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文档简介

第8课时

分数的基本性质

分数的意义和性质四苏教版小学数学五年级下册

新集中心小学

李会复习旧知8÷4=

48÷24=

16÷8=222被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。商不变的规律×6

×6÷3÷3132639活动：（1）把一张正方形纸对折，涂色表示它的

。（2）继续对折，每次找出一个和

相等的分数，并用等式表示。（3）继续对折下去，你有什么发现？（1）把一张正方形纸对折，涂色表示它的。（2）继续对折，每次找出一个和相等的分数，并用等式表示。===......一个分数有无数个与它相等的分数2222444488882448816132639==×2×2×3×3==÷2÷2÷3÷3分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。通过上面的活动，你有什么发现？(0除外)举

例

验

证分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变。这是分数的基本性质。根据分数和除法的关系，你能用除法中商不变的规律来说明分数的基本性质吗？8÷4=48÷24=16÷8==

被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。1.涂一涂，填一填。632.填一填32155×3÷9×5÷5×3÷9×5÷54163.判断每组的两个分数是否相等，并说明理由。2530=25÷530÷5=56416=4÷216÷2=282530=5618＞相等不相等4.判断每组的两个分数是否相等，并说明理由。1824=18÷624÷6=34=182434515515=5÷515÷5=1315＜相等不相等通过这节课的学习活动，你有什么收获？

课堂小结一个分数，有无数个与它相等的分数。画图和操作能帮助我们发现规律。学习过程中，要注意沟通知识之间的联系。

商不变的规律被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外

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