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文档简介
吉林省四平市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版专题练习((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。
wèi
jiè
téng
luó
shì
hòu
zhuāng
shì
kū
long
liǎn
jiá
chí
dùn
jǐng
jiè
2、填空题(每题2分共5题)1).10.按原文填空,再做练习。(1)女娃游于东海,_________,故为精卫,常_____西山之木石,以堙(yīn)于东海。(《精卫填海》)从“常_____西山之木石,以堙于东海”可以感受到精卫_________的意志或精神。(2)看道边李树_________。诸儿竞走_______,唯戎不动。(《王戎不取道旁李》)句中“走”与现代文的意思不同,是_____的意思;“唯”的意思是_______。句中“戎”与“诸儿”形成了鲜明的对比,写出了王戎是个_______的孩子。2).课本回顾。
(1)《宿新市徐公店》中描写儿童欢乐场景的诗句是“_____,飞入菜花无处寻”。《芙蓉楼送辛渐》中表现王昌龄精神品质的诗句是“________,__。”
(2)《巨人的花园》是_____国作家________写的一篇_______故事。
(3)关于“诗”,艾青这样说过:“________,______”。
(4)《母鸡》一文中作者对母鸡的情感由_______转变为_______。
(5)这学期我们结识了许多令人敬佩的人物,_________的小英雄雨来,_________的哈尔威船长,_________的黄继光,囊萤夜读的_______……他们身上的优秀品质值得大家学习。3).比一比,再组词。
蜓(
)
殃(
)
待(
)
砌(
)
蜒(
)
秧(
)
侍(
)
彻(
)4).拓展阅读。
课外我读过不少优秀科普作品,如《___________》,读了这个作品,我知道了_______________。5).按课文内容填空。
(1)诗词是我们中华民族的传统文化瑰宝,只有用心感受,展开想象,才能体会诗词所要表达的意境与情感。读着杨万里《宿新市徐公店》中的“______________,_____________。”让我们感受到孩子过着无忧无虑的乡村生活;读着毛泽东《卜算子·咏梅》中的“____________,___________。”让我们感受到梅花的铮铮傲骨;词人辛弃疾《清平乐·村居》中借“_________,__________。”来表达对顽皮的小儿子的喜欢之情。
(2)诗是我们的朋友。艾青曾说过:“诗是人类向未来所寄发的信息,____________”。
(3)梅花历来为文人墨客所称赞,它有着不求人夸、只愿给人间留下清香的美德,这让我们想到诗句“____________,____________”。
(4)从古诗文中,我们能感受到古人勤奋刻苦的精神:车胤“家贫不常得油,________,________。”我们作为小学生,更要努力学习,因为“____________,老来方知读书迟”。3、选择题(每题2分共3题)1).下面每组词语中,带点字的读音相同的一项是(
)A.弯曲
曲线B.将领
将来C.宁可
安宁D.要求
想要2).“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。”与这两句话运用的修辞手法相同的一项是(
)A.靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。B.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?C.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?要想了解其中的秘密,我们可以从蝙蝠说起。D.“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。3).下列句子中加点字词不能用括号里的字词替换的一项是(
)A.一阵风拂过,一墙的叶子就漾(泛)起波纹。B.沿着这条小路进行搜索(搜寻),就能找到蝴蝶。C.超声波遇到障碍(阻碍)物就反射回来。D.我用树叶做小船,运载(记载)许多新鲜的花瓣。4、句子训练(每题10分共1题)1).谁怎么呼唤。它不肯回来。(用关联词语合成一句话)
__________________________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).把下面的生字和相应的拼音连起来。
mèi
zhuì
mián
dǐnɡ
yì
gǔn
sú
zhèn
坠
昧
鼎
滚
俗
屹
震
眠2).根据课文内容连线。
法布尔
《白鹅》
南国风光
丰子恺
《鸟的天堂》
伟大的工程师
王尔德
《蟋蟀的住宅》
快乐要一起分享
巴金
《巨人的花园》
傲慢6、排序题(每题5分共2题)1).将错乱的句子整理一段话。
(
)菊花美极了,黄的、紫的、白的、红的,还有绿色的......
(
)只见大门口放满了菊花,百米长的通道两旁放满了菊花。
(
)植物园正在举办一年一度的菊展。
(
)人们指指点点,边走边观赏,不时传出一阵阵的赞叹声。2).我会排列句子的顺序。
(
)它的嘴扁扁的,整个身子又宽又扁。
(
)身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。
(
)这对小瓷鹅多可爱呀!
(
)头扭到后面,弯得像座拱桥。
(
)你看右边的那一只,头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来。
(
)从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。7、判断题(每题5分共1题)1).2007年10月24日,我国成功发射第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”,这是我国航天事业的第一座里程碑。_____8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).6.四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。_______________________,_______________________。1.这首诗是(
)代诗人(
)写的。
2.把古诗补充完整并说说补充诗句的意思。
________________________________________________________
3.解释下列词语。
杂兴:__________
耘田:__________
4.本诗前两句写出了夏收前后农村的繁忙景象和农民的辛苦。后两句中表现了儿童的什么形象?
_____________________________________________9、书面表达(每题15分共1题)1).快乐习作
在中国的历史上有很多杰出的人物,王戎、纪昌、岳飞、梅兰芳、雷锋……相信你还读过其他名人的故事。如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?请你写下来,注意把事情的起因、经过和结果写清楚。题目自拟。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).熟读深思,探秘文学故事。一粒种子的奋斗(节选)①袁隆平,一个令人肃然起敬的名字。②为了让中国人吃饱饭,他不断超越梦想:实现水稻亩产1000公斤,保障我国粮食安全,他做到了;让杂交水稻走出国门、走向世界,为解决人类饥荒作贡献,他也做到了;2020年,“超优千号”耐盐水稻在江苏进行测产,平均亩产达到了802.9公斤,在我国盐碱地上种出高产水稻的梦想也实现了。这是中国科学家对人类、对世界的贡献。③他日复一日、年复一年地下田实践。他每天在田里,头顶烈日,双腿浸泡在水中,一行行、一垄垄、一簇簇地耕耘,寻找“天然雄性不育株”,一找就是6年。在研究“中国超级杂交水稻”时,他的目标定在亩产1000公斤以上,这是一个世界级难题。一次次失败,一次次钻研,“不是在稻田里,就是在去稻田的路上”,这就是袁隆平的日常生活。科学总是回报给有心人,科学总是向执着者低头。“不破楼兰终不还”的执着,最终获得丰厚的回报。2019年,袁隆平被授予“共和国勋章”。衣着朴素、一生简朴的袁隆平用他平凡的经历、耕耘的精神,创造了一个又一个奇迹。科研之余,他兢兢业业、勤恳育人。④西南大学有一座袁隆平的雕像。袁隆平去世后,前来悼念的人络绎不绝,留下朵朵鲜花,雕像前聚成鲜花的海洋,表达着无数师生的哀思。一个个青年走来了,一朵朵鲜花盛开了,这是青年的承诺!这是民族的精神!1.题目中的“种子”既是指________________,也暗指________________。
2.乐乐查找相关资料,写出了下列句子,描述有语病的一项是(
)A.袁隆平小时候就有强烈的好奇心,喜欢刨根问底。B.袁隆平曾梦见自己坐在稻穗下乘凉,这个“禾下乘凉梦”极大地鼓舞了他。C.袁隆平锲而不舍地研究,解决了国人的吃饭问题,终于研制出杂交水稻的种植技术。D.通过阅读袁隆平爷爷种植水稻的故事,我明白了粮食来之不易。3.读画线的句子,关注重点词句,体会人物品质。
从“头顶烈日,双腿浸泡在水中”可以体会到______________________;从“一行行、一垄垄、一簇簇”可以体会到______________________,表现出了袁隆平__________________精神。
4.结合选文,谈谈你对画“
”的句子你是怎么理解的?
_______________________________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).下列每组词语中有一个字的读音是错误的,请在错字上画横线,并把正确的读音改正在括号里。
(1)率领(lǜ)
擦拭(shì)
宾馆(bīn)(
)
(2)琥珀(hǔ)
附和(hé)
和谐
(xié)(
)
(3)繁衍(yán)
拥有(yōng)
绮丽(qǐ)(
)
(4)崭新(zhǎn)
倘若(shàng)
渗透(shèn)(
)2).汉语文化博大精深。口口相传的民间俗语,诙谐风趣,形象生动,而随着社会的发展,很多词语也被赋予了新的意思。请你根据个人理解给下列词语选择正确的选项。
A.潜水
B.纸老虎
C.百灵鸟
D.奇葩(pā)
E.变色龙
(1)()指声音动听、人缘好的人。
(2)()指不上线或者隐身登陆不发表言论的行为。常用于QQ群、微信群、论坛等各种即时通讯软件的群等在线交流中。
(
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