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文档简介

【知识精讲】字义二年级语文现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思，同"字意"。字词的意义有多义，同义，反义等现象。在字义学习中要注意提高理解字义的能力，这就是查字典的方法，并养成查字典的习惯。演示法表示具体事物名称的名词，而这些事物又是生活经验中所没有的，可以通过实物、标本、图片等，直接看到词所表示的具体形象，以获得清晰的印象，形成正确的概念。如“珊瑚”、“宇宙飞船”等。表演法有些表示动作的词和形容词，可以用动作或表情来解释。例如“仰望”，可先解释“仰”就是把头抬起来，“望”就是看，然后示范动作，并结合课文了解到，“仰望”的东西必须是高大的，如英雄纪念碑。举例法有的词的意思比较抽象，可以利用已有的概念、生活经验举出实例启发，来理解词义。例如“英雄”，可以举出岳飞、郑成功等英雄人物事迹，具有这种高贵品质的人，就叫英雄。组词、造句法有些字组成词就能理解了。例如兴——高高兴兴。你穿上新衣服的心情怎么样？——高兴。怎么个高兴法？谁能说说？我高兴得在屋里走来走去，一会儿照照镜子，一会儿扯扯衣角。对于那些单独不表示意义的字，必须把它们组合成词，如“蜻”、“蜓”，要组合成“蜻蜓”才具有意义。比较法同义词、反义词适合用比较法。比如教“就义”，可以跟“牺牲”比较。“牺牲”使用范围广，泛指一切追求正义，与敌人以及自然界作斗争而献出生命；而“就义”是指为了正义事业在敌人面前坚贞不屈而被杀害。再如，“新”与“旧”、“深”和“浅”。选择字义（填序号）徒劳（）：①步行②空着③白白的④只，仅仅答案：③根据句子选字义。饱：满足；充分，足足的；饱满；满足了食量。1.今天我可以一饱口福了。()2.我吃得肚子好饱啊！()3.今年庄稼长得真好，颗颗饱满。()4.苍松挺劲，饱经风霜而生机勃勃。

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