8 安全地玩（教学设计）部编版道德与法治二年级下册

8安全地玩（教学设计）部编版道德与法治二年级下册主备人备课成员教学内容《部编版道德与法治二年级下册》第八课“安全地玩”，主要包括以下内容：

1.认识玩耍中的安全问题，如游戏场所的安全、游戏设施的安全、游戏规则的重要性等。

2.学习遵守游戏规则，培养良好的游戏习惯，如轮流玩耍、公平竞争、互相尊重等。

3.了解在游戏中如何保护自己，如正确使用游戏器材、避免危险动作、遇到危险时如何求助等。

4.培养合作意识，学会在游戏中与同伴友好相处，共同遵守游戏规则，享受游戏的乐趣。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的安全意识、规则意识和社会交往能力。通过学习玩耍中的安全问题，学生将提高自我保护意识和能力，形成遵守规则的习惯。在遵守游戏规则和友好相处的过程中，学生将学会尊重他人、合作共赢，培养良好的集体意识和团队精神。同时，通过解决游戏中的实际问题，学生将提升创新思维和问题解决能力，为未来的社会生活奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

①让学生认识到在玩耍过程中安全的重要性，理解不同游戏场所和设施的安全规范。

②培养学生遵守游戏规则的习惯，学会在游戏中正确处理同伴关系，做到公平、尊重、合作。

2.教学难点

①引导学生识别并规避潜在的安全风险，如游戏场地的不安全因素、游戏器材的正确使用方法等。

②培养学生在游戏中遇到冲突时的沟通与协调能力，让学生学会在游戏中自我调节情绪，保持友好相处的态度。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

①采用讨论法，通过小组讨论的方式，引导学生分享自己的玩耍经历，讨论安全问题及解决方法。

②实施情境教学法，模拟游戏场景，让学生在模拟环境中学习安全玩耍的规则和技巧。

③运用案例分析法，分析实际案例，让学生了解不遵守游戏规则可能带来的后果。

2.教学手段

①利用多媒体设备播放相关视频资料，形象展示玩耍中的安全注意事项。

②使用互动式教学软件，增加学生的参与度，通过游戏的形式让学生在实践中学习。

③利用网络资源，如在线安全游戏，让学生在互动体验中学习安全知识。教学流程1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师以提问方式引导学生回顾上节课的内容，然后通过展示一组玩耍中的安全隐患图片，引发学生对安全玩耍的关注，以此导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①教师通过讲解，介绍玩耍中的常见安全问题，如游戏场所的安全、游戏设施的安全、游戏规则的重要性等，并结合实例进行分析。

②教师讲解遵守游戏规则的意义，引导学生学习在游戏中遵守规则，如轮流玩耍、公平竞争、互相尊重等。

③教师通过案例分析，让学生了解不遵守游戏规则可能带来的后果，强调安全玩耍的重要性。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①教师组织学生进行小组游戏，如“安全接力赛”，让学生在游戏中体验遵守规则的重要性。

②教师设计一个模拟场景，让学生分组讨论并制定游戏规则，培养学生合作意识和规则意识。

③教师引导学生进行角色扮演，模拟游戏中遇到的安全问题，让学生学会如何应对和解决。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

①学生分组讨论以下问题：在玩耍中遇到过哪些安全问题？如何解决这些问题？

②学生分组讨论以下问题：在游戏中，有哪些规则需要遵守？不遵守规则会有什么后果？

③学生分组讨论以下问题：如何在游戏中与同伴友好相处，共同遵守游戏规则？

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，总结安全玩耍的要点，如遵守游戏规则、保护自己、友好相处等，并强调在日常生活中要时刻注意安全。同时，教师对学生的课堂表现进行简要评价，鼓励学生在今后的游戏中积极践行所学知识。

总用时：45分钟学生学习效果1.学生能够明确认识到在玩耍过程中安全的重要性，能够自觉遵守游戏规则，形成良好的游戏习惯。

2.学生在遇到安全隐患时，能够迅速识别并采取相应的避险措施，如正确使用游戏器材、避免危险动作、遇到危险时知道如何求助等。

3.学生在游戏中能够与同伴友好相处，尊重他人，遵守游戏规则，学会在合作与竞争中寻求平衡，培养良好的集体意识和团队精神。

4.学生通过本节课的学习，能够掌握以下知识点：

a.了解不同游戏场所和设施的安全规范，如操场、游乐园等。

b.学会遵守游戏规则，如轮流玩耍、公平竞争、互相尊重等。

c.掌握在游戏中保护自己的方法，如正确使用游戏器材、避免危险动作等。

d.学会与同伴友好相处的技巧，如沟通、协调、合作等。

5.学生在学习过程中，表现出以下能力：

a.能够主动参与课堂讨论，分享自己的玩耍经历，提出安全问题及解决方法。

b.能够在模拟游戏场景中，运用所学知识，遵守游戏规则，保护自己和他人的安全。

c.能够通过角色扮演，模拟游戏中遇到的安全问题，学会如何应对和解决。

6.学生在课堂实践活动中，积极参与，表现出极高的热情和兴趣。通过实践活动，学生不仅加深了对安全玩耍的理解，还培养了合作意识和团队精神。

7.学生在学习过程中，逐渐形成了以下价值观：

a.认识到安全玩耍的重要性，自觉遵守游戏规则，为他人树立榜样。

b.尊重他人，友好相处，学会在游戏中寻求合作与共赢。

c.培养良好的道德品质，如诚实、守信、公平等。

8.学生在课后，能够将所学知识运用到实际生活中，如在学校、家庭、社区等场合，自觉遵守游戏规则，关注安全问题，为营造安全、和谐的游戏环境做出贡献。内容逻辑关系本节课内容围绕“安全地玩”这一主题展开，逻辑关系如下：

1.安全意识的重要性

①重点知识点：玩耍中的安全隐患识别、自我保护方法。

②重点词语：安全、隐患、保护。

③重点句子：在玩耍时，我们首先要确保自己的安全。

2.遵守游戏规则

①重点知识点：游戏规则的制定与遵守、公平竞争的原则。

②重点词语：规则、公平、竞争。

③重点句子：遵守规则，才能保证游戏的顺利进行，让每个人都能享受到游戏的乐趣。

3.社会交往与合作

①重点知识点：在游戏中与同伴友好相处的方法、团队合作的重要性。

②重点词语：友好、合作、团队。

③重点句子：通过合作，我们可以更好地解决问题，享受游戏的快乐。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们一起学习了“安全地玩”，通过讨论和实践活动，我们认识到了在玩耍中遵守规则的重要性，学会了如何保护自己，以及如何在游戏中与同伴友好相处。我们明白了，无论是在学校还是家里，玩耍时都要时刻注意安全，遵守规则，尊重他人，这样才能让游戏成为我们快乐的源泉。

当堂检测：

一、选择题

1.在游戏中，以下哪项不是我们应该遵守的规则？

A.轮流玩耍

B.公平竞争

C.互相尊重

D.随意更改规则

2.当我们在游戏中遇到安全隐患时，应该怎么做？

A.忽略安全隐患，继续玩耍

B.立即告诉老师或家长

C.自己解决安全隐患

D.让其他同伴帮助解决

二、判断题

1.在游戏中，遵守规则是非常重要的，这样可以让游戏更加顺利和愉快。（）

2.我们可以在游戏中随意更改规则，只要大家同意就可以。（）

三、简答题

1.请列举三个在游戏中保护自己的方法。

2.请谈谈你在游戏中如何与同伴友好相处。

四、实践操作题

模拟一个游戏场景，要求学生在模拟环境中遵守游戏规则，保护自己和他人的安全。教师观察学生的表现，评价学生在游戏中的安全意识和规则意识。

检测答案：

一、选择题

1.D

2.B

二、判断题

1.√

2.×

三、简答题

（略）

四、实践操作题

（根据学生表现进行评价）教学反思与总结1.教学反思

这节课“安全地玩”，我尝试了多种教学方法，如讨论法、情境教学法、案例分析法等，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习。在教学过程中，我注意到了以下几点得失：

得失：课堂上，学生参与度较高，讨论热烈，能够积极分享自己的玩耍经历和安全知识。这表明我在教学策略上的设计是有效的，能够激发学生的学习兴趣。

经验教训：然而，我也发现有些学生在讨论时偏离了主题，这可能是因为我对讨论的引导不够明确。在今后的教学中，我需要更加精确地设定讨论范围，确保讨论内容与教学目标紧密相关。

得失：在模拟游戏环节，学生表现出了很高的热情，但有些学生在游戏中过于兴奋，忽略了安全规则。这提醒我，在实践活动中，我需要更加严格地监督学生，确保他们在遵守规则的同时享受游戏的乐趣。

2.教学总结

总体来看，本节课的教学效果是积极的。学生在以下几个方面取得了明显的收获：

收获：学生对安全玩耍的重要性有了更深刻的认识，能够自觉遵守游戏规则，保护自己和他人的安全。他们在课堂讨论和模拟游戏中展现出了良好的安全意识和规则意识。

收获：学生在与同伴的互动中，学会了如何友好相处，尊重他人，这有助于他们形成良好的社交习惯和团队合作精神。

收获：学生在本节课中不仅学到了安全知识，还培养了问题解决能力和创新思维。他们在模拟游戏环节中，能够灵活应对各种情况，提出解决问题的方法。

改进措施和建议：尽管本节课取得了一定的成效，但仍然存在一些不足。针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

改进措施：在讨论环节，我将更加精确地设定讨论主题，引导学生围绕教学目标进行深入探讨，避免偏离主题。

改进措施：在实践活动环节，我将加强对学生的监督，确保他们在遵守规则的同时，能够安全、愉快地参与游戏。

改进措施：为了巩固学生的学习成果，我计划在下一节课开始时，进行一次简单的复习和测试，检查学生对安全玩耍知识的掌握情况。课后作业1.请你结合本节课所学内容，列举出三个在玩耍中可能遇到的安全问题，并分别给出解决这些问题的方法。

作业答案：

安全问题1：在操场上玩耍时，同学可能会摔倒。

解决方法：确保操场地面平整，玩耍前检查场地是否有杂物；玩耍时注意周围环境，避免碰撞。

安全问题2：使用滑梯时，可能会因为拥挤而发生事故。

解决方法：制定滑梯使用规则，如一次只能一个人玩，排队等候；玩耍时注意安全，不要推挤。

安全问题3：在户外玩耍时，可能会遇到极端天气。

解决方法：关注天气预报，避免在恶劣天气下户外玩耍；遇到突发天气变化时，及时寻找安全的地方避难。

2.请你设计一个游戏规则，这个规则能够帮助保障游戏的安全性，并解释为什么这个规则是重要的。

作业答案：

游戏规则：在进行足球比赛时，所有球员必须佩戴护具，如护膝和护肘。

规则重要性：佩戴护具可以减少球员在比赛中受伤的风险，保护他们的安全，同时也能够让比赛更加公平和有序。

3.描述一个你在游戏中与同伴友好相处的例子，并说明你是如何做到的。

作业答案：

例子：在一次团队接力赛中，我的队友摔倒受伤，我立刻停下来帮助他站起来，并鼓励他继续比赛。

做法：我通过关心和帮助同伴，展现了友好相处的态度，这有助于增强团队的凝聚力，让每个人都能感受到团队的支持和温暖。

4.请你写一篇短文，主题是“如何在玩耍中保持安全”，在短文中至少包含三个安全玩耍的要点。

作业答案：

在玩耍中保持安全是非常重要的。以下是我认为的三个安全玩耍的要点：

首先，我们要确保玩耍的场所是安全的。比如，在操场玩耍前，我们应该检查地面是否平整，是否有杂物。

其次，我们要遵守游戏规则。规则是为了保护每个参与者的安全，我们应该自觉遵守，如轮流玩耍、公平竞争等。

最后，我们要学会在游戏中保护自己。比如，使用游戏器材时要正确使用，避免危险动