广东版小学美术一年级上下两册第1-2册全册教案

广东版小学美美术年级全册上下两册教案广东版小学美术一年级上下两册全册教案广东版小学广东版小学美术一年级上下两册全册教案美术广东版小学广东版小学美术一年级上下两册全册教案第一课文美妙的小世界1~2课时4.你喜欢这幅画吗?为什么?“走近些”:猜猜小圆圈里有什么?(花海中的一朵花……)“再走近些”:猜猜大圆圈里有什么(花瓣、花芯、小昆虫……)说一说：我发现了什么?(美丽的鲜花、勤劳的蜜蜂……真美妙!)2.探秘二——它们在干什么?会发现很多忙碌的小生物，它们是谁?在干什么?4.探秘三——它们有什么特征?物?5.探秘四——这是什么?6.探秘五——画家想和小朋友说什么?说说：我看到了什么?(花叶、小昆虫。)找找：画家用什么色彩表现小世界?(绿、黄……田园一角。)想想：画家想告诉我们什么呢?(美是到处都有的，就看你会不会学学：我向画家学些什么?(学画大自然中的小世界。)1课时1.你听到了什么?闻到了什么?看到了什么?大师的作品给你什么2.猜猜大师想说些什么?想一想：它们成群结队到哪去?给你什么感受?(气势庞大、线条粗看一看：大树有什么特征?(高、大、圆、尖、千姿百态。)(形状、想一想：树纹像什么(激发想象)?说一说：沙纹、海浪像什么(激发联想)?听一听：是什么声音?给你什么感觉?(激烈、壮观、神奇。)6.探秘六——我喜欢大世界吗?为什么?3课时1.找找画中用了点、线、色?4.你喜欢哪一幅?为什么?2.过程与方法：1.重点：3.兴趣点：作业要求1.基本要求：能用点、线、色表现物象。2.较高要求：能用点、线、色组合表现物象。3.个性探究：能用多种工具、材料创造性地表现物象。活动顺序活动形式主要活动内容设计意图活动1分享与尝试1.以游戏形式激发学生互相介绍自己的学习用具，看看能说出多少种颜3.选自己喜欢的工具和纸材，画一些自己认识的点、线与同学交流。(激发已有经验。)4.小比赛(评论):①看哪一组能说1.导入课文，认识色彩2.了解不同的工具和材4.以比赛进行引导分活动2比较与欣赏1.找一找：在两张作品中找出课本右3.比一比：再与抽象画比较，找出4.说一说：你喜欢哪张作品?给你什么感觉?画中什么地方使你产生这种感觉?线色具体化的形象，而抽象画是把具体物象简化为点线色等视觉活象1.尝试用点线色进行具象表现。欣与绘画语言表现自己广东版小学美术一年级上下两册全册教案3与表现2.尝试用点线色进行情感表现。如活动4创作与评价提供大胆展示机会和学会尊重同伴所表(1)油画棒(2)毛笔(3)彩色水笔(4)纸(5)视觉元素(6)点(7)线广东版小学美术一年级上下两册全册教案由于材料内部组织的不同配列、组成和构造，使人得到的触觉质感和视觉质感。教学后记：第四课圆圆、方方和尖尖范例导赏科学童话故事：1.比一比圆圆和方方谁的朋友多?2.为什么圆圆的房子倒了?方方的车翻了?3.为什么圆圆和方方谁也离不开谁?教学目标1.知识与技能：①感知圆形、方形和三角形是生活中常见的基本形状；②能用线条或撕贴等方法表现圆形、方形和三角形的组合物象。2.过程和方法：①在视觉、触觉感官体验中感受圆形、方形、三角形不同形状特征和概括观察物象的方法；②在尝试中体验各种材料工具表现圆形、方形和三角形物象的乐趣。3.情感与态度：①在参与中感受圆形、方形、三角形是一切物象基本形的科学现象；②在合作竞赛中，尝试交往与共同努力获取成功的乐趣。教学要点能用圆形、方形、三角形概括、观察和表现物象。广东版小学美术一年级上下两册全册教案2.难点：3.兴趣点：1.基本要求：2.较高要求：3.个性探究：1.小组活动2.小组活动二想一想——圆圆的房子为什么倒了?方方的车为什么翻了?画一画——你能为圆圆设计一幢美观又稳当的房子吗?你能为方方设计一辆可爱又能转动的小车吗?你能找出童话故事中圆形、方形和三3.小组活动三4.小组活动四1课时点?广东版小学美术一年级上下两册全册教案2.难点：3.兴趣点：3.个性探究：活动①:抢答游戏——复习旧知识如“点、线、色、基本形(抽象形)活动①:观察与思考——课本里的“画片”有什么作用?(让别人3.在交往中评价活动②:选出自己好朋友的画片，向全班作介绍(体会友情)活动④:我学会了什么?(总结交流。)第六课变幻的画面2课时范例导赏教学目标教学要点作业要求空》:1.转一基本形设计正、反面的物象；1.重点：正、反面物2.难点：能用点、线、色转，你发么?2.你觉得奥妙在哪?②学习对折、剪、画、粘贴小木棍的制作2.过程与方法：自主掌握制作的步骤；留白位置与主体的关系；3.兴趣点：绘制自己喜爱的形象，并能进行粘合制作小动画。2.较高要3.你喜②在欣赏和“玩”能设计制欢这些小中，感受快速转动与画速转动产生的作出主体造型制作吗?为什么?4.仔细观察小制面重叠的现象；③在想像创作中互3.情感、态度、价欣赏有趣的“动感画面”;②交换“小生动、主体背景对应的动画小制作。3.个性探广东版小学美术一年级上下两册全册教案作的材料并尝试制作?探究解决问题；②学会关注“美与制作”,分享快能设计制作外形独特、想像力丰富、对称粘合、转动自如的动画2.模仿与制作(小组自主解决制作方法)思考：老虎为什么要回家?(激发保护生态环境)②正面与反面有什么关系?反面为何要留空白?用什么基本形表现物③解决“画(主体、背景物象)——对折(卡纸直线折法和以剪切改3.观察与分析②你准备设计一个怎样有趣的画面?正面主体物是什么?反面背景是广东版小学美术一年级上下两册全册教案广东版小学美术一年级上下两册全册教案第七课哈哈镜，笑哈哈1课时范例导赏①小女孩的脸怎么变长了?身体变胖了?你知道其中的奥妙吗?③你喜欢哪一张?为什么?③找找看，他们用了什么点、线、面去表现人物及其五官?④你认为小女孩什么地方“夸张、变形”了?教学目标1.知识与技能：①掌握“折叠”与“添加”的方法，感受粗浅的“夸张变形”的②能用“点、线、面、色”表现人物和装饰画面。广东版小学美术一年级上下两册全册教案2.过程与方法：2.难点：1.基本要求：3.个性探究：广东版小学美术一年级上下两册全册教案2课时范例导赏教学目标教学要点作业要求《旧居前的留念》:1.画家描么?居指什么?1.知识与技能：能运用“点、线、面、2.过程与方法：①交流和介绍“全家福”照片过程中，激发难忘的记忆，为创作打下基础；②在欣赏评述过程中1.重点：①表达创作内容；2.难点：现“我爱我家”点、线、色画出“一家亲”能抓住广东版小学美术一年级上下两册全册教案广东版小学美术一年级上下两册全册教案家为“旧居”人物的神态、衣着等你发现了什么?启发想像与创作思路；③在多种材料工具的选择中，培养个3.情感、态度、价值①关注家人不同爱好、到“关心父母①画家作品欣赏；人物特征、神态画出画3.个性“一家亲”1.收集与交流2.欣赏与学习①准备在画面上描绘家中什么人?他们有什么特征?一家人在干什么广东版小学美术一年级上下两册全册教案3课时范例导赏教学目标教学要点作业要求中式点心》:①两种点心各有什么特点?②初步认识立体造1.重点：堂握揉、 概括表现1.基本要能塑出自己喜爱的“美食”。广东版小学美术一年级上下两册全册教案(外形、色彩、材②点心师傅如何在“圆球”体上进行不同制作使其变成小刺猬、小白兔?③出土点心用什么工具压出花纹图案?2.过程与方法：①在“玩”中，感受“泥的可塑性”,认识立体造型；②在“泥塑技能探索”中进行基本体的组构，添加游戏，创作美③在多种材料工具尝试中学会发现(如压出花纹的彩色笔用等)。 3.情感、态度、价值①培养耐心细致的工作习惯；③与同学一起分享创作的快乐；③关注中国饮食文化。“美食”3.兴趣点：②合作办一③制作自己喜欢的食物；④互相品尝带回来的“美食”。要求：本形体组构方法制作形美色美的“食品”。3.个性探能创造性地运用材料塑造出有个性的形美、色品”。2.探索与想象广东版小学美术一年级上下两册全册教案广东版小学美术一年级上下两册全册教案②我喜欢的美食是由什么基本体组合?添加什么?3.合作与创作制作：引导“店长”如何分配工作，关注互相帮助、材料共享、创造4.欣赏与评价①小食店的摆设。(怎样摆设才好看?)②美食的“形与色”。(运用基本形体的要素进技能，色彩搭配的技第十课生肖动物大聚会1课时范例导赏教学目标教学要点作业要求牛、泥猪、①了解民间泥玩具的艺术特征；②复习泥塑基本技1.重点：运用基本形的要素进行添加、出自己喜欢广东版小学美术一年级上下两册全册教案广东版小学美术一年级上下两册全册教案们的外形(拟人、夸张、变形、括。)喜欢哪一纹。)们各用什具制作?③运用基本形的要素进行组构、添加，创作自己喜欢的生肖动2.过程与方法：①在观察比较中体验拟人、夸张、简练的艺术手法；的性格进行造型联想；③在创作中培养想像力和塑造技3.情感、态度、价①对十二生肖发生②喜欢和欣赏民间塑造、组构生2.难点：了解民间泥玩具夸张、变形、①十二生肖的故②十二生肖的性③大聚会的游生肖动物特点，概括表种手法表现说一说：民间泥玩具有什么特点?(概括、夸张、变形……)说一说：你喜欢哪一件?为什么?2.探讨与想保(1)十二生肖排列顺序的故事(调控资料收集情况)。(2)你知道父母、好朋友的生肖吗?(4)准备用什么基本形体组构表现动物的外形特征?(参考民间泥玩具的外形特征，如方形、球形等。)(5)怎样添加和装饰动物花纹?广东版小学美术一年级上下两册全册教案1课时教学要点1.基本要广东版小学美术一年级上下两册全册教案1.你看到了什么?昆虫共同的特点(对称)和不同点3.你喜欢哪只昆虫，为什么?学生作业虫》:为什么?(提可爱、可怕、词汇。)①感知“对称”是美的法则；②能运用学过的泥塑技能和造型语言2.过程与方法：①在比较中，掌握对称的特点；②欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力；③在综合运用创作中培养手脑协调操作的能力和耐心细致的工作态度。3.情感、态度、①关注昆虫世界的形态美、色彩美、花纹美，感受生命美、动态美。①运用基本形体的组构方法和学过的泥塑技能，创作“小虫”;2.难点：塑出生动①小虫的美、花纹美、②合作创作一群昆虫，2.较高能用泥塑出“对称”形态和有色彩、花纹特点的小虫。3.个性能用泥塑出独特、与众不同的(!)猜一猜：出示昆虫局部(注意突出昆虫重要特点),猜出昆2.看一看、想一想、做一做(1)看一看：观察学生作业运用了什么泥塑技能?由什么形体组广东版小学美术一年级上下两册全册教案合?用什么方法表现了对称“小虫”的形态?(2)想一想：我喜欢什么昆虫?由什么形体组成?有些什么色彩?(2)说一说：你喜欢哪一件作品?为什么?(形态美、色彩美、花纹美。)第四单元五彩纸、变呀变2课时范例导赏教学目标教学要点作业要求么?(外形、色小彩旗?小彩旗面形.哪些是抽象形?形状和了“对称设法?①感受对称与不对称的美感形式；贴”技能；③运用点、线、面进2.过程与方法：①在尝试活动中感受多种纸材的质感，对称与不对称的美感；②在“操作活动中”③在”摆、拼”活动中，发展设计思维；④在参与“展示”活3.情感、态度、价值①培养耐心细致的工作态度；②学会与他人合作、1.重点：“形与色”的设计与剪裁制作。2.难点：①旗面色③运用对称与不对称的面。①彩旗的装饰变②创设节③美化教室的活能剪出彩旗外形并进行简单的能设计形美、色彩美”的小彩3.个性运用对称与不对称法，设计制作一面独特(2)看一看：色彩与挂历纸有什么不同?(单一色彩、丰富色彩。)(3)撕一撕：哪些纸可以撕?(随意撕一个大的基本形，感受直线(4)剪一剪：哪些纸可以剪?(随意剪一个对称的具象形，感受对(1)试一试：基本形如何加以变化才好看?(激发“形”的想像)(2)摆一摆：①什么色放在一起才好看(初步感受色彩对比搭配美感，如：深与浅、冷与热等);②点、线、色怎样放置才好看?(感受第十三课有趣的吊饰1课时范例导赏教学目标教学要点作业要求饰物》:①你发现了什么?(外形、色彩、图案。)②与学生作业同、不同(认识民间饰物的审美倾向。)③你喜欢哪一串饰物?为什么?④感受民间饰物吉祥的寓①能表现物象的形态特征；贴制作吊饰；2.过程与方法：装饰特点；②在探索中学习吊饰的设计方法；3.情感、态度、价①乐意与同学合作②对吊饰的串联与1.重点：色表现物象；“剪、对折、粘贴”的制作方2.难点：有目的的①设计具象形或②有节奏的排列1.基本小组合作设计制作小吊饰。2.较高小组合作设计制作有主题内容的吊饰。3.个性小组合作设计制作有主题、有整体节奏美的小吊饰。1.观察与比较(1)民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方?(2)你喜欢哪一串吊饰?为什么?2.探讨与尝试广东版小学美术一年级上下两册全册教案(3)同一主题(十二生肖吊饰)的物象形态选择(表现头部还是全3.创作与评价(1)小组合作创作(单元组合式团队活动方式)。(2)自评与他评：个人评价目标——我学会();我喜欢();我明白()。广东版小学美术一年级上下两册全册教案1课时范例导赏教学目标教学要点作业要求作品：①你么?②拉么?③你想到什么?1.知识与技能：能利用废纸的色彩进行条状式、互套式拉花设计与制作。2.过程与方法：①在废纸选择中展开联想；②在探索中解决条状式和套环式拉花的设计与制作方法。3.情感、态度、价值①产生探究各种拉花制作的兴趣；②认识废物利用，培养环保意识1.重点：环式的拉花的设计与制作。2.难点：纸拉花产的内在因素。3.兴趣点：①拉花的易学多变；②废物利③美化环境。能设计制作条状式、套环式拉花。能设计制作有主题内容的条状式、套环式拉花。能设计制作有创意的拉花。1.选择与感受(2)谈谈这些“形”像什么?色彩像什么?2.观察与尝试(1)课文中有几种拉花设计形式?各有什么特色?(培养观察分析能(2)看图模仿制作，看看拉开后出现怎样的纸立体造型?(感知由平(3)如何制作条状纸拉花，才能连续拉长不中断?(解决难点。)3.想像与创新4.评价与学习色彩美的拉花(2)鼓励自评与他评。广东版小学美术一年级上下两册全册教案第十五课漂亮的小彩灯2课时范例导赏教学目标教学要点作业要求灯》:么不同?彩灯?么?③性、实用性。1.知识与技能：①学习“折卷、剪立体造型技能；②理解彩灯的审美性和实用性。2.过程与方法：①在欣赏评述中，感悟民间彩灯艺术的装饰美、实用美；②在材料选择和彩灯设计制作过程中，3.情感、态度、价值观：①关注民间彩灯的文化；②体验彩灯增添1.重点：②彩灯的设计与制作。2.难点：②从平面到立体的设计过程；③对称的折剪法和留出粘贴接3.兴趣点：②欣赏走马灯面造型变立体造型④与同学交流自己制作的小彩1.基本要能用纸材设计制作灯。要求：能设计制作造型美灯。3.个性探究：广东版小学美术一年级上下两册全册教案(3)创设问题情境：老师把小灯泡放进圆纸简内(不透光)问：如何(5)尝试验证(解决重点):每组选一张纸，选一个好的方法进行设你喜欢走马灯还是民间瓜灯?为什么?你能说出走马灯由哪几部分(2)感知和体验：宫灯给你什么感觉?哪些地方使你产生这种感觉?(提供词语：热闹、(2)构思：选什么材料?怎样折剪才能设计出独特的外形?(2)咱评与他评。我学会();我喜欢();能发现()广东版小学美术一年级上下两册全册教案1课时范例导赏教学目标教学要点作业要求学生作发现了什么?们有什么点?喜欢哪一为什么?学会了设计、制作指什么?(激发已有知识进行制作。)运用折、卷、剪、2.过程与方法：①在“欣赏与发②在合作创作中学会交往、互助、资源共享；的乐趣。3.情感、态度、1.重点：①能依据表演内容设计②色彩对2.难点：①指偶玩具设计；“指偶剧”。1.基本要与制作与制作造型指偶。演内容设计有创意的指偶。1.欣赏与发现广东版小学美术一年级上下两册全册教案广东版小学美术一年级上下两册全册教案你看到什么?发现什么?(激发观察的兴趣。)你喜欢哪一个指偶?为什么?(个性表达。)选择什么故事内容?表演哪一段节目?(填写节目单。)4.表现与评价广东版小学美术一年级上下两册全册教案广东版小学美术一年级上下两册全册教案1课时范例导赏教学目标教学要点作业要求第安人的金太阳》:1.知识与技能：然现象；②熟练运用多种材1.重点：命题制作的构思方法及造型、构图知1.基本要看到了什么?发现了他们相同的③学习简单的构图知识(主体突出、添加背景)。识。2.难点：发挥想像力，表现自己料表现我心中的太阳。要求：地方和不同的地方了吗?喜欢哪一2.过程与方法：①在感受有关“太阳”的科学知识中展开想像；②在“比较”中认3.兴趣①了解神话故事中的太阳和扮演太阳适当的工具材料表现外张作品?作品给你受?识不同艺术风格表现的“太阳”;3.情感、态度、价②有关太阳的科学知③画自己探究：多种材料工广东版小学美术一年级上下两册全册教案广东版小学美术一年级上下两册全册教案5.作品中哪些地方使你产生这种感觉?①讲太阳的故事；②了解有关太阳的想像的(1)像什么?(2)太阳的基本形式是什么?(传统模式图形十光芒)(3)想像可以用什么造型元素(点线面色)表现太阳的“形和光芒”?(2)作品给你什么感觉?(提供：威严、神秘、怪异、开心、忧伤等词)(4)作者想说些什么?(5)你喜欢哪一张作品?为什么?会是怎样的外形、动态。色彩?四季的太阳又是什么色彩?早上、中(2)图片联想：火球使你想到什么?有什么用?能为人类做点什么?是怎样的?像什么?广东版小学美术一年级上下两册全册教案广东版小学美术一年级上下两册全册教案现?主体的位置在哪里?用什么艺术手法表现?怎样运用点、线、面、1课时范例导赏教学目标教学要点作业要求《米罗作品亮》:么?么?师想说什么?喜欢吗，为什么?1.知识与技能：①感知“月亮”的科学与神话故事；②运用学过的基础知识与技能进行创造性表现。2.过程与方法：①在欣赏大师作品中，激发“点、线、面、色”创造性运用；③在“科学探索”中激发科学的幻想；3.情感、态度、价值①能积极收集有关的“月亮”资料；②和同学一起编制1.重点：绘画创作。性运用点、等造型元象形装饰趣点：科学常识。1.基本要能运用基本知识和技能表现《月亮的故事》。2.较高要《月亮的故3.个性探能突破具象形表达，创造性地运用基本知识和技能表现《月亮的广东版小学美术一年级上下两册全册教案广东版小学美术一年级上下两册全册教案(月亮的故事)故事》。1.交流活动2.探索活动3.合作制作广东版小学美术一年级上下两册全册教案1~2课时范例导赏教学目标教学要点作业要求雪孩子》:①你么?②你么?③美呢?④你么?①认识冬季自②学习用线、2.过程与方法：透过雪花添加游戏和雪景集体创作活动，学会合作学3.情感、态度、价值①感受助人美②关注雪花的1.重点：2.难点：3.兴趣点：雪花、雪人的多种游戏活动与表现方①雪花添加接力②雪人造型的变1.基本要能用手绘线条表现几种不同的2.较高能塑造有趣的雪人形象(平面或立体造3.个性可尝试广东版小学美术一年级上下两册全册教案线条纹样美、雪人造型变化美，激发热爱大自然、热爱生活的情感。③雪景的集体创综合多种工具、材料表现雪花造型或雪景画堆雪人、冰灯节……设问：在北方的冬天，你们看到了什么?有什么感受?教师板书：雪花、雪人、雪景。1.活动一2.活动二能学到什么?你们能为雪孩子画个像吗?(平面造型或用材料立体造型)怎样把雪孩子打扮得更漂亮?3.活动三教师问学生，能不能自己编个“雪孩子”的故事?鼓励个人或两4.活动四5.课后延伸广东版小学美术一年级上下两册全册教案广东版小学美术一年级上下两册全册教案第二十课遥远的星空3课时范例导赏教学目标教学要点作业要求(荷兰):1.大师的感觉?(色彩丰大自然、爱星地方使你产生2.画家画1.知识与技能：①能用简单的语言评述大师的画；计星星并进行组合装饰，美化自己与生活。2.过程与方法：①通过资料的收集和阅读课本，了解一些星空的科学知识，同时感受宇宙之美；②在观察与比较1.重点：运用不同的材料、工具设计与表现各种形状的星星、星座。2.难点：能用简单的语言评述大师的作品和运用绘画与剪贴方法表现美丽的星座。1.基本要求：线条、色彩表现多姿多彩的星星。高要求：绘画与剪贴方法组合装饰与广东版小学美术一年级上下两册全册教案广东版小学美术一年级上下两册全册教案家是怎样表现月亮和星星的动感的?《圣诞夜》马蒂斯(法国):1.大师的画给你什么感艳、对称。)画面使你想到什么?样表现星星?美在哪里?中，体验大师表现星空的不同情趣；在摹仿中感受大师对生活热爱之情；在参与创作、设计活动中，体验合作美化生活、美化自己的乐趣。3.情感、态度、产生探索星空的兴趣和向大师学习，热爱生活，大胆设计与表现。丽的小行星；表现形态各异的星空。3.个性探究：绘画与剪贴等表现手法进行主题创作(星座、星球或小展览)。现(线造型游戏)——设计·应用(装扮自己、装扮星座、小星星展览)——自评、他评(我学会了什么?)。5.探秘活动一：“看一看”我们生活的地球是星星吗?它在宇宙中是什么色彩?(带着问题看资料或课件。)6.探秘活动二：“想一想”银河像什么?大师想说些什么?(看大师画《星月夜》中哪些是星星?哪些是月亮?从哪些地方可以《星月夜》中的星星为什么会有动感?你认为大师是用点，还是《圣诞夜》画中的星星与《星月夜》画中的星星有什么不同?应7.探秘活动三：“试一试”哪些材料适合表现星座?哪些材料适合装扮自己?哪些材料适合表现星空夜?广东版小学美术一年级上下两册全册教案葵，在《星月夜》的作品中，他同样把漆黑的夜空表现得色彩斑旋转、流动、翻滚，热烈而充满动感，前面的柏树塑造成火焰形3.人们怎样了解神秘的宇宙?天文学家是研究宇宙的科学家，一广东版小学美术一年级上下两册全册教案广东版小学美术广东版小学第一课漫游飞行世界教学重点教学难点说一说：达芬奇设计的“飞行器”像什么?(鸟)画一画：我飞起来!第二课海底世界多奇妙教学重点教学难点猜一猜：他是谁?(小小潜水员——明明)你知道他要去哪儿吗?想一想：这是什么?它像什么?(珊瑚)你知道它是怎样想像出来的吗?第三课五彩的泡泡1、创设教学环境：如何吹泡泡?如何把泡泡吹得又大又多?四方、大圈、小圈)。2、形式的描述与分析：这一幅画中有些什么形状?有多少个不同的形状?它们是对称的什么?不好，为什么?2、自评(要点):我能按要求做好课前准备吗?()我有兴趣参加这节课的活动吗?()我能与小朋友合作吗?()我能和小朋友交流吗?()我在活动中有耐心吗?()第四课七彩虹一、观察与发现(照片)律吗?相比有什么不同?你觉得这一幅画画得好不好?好，为什么?不好，为什么?3、自评(要点):我(知道/不知道)彩虹是怎样形成的?我能画出()种颜色的彩虹。我(可以/不可以)画出心中的彩虹故事。我(喜欢/不喜欢)和小朋友分享创作快乐。我(可以/不可以)说出心中的彩虹故事。第五课快乐的小鸟2、在欣赏、比较、表演(听、说、演)中了解小鸟，培养语言表达能力和审美能力；探教学重点一、课题导入(感受与激趣)1、听一听：创设情境，教师播放一段《大自然的声音》(有小鸟叫二、活动一、(学习与尝试):四、活动三、(合作与表现):五、活动四：(分享与评价):议?教学重点第七课大鱼和小鱼第八课小动物和妈妈二、说一说；小蝌蚪同到了哪些动物?它们是什么样小动物和妈妈在一起做什么?你能模仿它们的动作吗?第九课奇特的海螺第十课美丽的海星教学目标教学过程知道我是怎么走路的吗?我的样子是不是很特别呀?你看我有几只角呀?五、教师分析创作海星的步骤(先画出海星的外形，然后在主体形状上添加装饰)。