统编五年级上册《牛郎织女（一）》课件

秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。牛郎织女诗里藏着一个民间故事……牛郎织女（一）10嫂子

恳求

筛子

好歹

稀罕

梭子

监狱

酿造

瞌睡

结婚牛郎

爹娘

车辆

妻子

溜走剩饭

床铺

亲密

晚霞

走一趟

一辈子

笑嘻嘻

眼中钉

挨家挨户托着纱衣

相依为命

成家立业

落在后边

筛子

一种可以把细东西漏下去，粗的留下的有孔器具。稀罕认为稀奇而喜爱。眼中钉比喻心目中最憎恶的人。故事是以牛郎的成长经历为线索展开的，大家可以围绕“童年-成人-成家”的过程，用小标题概括故事的主要情节。小组合作梳理故事的脉络。（降落）（落叶）（丢三落四）落多音字luòlà（落枕）lào落（là）：丢下、遗漏。童年成人成家身世凄苦，与老牛相依为命被赶出家门，依旧细心照看老牛得老牛相助，与织女相识梳理故事情节，用简洁的语言概括情节内容。用自己的话说一说故事的主要内容。

古时候有个孩子叫牛郎，他的爹娘死了,只能和哥嫂生活。哥嫂待他很不好，他只能和老牛亲密相处。一天老牛突然说话了，老牛让他到湖边拿一套粉色的纱衣，纱衣的主人就是牛郎的妻子。牛郎照做了，就这样牛郎认识了织女，并和织女生活在了一起。导学单：1.默读第3、4自然段，圈画出描写牛郎和老牛亲密相处的语句，想一想：课文是怎样把牛郎和老牛的亲密相处写具体的？

2.牛郎和老牛分别给你留下了怎样的印象？

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的是干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让他喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都看跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

圈出牛郎为

牛做的事情

他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息;冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自已也舒服。课文是通过哪些细节把牛郎和老牛的亲密相处写具体的？吃的喝的住的夏天、冬天的精心照顾牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。听懂牛郎哼的曲听牛郎说心里话听牛郎讲见闻讲清了牛郎对老牛吃的、喝的、住的方面，以及冬天、夏天时的精心照顾；讲清了老牛能听懂牛郎哼的曲儿、说的心里话、讲的见闻等事例；讲出了牛郎与老牛相依为命的亲密与默契。课文是怎样把牛郎和老牛的亲密相处写具体的？老牛牛郎故事中的老牛和牛郎给你留下了怎样的印象呢？心地善良

吃苦耐劳

善解人意

知恩图报嫂sǎo组词：兄嫂嫂子造句：我的嫂子是一名小学老师。辈bèi组词：前辈长辈造句：对待长辈要尊敬。牛郎织女（一）10牛郎织女相识导学单:

1.用较快的速度默读课文第9～21自然段，边读边思考：牛郎和织女是怎么走到一起的?梳理重要情节。

2.牛郎和织女给你留下什么样的印象？画出相关句子，作批注。老牛开口道破天机牛郎翻山过林来到湖边见到仙女牛郎拿走纱衣遇见织女经过长谈，织女同意结婚两人相见互诉衷肠他们回到牛郎的草屋梳理牛郎织女相识的具体情节

要想把故事讲得吸引人，可以进行合理创编。快速默读课文第4自然段，找一找：有哪个地方是你想知道，却写得不详细的吗?

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟他商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。牛郎会和老牛分享些什么呢？你能试着这样说一说吗？（1）兄嫂对他冷嘲热讽（2）（3）

请发挥你的想象，选择你喜欢的情节，学着下面的样子，自己给它增增“肥”，加加“料”。牛郎（语言）老牛（表情或动作）兄嫂对他冷嘲热讽

老牛啊，今天中午吃饭的时候，我多夹了两口菜，嫂子骂我活不会干，菜还吃那么多，哥哥却一声不吭。

老牛低下头，用鼻子蹭蹭牛郎的脸，大眼睛望着他，哞哞地叫着。………………

牛郎的邻居是个好心的大娘,经常给牛郎送吃的。大娘的孩子不在身边,没人帮她种地。牛郎看到了就和老牛商量:“老牛，老牛,邻居大娘家的地该种了,她自己种不了,大娘对我那么好,老给我送吃的,明天咱们帮帮她，帮她把地种了吧?”老牛低下头蹭了蹭牛郎，“哞——哞——”地叫了两声,好像说:“好啊,好啊,你真是个善良的人,就听你的。”示例：通过具体的事例、丰富的细节才能把故事讲具体、讲生动。梳理清楚故事的主要情节，依据情节就可以用自己的话把故事讲给别人听了。如何把情节说具体

你学会了吗？

1.浏览课文第9～21自然段，找找还有哪些情节写得很简略，请勾画出来。

2.思考：如果让你来创编的话，你还会补充哪些内容？在书上简要批注。导学单

想象仙女们瞒着王母娘娘去人间看看的情节

想象牛郎织女初次见面的情节《牛郎织女》故事会温馨提示：①小组长分好工、分好角色。②台词要先想好再演。③演的时候还可以配上相应的动作和表情。说一说：

《牛郎织女》这个故事中有哪些地方让你觉得不可思议的？如果已经提前阅读了下一课，也可以联系下一课说。我提前读了下一课，我觉得神奇的牛皮可以带着牛郎上天很不可思议。我