感受?(小组间相互补充，并通过有感情地朗小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案“会说些什么?④语文园地七课型：时间2013年月日小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案②认识9个生字巩固识字，积累词语。【教学重难点】①多媒体课件。①激趣：今天我请了一位汉字朋友，它是谁呢?出示“回”字，用②引导：这位朋友要教给我们一个新的知识，是什么呢?请你读读(采用换词法理解第1、3句中的“回”字)二、日积月累①读读认认小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案②读读背背三、口语交际c.评一评谁的办法好。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案29、数星星的孩子学习目标：1、认识“撒、玉”等9个生字，会写“斗、玉、组”等12个生字。重难点：标1、标2。这节课我们学习29课，大家齐读课题。(看文中插图),你们知道这个数星星的孩子是谁吗?(张衡)谁是张衡?另外两个是谁?在数星星的过程中，他发现了什么秘密呢?我们一起走进课文去看看2、(出示小黑板)指名当小老师教读生字、齐读。小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案2、四人小组讨论：哪些句子、哪些词语写出了他的可爱?你是怎小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案2、预习30课。(张衡)(天文学家)时间2013年月日小学语文教研集体备课组jíjí上医院已经来不()了，爸爸很着()。ZuO爱迪生长大以后，为电灯的发明()了很多工()。六、作业：1、收集有关爱迪生生平事迹的资料。也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发1、爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就有什么习惯?(爱动脑)马上乡第一小学二年级上册语文教案1)、妈妈得了什么病?当时的情况怎样。2)、爱迪生想出了什么办法?爸爸的看法是什么?医生的看法呢?在读中感悟医生开始的束手无策，以及此后对小爱迪2、预习31课。板书设计：(爱动脑筋)爱迪生拿镜子照亮，手术成功小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案课型：时间2013年月日1.会认“恐、类、庞”等15个生字，会写“亡、肉、耐”等92课时。(一)导入新课。1.介绍恐龙(有条件的可放映一段有关恐龙的音像片),灭绝了呢?你们想知道吗?今天我们就来一起学习31课——《恐龙3.齐读课题。2.谁来说说你知道了恐龙灭绝说法有那些?小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案(三)研读课文，探究问题。2.读文，收集事实关于恐龙灭绝的原因有几种说法?其理由是什么?家再想出一些可能的原因。4.小组交流讨论。4.用不同的观点加以肯定或反驳。(可以展开辩论)(四)积累运用地球上的条件变化引起一些事物的变化结果龙灭绝全球气温下降恐(五)课后实践活动2.请同学们课后收集一些有关恐龙的资料、图片，我们将在教(六)课堂总结。★资料袋小学语文教研集体备课组马上乡第一小学二年级上册语文教案39至52米，身高达18米，体重达到130吨。而如此沉重的庞然大物(一)复习旧知1.出示“恐、类、庞”等15个生字(可用小黑板或课件)。同5.分男女生