福建省龙岩市连城县第一中学2024-2025学年高二上学期10月月考生物试题

连城一中2024—2025上期高二年级月考1生物试卷满分：100分考试时间：75分钟一、选择题：本题15小题，1—10每小题2分，11—15每小题4分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．关于人体的内环境与稳态的叙述正确的是A．血细胞和心肌细胞所需的营养物质都直接来自血浆B．淋巴液和血液中都有淋巴细胞，血钠含量过低出现肌肉抽搐C．呼吸酶存在于细胞内液中，消化酶分布在外界环境中D．神经一激素一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制2．焦虑是因过度担心而产生的一种烦躁情绪，很多学生都经历过考前焦虑，考前焦虑可能会让学生感到紧张不安、心跳加速、排尿增加，严重者甚至会出现消化不良、呼吸急促的情况。下列相关叙述错误的是A．焦虑导致心跳加快与交感神经活动占优势有关B．副交感神经占优势会抑制胃肠蠕动造成消化不良C．焦虑这一烦躁情绪若持续时间较长会影响正常的生活和学习D．呼吸急促可能是内环境中的CO2刺激相关感受器，进而通过脑干的呼吸中枢调节呼吸运动所致3.如图为人体某一反射弧的示意图，a、b处连接一个电表的两个微电极。下列有关叙述正确的是

A．图中A表示效应器，由传出神经末梢及所支配的肌肉或腺体等构成B．兴奋始终以电信号的形式在B、C、D之间双向传递C．若在b处给予适宜的刺激，则电表的指针发生一次偏转D．神经元处于静息电位时，细胞膜对Na+的通透性增加4．海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击的海蜗牛则没有类似的防御行为。研究者提取被电击海蜗牛腹部神经元的RNA并将其注射到没有受过电击的海蜗牛颈部，发现后者也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。下列叙述与该实验不符合的是A．有助于我们对动物记忆形成机制的研究B．本实验对照组的海蜗牛不需要注射RNAC．不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成D．说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得记忆”5．新型冠状病毒属于单链RNA病毒，进行病毒核酸检测可为临床诊断提供依据。下列有关叙述错误的是A．与双链DNA病毒相比，新型冠状病毒更容易发生变异B．新型冠状病毒能刺激机体产生免疫反应，导致T细胞释放淋巴因子和抗体C．新型冠状病毒没有细胞结构，依赖宿主细胞进行繁殖D．新型冠状病毒核酸检测遵循碱基互补配对原则6．图为用三种不同品系的小鼠进行皮肤移植实验的示意图。下列关于小鼠①、②、③对移植物发生排斥反应速度的判断，正确的是A．①最迅速B．②最迅速C．③最迅速D．②与③相近7．下列关于免疫调节的叙述，错误的是A．神经调节和体液调节都与机体免疫有关B．浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C．HIV病毒主要攻击辅助性T细胞导致免疫功能严重缺陷D．大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力8．下图表示某抗原呈递细胞(APC)摄取、加工处理和呈递抗原的过程，其中MHCⅡ类分子是呈递抗原的蛋白质分子。下列叙述正确的是A．摄取抗原的过程依赖细胞膜的流动性，与膜蛋白无关B．直接加工处理抗原的细胞器有①②③C．抗原加工处理过程体现了生物膜系统结构上的直接联系D．抗原肽段与MHCⅡ类分子结合后，可通过囊泡呈递到细胞表面9．花椒具有定麻味、增香辛和除腥的作用，被人们列为调料“十三香”之首。花椒带来“麻”的感觉是一种触觉，准确地说等同于50赫兹的震颤。花椒所含有的羟基甲位山椒醇可激活皮下三叉神经纤维RA1，而RA1纤维正好负责感受中等震动频率。如图是部分三叉神经纤维示意图，甲为电表，b和c为电表的两个电极，a为刺激位点。下列相关叙述正确的是A．羟基甲位山椒醇激活皮下神经纤维RA1，产生“麻”的感觉属于非条件反射B．兴奋在三叉神经纤维上的传导方向与膜外电流方向相同，与膜内电流方向相反C．若a点位于b和c之间，且ba=ac，则适宜的刺激刺激a点时，D．一定范围内“麻”的震动频率大小与震动感受器产生兴奋的强度呈正相关人体的免疫系统通过免疫防御、免疫自稳、免疫监视三大基本功能，实现维持内环境的相对稳定。下列有关免疫的叙述，错误的是A．免疫防御功能低下，机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染B．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线C．即使病原体表面不存在蛋白质分子，也会使人体发生免疫反应产生抗体D．浆细胞属于高度分化的细胞，不会再分裂11．研究发现，登革病毒在某些情况下会引发抗体依赖增强效应，即病毒再次感染人体时，体内已有的抗体不能抑制反而增强病毒的感染能力，其过程如图所示。下列叙述错误的是A．过程①，抗体与病毒结合依赖于抗原抗体的特异性B．过程②，病毒利用吞噬细胞进行增殖C．过程③释放的病毒具有感染能力D．抗体依赖增强效应的过程属于特异性免疫12．某些病原微生物的感染会引起机体产生急性炎症反应(造成机体组织损伤)。为研究化合物Y的抗炎效果，研究人员以细菌脂多糖(LPS)诱导的急性炎症小鼠为空白对照，以中药复方制剂H为阳性对照，用相关淋巴细胞的增殖率表示炎症反应程度，进行相关实验，结果如图。下列说法错误的是A．LPS诱导的急性炎症是一种特异性免疫失调所引起的机体反应B．中药复方制剂H可以缓解LPS诱导的小鼠急性炎症C．化合物Y可以增强急性炎症小鼠的特异性免疫反应D．中药复方制剂H比化合物Y具有更好的抗炎效果13．如图表示胰岛B细胞在较高的血糖浓度下分泌胰岛素的部分调节机制，下列叙述正确的是A．图中K+进入细胞后除了引起细胞膜电位的变化，膜内电位由负变为正，还具有促进包含胰岛素的囊泡的形成B．葡萄糖进入胰岛B细胞，氧化分解产生ATP，此时的ATP不仅可以作为能源物质，还可以作为信息分子的底物C．某药物可以关闭K+通道，则该药物可以抑制胰岛素的分泌D．胰岛素释放后，会持续使血糖水平降低14．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与肝脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位④下丘脑具有渗透压感受器的功能，同时能合成、分泌e激素⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过直接促进甲状腺的活动来调节体温A．①②③B．③④⑤C．①②④D．①④⑤15．信息分子是指生物体内、外具有调节细胞生命活动作用的化学物质。下图是有关信息分子发挥生理作用的叙述，错误的是

A．A一般需囊泡运输，释放后需与突触后膜上受体结合才能进入突触后膜B．寒冷环境下，B可作用于肾上腺髓质，使其分泌的激素增多，以增加机体产热C．信息分子C具有调节血浆pH的作用D．信息分子D、E发挥作用后就失活二、非选择题：：本题5小题，共60分。16．(14分)下图（一）为某反射弧的模式图，图（二）为图（一）中结构B（突触）的模式图，②表示线粒体。分析回答：(1)图（一）中，“A”表示反射弧中的__________；“2”表示反射弧中的__________。(2)在图（二）所示的突触中，神经冲动传递的机制是：当神经冲动从①传导到突触小体时，[

]__________中的神经递质释放到[

]__________里，然后作用于[⑥]突触后膜上，使后一个神经元__________。(3)已知某化学物质可以阻断反射活动。请完成以下实验设计思路，以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导，还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。①将实验材料分为甲、乙两组，在A处给予适宜的电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料符合实验要求。②对甲组材料的处理应是将该化学物质放在__________处，从__________处给予刺激，观察肌肉是否收缩并记录，对乙组材料的处理应是该化学物质放在C处，在__________处给予刺激，观察肌肉是否收缩并记录。③实验结果预测及相应结论：若____________________，说明药物X是阻断神经元之间的兴奋传递；若____________________，说明药物X是阻断神经纤维上的兴奋传导；若____________________，说明药物X是两者都能阻断。17．(11分)甲状腺激素(TH)作用于体内几乎所有的细胞，能使靶细胞代谢速率加快，氧气消耗量增加，产热量增加下图为TH分泌的调节途径示意图，回答下列问题：(1)寒冷环境中，机体冷觉感受器兴奋，兴奋在神经纤维上以__________的形式传导，进而引起下丘脑的__________兴奋，再经下丘脑一垂体一甲状腺轴的分级调节作用，TH分泌增加，TH作用于某些靶细胞后，激活了线粒体膜上的相关蛋白质，导致有机物氧化分解释放的能量无法转化成ATP中的化学能。此时线粒体中发生的能量转化是____________________。(2)当血液中的TH浓度增高时，会__________下丘脑和垂体的活动，使TH含量维持正常生理水平。该过程中，垂体分泌TSH可受到TRH和TH的调节，其结构基础是垂体细胞有__________。(3)TH对垂体的反馈调节主要有两种方式，一种是TH进入垂体细胞内，抑制TSH基因的表达，从而__________；另一种方式是通过降低垂体细胞对TRH的敏感性，从而__________TRH对垂体细胞的作用。18．(12分)人体血糖的调节与胰岛素的分泌密切相关。下图甲、乙是人体内与胰岛素分泌相关的调节过程。图乙中①～④代表细胞膜上的结构，GIP表示在进食刺激下小肠上皮细胞分泌的多肽物质。请分析回答下列问题：(1)正常人空腹时，血糖的来源有____________________。图甲中，胰岛B细胞的分泌活动除受相关神经的支配外，还受到__________等信号分子的调节。据图甲可知，胰岛B细胞分泌活动的调节方式为__________。(2)除图乙所示外，胰岛素还可通过促进____________________，又抑制肝糖原的分解和非糖物质转变为葡萄糖，使血糖浓度进一步降低。据图乙分析，给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖，与注射相比，口服后血浆中胰岛素水平会更高，推测原因是____________________。(3)已知脂肪分解过程中会产生酮体，严重时会引起酸中毒。若某人在手术前长时间不能进食，医生会给他注射葡萄糖溶液，这样操作处理的生理学意义在于______________________________（答出两点）。19．(11分)手指割破时机体常出现疼痛、心跳加快等症状。图为吞噬细胞参与痛觉调控的机制示意图，请回答下列问题。(1)图中手指割破产生的兴奋传导至T处，突触前膜释放的递质与突触后膜________结合，使后神经元兴奋，T处(图中显示是突触)信号形式转变过程为__________。(2)伤害性刺激使心率加快的原因有:交感神经的兴奋，使肾上腺髓质分泌肾上腺素；下丘脑分泌的__________，促进垂体分泌促肾上腺皮质激素，该激素使肾上腺皮质分泌糖皮质激素；肾上腺素与糖皮质激素经体液运输作用于靶器官。(3)皮肤破损，病原体入侵，吞噬细胞对其识别并进行胞吞，胞内__________(填细胞器)降解病原体，这种防御作用为__________。(4)如图所示，病原体刺激下，吞噬细胞分泌神经生长因子(NGF)，NGF作用于感受器上的受体，引起感受器的电位变化，进一步产生兴奋传导到形成痛觉。该过程中，Ca2+的作用有______________________________。(5)药物MNACI3是一种抗NGF受体的单克隆抗体，用于治疗炎性疼痛和神经病理性疼痛。该药的作用机制是______________________________。20．(12分)下图为人体免疫调节示意图，其中字母代表细胞，数字代表生理过程。请据图回答问题：

(1)图中①③④属于后天个体发育中形成的免疫过程是__________(填图中数字)。(2)图中②④⑤⑥属于__________免疫的环节，其中细胞A的名称是__________。(3)图中引起细胞B活化的两个信号是__________。(4)图中只有再次接触相同抗原时才发生的过程是__________(填图中数字)，其特点是__________。连城一中2024—2025上期高二年级月考1生物答案1—10.CBCBB/BBDDA11—15.DCBCA16.（14分，除特别标注外，每空1分）(1)传入神经效应器(2)[③]突触小泡[⑤]突触间隙兴奋或抑制(3)BAA甲组肌肉不收缩，乙组肌肉收缩（2分）甲组肌肉收缩，乙组肌肉不收缩（2分）甲组肌肉不收缩，乙组肌肉不收缩（2分）17．（11分，除特别标注外，每空2分）(1)神经冲动（电信号、局部电流）体温调节中枢（1分）有机物中的化学能转化为热能(2)抑制（1分）TRH和TH的特异性受体(3)降低TSH的合成降低（1分）18．（12分，每空2分）(1)肝糖原分解成葡萄糖、非糖物质转化为葡糖糖葡萄糖、胰高血糖素神经—体液调节(2)血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉细胞并合成糖原口服葡萄糖能刺激小肠上皮细胞分泌GIP，GIP能促进胰岛素分泌(3)①可以满足能量需求；②