四年级下册美术教案-第6课 献给母亲的礼物 赣美版

四年级下册美术教案-第6课献给母亲的礼物赣美版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为四年级下册美术教案，第6课《献给母亲的礼物》，使用的教材为赣美版。课程内容主要围绕母亲节的相关主题进行，旨在让学生通过绘画和手工制作的方式，创作一件特别的礼物献给自己的母亲。具体内容包括学习绘画和剪贴技巧，创作一幅描绘母亲形象的画作，并在此基础上制作成一张精美的贺卡。学生将通过对母亲的观察和想象，运用色彩、线条和形状等元素，表达自己对母亲的爱和感激之情。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括审美判断、创意实践和文化理解。通过学习，学生能提升对母亲形象美的认识，增强对色彩、线条和形状等美术元素的运用能力，从而在创作中表现出对母亲的爱和感激之情。同时，通过观察、想象和创作等环节，培养学生的创新思维和审美情趣。此外，学生还能深入了解母亲节的文化背景，感悟亲情的可贵，进一步提升对家庭、亲情和传统文化的认识和理解。学情分析本课的对象是四年级的学生，他们已经具备了一定的美术基础，对色彩、线条和形状等元素有基本的了解和运用能力。在创意实践方面，学生们能运用所掌握的美术技巧进行简单的创作。然而，对于复杂的手工制作和绘画技巧，他们仍需要进一步的指导和练习。

在文化理解方面，学生们对于母亲节有一定的了解，但对其背后的文化意义和亲情的重要性还需进一步引导。在行为习惯方面，大部分学生积极参与课堂活动，但部分学生可能因为害羞或自信心不足而不愿意表达自己的想法。

针对这些学情，本节课的设计将注重巩固学生的美术基础，引导学生进行创意实践，并通过小组合作和讨论，激发学生对母亲节文化意义的深入理解和亲情的重要性。同时，教师将给予积极鼓励和个性化指导，帮助每个学生自信地完成作品，提升他们的审美判断能力和文化理解素养。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解母亲节的文化背景和亲情的意义，引导学生理解作品创作的内涵。

（2）示范法：教师现场演示绘画和剪贴技巧，为学生提供直观的学习榜样。

（3）互动式教学：组织学生进行小组讨论和分享，鼓励他们表达自己的想法和感受，培养学生的沟通与合作能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪展示优秀作品和创作过程，激发学生的学习兴趣和灵感。

（2）教学软件：运用绘画和制作软件，辅助学生进行作品创作，提高教学效果。

（3）实物材料：提供彩纸、彩笔、剪刀等手工制作材料，让学生亲自动手实践，增强学生的动手能力。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过出示一张母亲节的图片，引导学生关注母亲节这个特殊的日子，并提出问题：“你们知道母亲节是什么时候吗？母亲节是谁的节日？你们曾经为母亲庆祝过母亲节吗？”让学生分享自己的经历，激发他们对母亲节的兴趣。同时，教师强调本节课的任务：为母亲制作一份特别的礼物。

2.讲授新课（10分钟）

教师简要介绍母亲节的历史和文化背景，引导学生理解母亲节的意义。接着，教师讲解绘画和剪贴技巧，示范如何创作一幅描绘母亲形象的画作，并制作成一张精美的贺卡。在讲解过程中，教师强调色彩、线条和形状等元素在作品中的运用。

3.巩固练习（10分钟）

学生根据所学知识，动手实践创作自己的作品。教师巡回指导，针对不同学生的作品提出改进意见，帮助他们更好地表达自己对母亲的爱和感激之情。期间，教师组织学生进行小组讨论，分享创作心得，互相学习，共同进步。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容提出问题，检查学生对知识的掌握程度。例如：“你们知道母亲节的意义吗？你们在作品中表达了哪些对母亲的爱和感激之情？”学生回答问题，教师给予点评和指导。

5.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调母亲节的重要性，并鼓励学生在日常生活中多关心、孝顺母亲。同时，教师提出拓展任务：课后向母亲表达爱意，并为母亲制作一份特别的礼物。

6.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的教学进行小结，强调学生掌握绘画和剪贴技巧，以及在作品中表达自己对母亲的爱和感激之情。鼓励学生在课后继续练习，提高自己的美术素养。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，教师引导学生掌握母亲节的相关知识，培养他们的审美判断能力和创意实践能力，使学生在实践中感受亲情，学会感恩。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源

-亲子活动：组织学生和他们的母亲一起参与制作手工艺品，增进亲子关系。

-社区参与：鼓励学生参与社区的母亲节庆祝活动，如母亲节晚会、义卖等。

-母亲节历史：介绍母亲节的起源和发展，让学生了解这个节日的背后故事。

-亲情故事：分享一些关于亲情的感人故事或诗歌，让学生从中获得灵感。

-艺术作品欣赏：展示不同风格和流派的母亲主题艺术作品，如绘画、雕塑等。

2.拓展建议

-制作教程：提供一些简单的制作教程，帮助学生学习如何制作贺卡、手工艺品等。

-家庭作业：鼓励学生在家中与家人一起创作一幅母亲主题的画作，记录下与母亲的温馨时刻。

-小组合作：组织学生进行小组合作，共同创作一件大型的母亲主题艺术作品，提升团队协作能力。

-写作练习：鼓励学生写一篇关于母亲的短文，表达对母亲的爱和感激之情。

-分享与展示：安排一个分享和展示环节，让学生有机会展示自己的作品，并分享创作背后的故事。板书设计①母亲节的意义

-母亲节的起源和发展

-母亲节表达对母亲的感激和爱

②创作技巧

-观察和描绘母亲的形象

-运用色彩、线条和形状表达情感

-制作贺卡的步骤和技巧

③亲情作品展示

-学生作品的展示和分享

-小组合作创作的母亲主题艺术作品

-家庭温馨时刻的记录和分享

板书设计应注重艺术性和趣味性，可以通过绘制母亲形象的简笔画、使用色彩鲜艳的贴纸和彩笔等方式，使板书更具吸引力。同时，板书内容应简洁明了，突出本节课的重点知识点，方便学生理解和记忆。通过板书的引导，激发学生的学习兴趣，促进他们在课堂上积极参与和创作。重点题型整理1.题目：请用色彩和线条表达你对母亲的爱和感激之情。

解答：学生可以运用色彩和线条创作一幅描绘母亲形象的画作，通过色彩的搭配和线条的运用，表达出对母亲的爱和感激之情。

2.题目：请设计一张母亲节贺卡，并在上面写下对母亲的祝福语。

解答：学生可以运用绘画和剪贴技巧制作一张精美的母亲节贺卡，然后在上面写下对母亲的祝福语，表达对母亲的爱和感激之情。

3.题目：请写一篇关于母亲的短文，描述一次与母亲的难忘经历。

解答：学生可以写一篇关于母亲的短文，描述一次与母亲的难忘经历，通过文字表达出对母亲的爱和感激之情。

4.题目：请展示你的母亲主题艺术作品，并分享创作背后的故事。

解答：学生可以展示自己的母亲主题艺术作品，并分享创作背后的故事，分享对母亲的爱和感激之情。

5.题目：请根据母亲的形象和特点，设计一个母亲节主题活动。

解答：学生可以根据母亲的形象和特点，设计一个母亲节主题活动，如亲子活动、母亲节晚会等，通过活动表达对母亲的爱和感激之情。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作意识。例如，学生是否积极参与讨论、主动请教问题、与同学合作完成任务等。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，如他们的创意想法、合作程度和作品完成质量。例如，学生是否能够提出有创意的想法、与小组成员有效沟通、共同完成高质量的作品等。

3.随堂测试：通过简短的知识测试，检查学生对母亲节相关知识和创作技巧的掌握程度。例如，学生是否能够正确回答关于母亲节的问题、运用所学的创作技巧进行作品创作等。

4.作品展示与评价：评估学生作品的创意、技巧和情感表达。例如，作品是否展现出独特的创意、运用了适当的美术技巧、传达了对母亲的爱和感激之情等。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现和作品，教师给予具体的评价和反馈。例如，教师可以表扬学生的积极表现和创意作品，并提出改进意见，帮助学生进一步提高。反思改进措施教学特色创新：

1.情境创设：通过引入母亲节的图片和真实故事，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。

2.互动式教学：通过小组讨论、分享和创作实践，促进学生之间的互动合作，提高他们的沟通与合作能力。

3.艺术与情感结合：将美术创作与情感表达相结合，引导学生通过作品传达对母亲的爱和感激之情。

存在主要问题：

1.教学管理：需要更好地管理课堂时间，确保每个环节都能顺利进行，避免时间紧张导致的教学内容无法充分展开。

2.教学组织：在组织小组讨论和创作实践时，需要更加明确学生的责任和任务，以确保每个学生都能积极参与并完成自己的部分。

3.教学方法：在讲解和示范创作技巧时，可以尝试更多的互动方式，如让学生参与示范过程，或通过视频教程等形式提供更多的学习资源。

改进措施：

1.优化教学计划：合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时避免过度延长课堂时间导致学生的疲劳。

2.明确学生任务：在小组讨论和创作实践前，明确学生的责任和任务，提供更多的指导和支持，确保每个学生都能明白自己的角色