部编版初中道法七年级上册第六课《师生之间》同步试卷

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部编版初中道法七年级上册第六课《师生之间》同步试卷展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，这也对教师提出了更高的要求。今天，要成为一名好老师，必须具备（ ）①有理想信念②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”这说明教师承担的使命是（ ）传授学生理论知识 B．培养学生道德情操C．解答学生疑难问题 D．教书育人师者，所以传道授业解惑也，这说明在现代社会 已发展成为一种专门职业（ ）教师 B．医生 C．军人 D．法官关于不同风格的老师，下面认识错误的是（ ）我们应尊重老师的不同我们要学会接纳不同风格的老师C．我们应该尊重教学风格好的老师期间班主任老师采用电话、微信、视频等多种线上方式进行家访，摸清学生居家动态和家庭防疫情况，对学生进行健康生活指导和心理关怀引导，织牢织密疫情防控工作网。由此可见（ ）①老师不仅是知识的传授者，还是我们精神成长的引路人②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该关心老师③教师作为教育工作者，只需要做到“传道授业解惑”即可④教师是履行教育教学职责的专业人员，无需与学生进行情感上的沟通A．③④ B．①③ C．①② D．②④学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ）老师是我们学习的指导者和成长的引路人C．老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误“师者，传道授业解惑也。”下列对教师的认识与这句话一致的有（ ）①教师只教知识，不教方法 ②教师是人类文明的传播者③教师有教师资格证不用有身份证 ④教师承担教书育人的使命A．①② B．①③ C．②④ D．③④名好老师必须具备（）①有扎实学识，有仁爱之心 神，有超高学历③有创新思维，有超人技能 念，有道德情操A．①③ B．②④ C．②③ D．①④“一支粉笔写就两抽清风，三尺讲台演绎四季晴雨”的对联。你认为该对联的最佳横批应是（）感恩父母B．我爱我师 C．真情无价 D．友谊长存候，老师的工作都是不可替代的。下列诗句不适合颂扬老师的是（）千红万紫安排著，只待新雷第一声B．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干二、师生交往亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”这给我们的启示有（）①不盲从老师就能发现真理②要敢于表达不同的观点③需要有批判的精神和勇气④不能够一味地追求独特A．①③ B．②③ C．①④ D．②④下列对师生关系的看法错误的是（）①老师是权威，我们必须绝对服从老师②对老师的观点持质疑就是对老师的不尊敬③新型的师生关系应该是平等、民主的④师生关系平等，因此老师不能批评学生A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④《开学第一课》有段歌词：“每一次鼓励，温暖的怀抱，相信你会成为我的骄傲。开学第一课，爱的铸造。”师生间要成为亦师亦友的“爱的筑造”，需要做到（ ）A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④在学校生活中我们偶尔会因为误会而被老师批评。对此，正确的处理方法是（ ）告诉家长，到学校质问老师 B．放弃该老师所教的科目C．不解释，不沟通 D．主动与老师沟通以下是4位同学与老师交换意见时的语言，比较恰当的是（ ）①大治∶"老师，你讲错了，压根儿就不是那回事，应该是….."②大富∶"老师这个问题，我认为是不是应该."③小民∶"老师，我说的一点没错，就是你错了……."④小强∶"老师，我认为………，也许我讲得也不对……"A．①② B．②④ C．①③ D．②③师生彼此尊重，意味着尊重对方的（ ）①尊严 ②个性差异 ③劳动成果④任何行为A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④担心老师瞧不起我。”这是很多同学内心的矛盾。对此，你给出的建议有（ ）①积极参加集体活动，在活动中主动与老师沟通交流②对老师有礼貌，对老师的话言听计从③亲近老师，主动热情地与老师交往④老师是长辈，对他们敬而远之A．①② B．①③ C．②④ D．③④亿师生齐聚“云课堂”。网络云课堂（ ）使师生关系逐步走向平等 进教学相长C．阻碍了同学间的良好沟通 感情培养生交往的良好状态。下列做法不妥的是（ ）①路上见到老师要主动问好 貌给老师起绰号③进老师的办公室要先敲门 科老师不用尊敬A．①② B．③④ C．①③ D．②④）A．找机会报复同学 学的真诚帮助C．把怨恨藏在心中 自己的尊严三、辨析题班车误点导致上学迟到，受到老师严厉批评后，感觉很委屈，当众顶撞老师。： 理由： 背后说生物老师的坏话。判断： 理由： 四、材料分析题3）观察漫画，回答问题。阅读材料，回答问题。材料一古人云：“教学相长。”材料二小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一被没收，还被数学老师狠狠地批评了一顿……你是如何理解“教学相长”的？假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？答案解析部分【答案】D【知识点】时代对教师的要求识，有仁爱之心，关心爱护学生，所以①②③④符合题意。故答案为：D。【点评】本题考查的知识点是教师的作用。老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，合材料仔细分析做出总结。【答案】D【知识点】教师的工作特点”D符合题意；其余选项ABC和题意不符，应排除。故答案为：D。【点评】本题考查教师的作用。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教材料仔细分析做出总结。【答案】A【知识点】教师的工作特点【分析】A正确，师者，所以传道授业解惑也。很明显看出，这个职业是教师。BCD不符合题意，医生是救死扶伤，军人保家卫国，法官审判案件，故排除。故答案为：A。主要传承者之一，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。【答案】C【知识点】风格不同的教师我们都应尊重老师的不同，认识到他们身上都有我们值得学习的地方，ABD说法正确。C错误，无论什么风格的老师都应该受到尊重。故答案为：C。情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。【答案】C【知识点】教师的工作特点的关心和情感上的关怀，我们也应该关心老师，①②符合题意，正确。③错误，老师工作特点是教书育人，不仅仅是传道授业解惑。状态。故答案为：C。文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。【答案】A【知识点】教师的工作特点长的引路人，A正确。故答案为：A。上，根据所学知识，排除错误的观点，从而选出正确的答案。【答案】C【知识点】教师的工作特点【分析】①说法错误，教师不仅教知识，而且还要教学习知识的方法。知识传承给下一代，对下一代进行知识启蒙。③错误，教师是专业技术人员，需要有教师资格证。但是不用有身份证说法错误，身份证是公民身份的证明。,表示老师教授学业，将知识传递给下一代，并且启发教育下一代，承担教书育人的使命。故答案为：C。据所学知识，排除不符合题意的干扰项，从而选出正确的答案。【答案】D【知识点】时代对教师的要求①正确，依据课本知识分析题目可知，时代对老师提出了新要求，今天的教师要努力成为有理想信念，道德情操，扎实学识，仁爱之心的好老师，有扎实学识，有仁爱之心。④正确，有理想信念，有道德情操。故答案为：D。选项，结合排除法可以选出正确的答案。【答案】B【知识点】教师的工作特点【分析】A不符合题意，题文与感恩父母无关。”中的粉笔和三尺讲台都是与老师有关的，这是歌颂老师的。C不符合题意，题文与情感无关，真情无价无关。D不符合题意，题文与友谊无关，友谊长存错误。故答案为：B。明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。【答案】A【知识点】教师的工作特点B诗句是比喻青出于蓝而胜于蓝；C诗句可以用来比喻教师培育下一代，D比喻教师的无私奉献，BCD都可以歌颂老师，但不符合题意要求，应排除。故答案为：A。明的主要传承者之一。是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。【答案】B【知识点】时代对教师的要求；师生交往“敢于向权威挑战，②③符合题意；①错误，“不盲从老师”不代表“就能发现真理”；④与题意不符。故答案为：B。【点评】本题考查的知识点是培养批判精神。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提好批判性思维的要求。【答案】C【知识点】师生交往合题意，排除。①错误，老师与学生之间是平等的关系，绝对服从老师的观点是错误的。是对老师的不尊敬。④错误，老师批评学生是履行教育的职责。故答案为：C。之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。【答案】D【知识点】师生交往①②③④符合题意，正确。故答案为：D。可以选出正确的答案。【答案】D【知识点】师生交往【分析】根据所学，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。师沟通，D符合题意，正确。AB错误，放弃该老师所教的科目，不利于我们自身的学习。C故答案为：D。除法可以选出正确的答案。【答案】B【知识点】师生交往②④做法老师更容易接受，正确。①③的做法不恰当，没有考虑老师的感受，是不尊重老师的表现。故答案为：B。【点评】本题考查对师生交往的认识，主要考查学生的理解能力，尊重老师是中华民族的优良传统，是的言谈举止中。【答案】B【知识点】师生交往尊严、个性差异、劳动成果等。故①②③正确。④错误，对方的错误思想行为我们要加以指出，而不能尊重。故答案为：B。言谈举止中。【答案】B【知识点】师生交往【分析】由题干描述得知，我很爱戴我的老师，但有时也很害怕我的老师，我有许多话想和老师老师着想。故①③正确。②错误，老师也会犯错，不能对老师的话言听计从，故排除。④故答案为：B。间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。【答案】B【知识点】师生交往【分析】疫情当下，全国各地中小学相继开展网络教学，国家中小学网络云平台支持全国学生各行受教育义务，同时也能以新的方式促进教学相长，取得较好的效果，B符合题意。A错误，网络教学不是师生平等的体现。CD是对题干的错误解读，不符合题意，排除。故答案为：B。促进老师更好地“教”。【答案】D【知识点】师生交往【分析】主动与老师沟通、对老师有礼貌等是师生交往的良好状态的表现，故①③说法正确。②④错误，给老师起绰号是不尊重老师的表现，老师都值得我们尊重。故答案为：D。排除法可以选出正确的答案。【答案】B【知识点】师生交往完善的自己，他应该感谢老师和同学的真诚帮助，B说法正确。AC错误，找机会报复同学、把怨恨藏在心中都是错误的表现。D错误，不认错不是维护自己的尊严的表现，是没有责任感的表现。故答案为：B。用意上，理解老师的良苦用心。错误；孟杰没有正确对待老师的批评，也没有尊重老师。对待老师的批评，我们要把注意力“晚辈”的基本道德修养。【知识点】师生交往【分析】题文中孟杰在受到老师批评后当众顶撞老师的做法是错误的。学生可根据所学知识，从美德，也是我们作为“晚辈”的基本道德修养等。学生据此分析即可。题的能力，难度值一般。【答案】用心。【知识点】师生交往【分析】此题旨在考查学生对尊重老师和正确对待老师的批评的认识，根据所学，我们要尊重老师，正确对待老师的批评，做到有则改之无则加勉。题文中小刚因为受到生物老师的批评而怀恨在心，经常在背后说生物老师坏话的做法是对老师的不尊重，也没有正确对待老师的批评，其做法是错误的，理由从正确对待老师的批评。尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。老师的批把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心回答即可。回归教材，找到相关的知识点，运用政治术语总结作答即可。（1）尊重老师尊重不同风格的老师；正确对待老师的表扬和批评；关心和理解老师；主动与老师交流沟通等；正确处理与老师的冲突。【知识点】师生交往（1）观察两幅图片，感悟师恩、程门跪雪，体现了尊重老师的品质。主动与老师交流沟通等；正确处理与老师的冲突等角度作答。题的能力，难度值一般。（1）教与学是师生相