部编版二年级语文上册《我是什么》教学课件2篇 11

我是什么初读感知生字词学习课文学习课后作业1、认识11个生字，会写8个生字，掌握一个多音字“没”。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、知道雨、雹、雪等自然现象都是水的变化形成的。学习目标初读感知仔细朗读课文，标出自然段序号，不认识的生字借助工具书或课文下面的树叶，不理解的地方和老师同学交流交流。生字学习浮fú漂浮暴bào暴怒灌guàn浇灌雹báo

冰雹躁zào急躁溉gài灌溉点击器qì

器皿淹yān淹没生字学习稼jià庄稼灾zāi

灾害晒shài防晒毁huǐ

毁坏冲chōng冲水池chí池水点击没méi没有mò淹没害hài

害怕黑hēi黑暗词语学习飘浮灌溉灾害机器电器乐器冲毁毁坏毁灭暴躁风暴暴风雪课文学习仔细阅读课文，说说“我”是什么？是怎么变的？找出“我”变化的两个自然段。

太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。课文学习有时候我穿白衣服有时候我穿黑衣服课文学习早晨和傍晚我又把红袍披在身上。我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。水汽雨雪太阳晒雹子连成一片云遇冷飘打落融化平常我在

，在

，在

，在

。池子里睡觉江河里奔跑海洋里跳舞，唱歌，开大会小溪里散步近义词：平常——平时课文学习平常我在池子里睡觉课文学习在小溪散步在江河里奔跑课文学习课文学习在海洋里跳舞，唱歌，开大会课文学习有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法，让我多做好事，不做坏事。

“我”都给人们做了哪些好事和坏事？近义词：温和——温顺办法——方法

反义词：温和——暴躁许多——少许水娃娃给我们带来了什么？灌溉田地、发动机器淹没庄稼、冲毁房屋课文学习我做过许多好事，灌溉农田，发动机器，帮助人们工作。课文学习我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。课文学习人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。你知道有哪些吗？课文学习背一背：课文中自己喜欢的部分内容。查一查：关于水的小知识，与同学交流。课后作业2、我是什么人类离不开水地球上生命的起源与水有着密切的关系。水是生命的源泉，人类赖以生存和发展的最重要的物质资源之一。如果没有水，那么这个星球上不可能有今天人类生命和其他一切生物的存在。人体内含有大量的水分。没有水，营养不能被吸收；氧气不能运到所需部位；养料和激素也不能到达它们的作用部位；废物不能排出，新陈代谢停止，人类将会死亡。此外，人们也利用水来烧饭、洗衣服、灌溉等。因此，人的生命一刻也离不开水。会写的字会写的字会写的字会认的字重点字词méi（没有）bēn（奔跑）

chōng（冲毁）

没奔冲mò（淹没）bèn（投奔）chòng（冲床）多音字句子分析有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

“温和”和“暴躁”两个拟人化的词语概括地写出水既能给人带来好处，又能给人带来灾难。我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。

这句话连用两个“有时候”，写出空中云的两种形态——白云和乌云。“红袍”形象地写出朝霞和晚霞的绚丽。段落划分

第一部分(第1自然段)：写水变成云的过程。

第二部分(第2自然段)：写水在遇冷之后的形态变化。

第三部分(第3自然段)：写水的利与害以及人们正在想办法治理水害。第四部分(第4自然段)：以疑问句的形式结尾，照应了文题，使文章结构更完整。本文以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其带来的利与害。要想让水全心全意地为人类服务，我们还需要更了解水、保护水资源。

1.朗读课文。说说“我”是什么，“我”会变成些什么。“我”是水。“我”会变成汽，变成云，变成水滴，变成雨，变成冰雹，变成雪。

2.读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。

小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。

有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。

到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

·

·

·

“落、打、飘”都是动词，在句子中运用得恰到好处。“落”写出了小水滴从空中坠下来的样子；“打”写出了冰雹下来的力度和劲道之大；“飘”展示了雪花在空中下落的美丽与轻盈。示例：秋风一吹，树叶纷纷落下来。雨点劈头盖脸地打在玻璃窗上。蓝蓝的天上飘着朵朵白云。1.经过人们的努力，

发生了

的

。

2.

我们快乐。一、读拼音，写词语。这

片海洋极大变化工作带给

zhè

piàn

hǎi

yánɡ

jí

dà

biàn

huàɡōnɡ

zuò

dài

ɡěi淹没(méi

mò)

奔跑(bēn

bēnɡ)

毁坏(fěi

huǐ)没有(méi

mò)穿越(yuè

yüè)

晒太阳(shài

sài)√二、给加点字选择正确的读音，画“√”。√√√√√······三、选词填空。1.老师用（）的目光看着我们，使我们感到很亲切。2.全国人民无私的援助，（）了灾区人民的心。3.和（）一样，他每天清晨到公园锻炼身体。4.爸爸（）不喝酒，只在过年的时候才会喝一点。温和温暖往常平常温和

温暖

往常

平常四、根据课文内容填空。

“我”变成小水滴落下来，是______；变成小硬球打下来，是_______；变成小花朵飘下来，是______。“我”在_________里睡觉，在小溪里________，在江河里________，在________里跳舞、________、开大会。雨冰雹雪池子散步奔跑海洋唱歌五、阅读短文，回答问题。天上的云

天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地漂在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去。它们有时候把天空点缀得很美丽，有时候却把天空笼罩得很阴森。刚才天空还是白云朵朵，阳光灿烂，一刹那间，就乌云密布，大雨倾盆。云就像天气的“招牌”：天上挂什么云，就会出现什么样的天气。1.这段话共有______句话。写了天上的云____________、____________

的特点。2.用“______”画出文中的一句比喻句。3.为什么说云就像天气的“招牌”？

__________________________________________________________5变化无常姿态万千天上挂什么云，就会出现什么样的天气。课外拓展读一读，说一说读读下面的儿歌，试着说一说，“它”带给了我们哪些好处？

雨来了风来了，雨来了，风摇大树哗哗叫。蚂蚁匆匆躲进洞，鸟纷纷躲进巢，蜻蜓打把荷叶伞，