《新能源汽车概论》 教学设计（任务1-1纯电动汽车总体认识）

辽宁省交通高等专科学校授课教案纲要与流程设计（教案）教师姓名系部课程名称新能源汽车概论使用教材《新能源汽车概论》，人民邮电出版社授课时间/对象第周周节授课对象计划学时6学时教学地点教学内容任务1-1纯电动汽车总体认识【任务引入】【学习目标】【相关知识学习】一、纯电动汽车的种类二、纯电动汽车的优点及要求三、纯电动汽车的基本组成与工作原理四、纯电动汽车的历史与现状五、国内外典型纯电动汽车品牌【任务实施】教学目标1．知识目标①能够正确描述纯电动汽车的种类及各类型纯电动汽车的特点。②能够正确描述纯电动汽车的整体结构组成及各组成部分的功能。③能够正确描述纯电动汽车的驱动原理。④能够简单介绍国内外知名的纯电动汽车品牌。2．能力目标①能够通过观察具体的纯电动汽车，找出代表其类型的结构装置。②根据具体的结构装置，说明其代表的纯电动汽车的类型、结构特点与工作原理。3．素质目标具备劳动安全保护和团队协作的职业素养课程思政具备加快发展方式绿色转型的理念重点难点及解决方法1.重点难点：纯电动汽车的基本组成与工作原理2.解决方法：利用微课、视频、仿真资源及网络课程平台辅助教学。教法学法线上与线下混合式教学资源多媒体课件、教材、微课、动画、实操视频、虚拟仿真、操作软件信息化资源：智慧职教云课堂、汽车维修在线查询软件（汽修大师APP、汽修宝APP）、企业标准化操作视频、虚拟仿真软件、互动游戏、腾讯会议、VR仿真。实物化资源：车辆（比亚迪E62台、比亚迪秦EV2台、吉利EV4502台）、电路检测教学实验台、比亚迪、吉利、北汽维修手册（各2套）、常用维修工具（4套）、笔记本电脑（8台）、专用解码器（4台）、数字万用表（4台）、示波器（4台）、针板（大、2块）、翻纸板（4张）、手机（学生自带）、智能教学一体机（2台）。教学流程教学步骤教学内容教师活动学生活动课前任务布置课中1签到（考勤）抽查签到2课堂讲解任务1-1纯电动汽车类型的识别【任务引入】【学习目标】【相关知识学习】一、纯电动汽车的种类二、纯电动汽车的优点及要求三、纯电动汽车的基本组成与工作原理四、纯电动汽车的历史与现状五、国内外典型纯电动汽车品牌讲解听课、记录、互动3课内实操1．学生工作通过查阅相关技术资料和观察纯电动汽车，完成技能学习工单1-1。2．指导教师工作①向学生讲解安全注意事项，并要求学生在技能学习工单中做记录。②观察、指导学生进行相关操作，及时制止可能发生危险的操作。③实操结束后审阅学生完成的工单，并结合其操作情况给出评价。指导角色扮演，完成实操任务4总结讲解听课/记录/互动课后课后拓展布置课后任务：上学习能平台学习任务1-2“课前预习”模块中的任务点答疑线上自学教学反思辽宁省交通高等专科学校教案第1页PAGE任务1-1纯电动汽车总体认识【任务引入】纯电动汽车的使用者及从事纯电动汽车维修的技术人员应做到能够通过阅读纯电动汽车用户手册（或维修手册），并借助对实车的观察分析，掌握所使用、维修的纯电动汽车的类型、特点及总体结构，以便正确使用、维护车辆，或制订与实施维修计划。本任务主要学习纯电动汽车的特点、类型及各类型纯电动汽车的结构特点。【学习目标】1．知识目标①能够正确描述纯电动汽车的种类及各类型纯电动汽车的特点。②能够正确描述纯电动汽车的整体结构组成及各组成部分的功能。③能够正确描述纯电动汽车的驱动原理。④能够简单介绍国内外知名的纯电动汽车品牌。2．能力目标①能够通过观察具体的纯电动汽车，找出代表其类型的结构装置。②根据具体的结构装置，说明其代表的纯电动汽车的类型、结构特点与工作原理。3．素质目标①具备劳动安全保护和团队协作的职业素养。②具备加快发展方式绿色转型的理念。【相关知识学习】一、纯电动汽车的种类1．按驱动系统的组成和布置形式分类按驱动系统的组成和布置形式，纯电动汽车分为机械传动型、无变速器型、无差速器型和电动轮型4种。2．按车载电源数不同分类按车载电源数不同，纯电动汽车可分为单电源型纯电动汽车和多电源型纯电动汽车两种。3．按用途不同分类按用途不同，纯电动汽车主要分为纯电动轿车、纯电动货车和纯电动客车3种。二、纯电动汽车的优点及要求1．纯电动汽车的优点2．纯电动汽车的要求三、纯电动汽车的基本组成与工作原理1．纯电动汽车的基本组成纯电动汽车由动力系统（包括动力电池及电池管理系统、驱动电机及其控制系统、冷却系统等）、底盘（包括传动系统、行驶系统、转向系统和制动系统等）、车身和电气设备4部分组成。2．纯电动汽车的驱动原理四、纯电动汽车的历史与现状1．纯电动汽车的历史2．纯电动汽车的现状3．我国纯电动汽车的发展与现状五、国内外典型纯电动汽车品牌1．国外典型纯电动汽车品牌2．国内典型纯电动汽车品牌【任务实施与考核】1．