研究方法与学术写作学习通超星期末考试答案章节答案2024年

研究方法与学术写作学习通超星期末考试章节答案2024年本课程分为（）和（）两种形式进行考核。

答案:平时考核；平时考试;期末考核；期末考试本课程采取（）和线下相结合的教学模式。

答案:线上本课程的名称是(

)，共有(

)学时(

)学分，有(

)个课程目标。

答案:研究方法与学术写作;32;2;3本课程主要培养学生以下能力：

答案:科学研究的能力;论文写作的能力;文献阅读的能力;批判性思辨能力本课程的内容章节有：

答案:学术研究导论;学术研究过程;学术研究方法;论文写作实践;毕业论文要求本课程平时考核的方式有：

答案:自学测试;课堂活动;课程作业在教育研究中，最常见的描述型研究方法是调查法。干预研究型所使用的最主要方法是实验法、准实验法。

答案:对从研究的目的来分，研究有描述性研究、关联性研究和干预性研究。

答案:对定性研究解决“是什么”的问题，那么定量研究解决的就是“为什么”的问题。

答案:错一手研究也称文献研究，是指研究数据来源于已经公开或发表的文献或文件。二手研究又称实证研究，研究数据来源于研究者本人亲自收集而来。

答案:错外语教师只要认真教书就可以了，没有必要做研究。

答案:错Accordingtothedatacollectionmethod,researchcanbeclassifiedinto(

)researchand(

)research.

答案:qualitative;quantitativeAgoodresearchquestionshouldbesignificant,(

)

,

andanswerable.

答案:originalAgoodresearchshouldincludegoodquestion,systematic（）,andvalidanswer.

答案:approach研究的步骤或流程是：

答案:确定研究问题;制定研究方案;收集和分析数据;得出研究结论或回答研究问题研究问题往往就是一种假设。假设一般有四种形式，也就是四种可能，既零假设、正向假设、负向假设和无向假设。

答案:对对变量的测量是需要根据变量的理论定义提出操作化定义，根据操作化定义来对变量进行测量和比较。

答案:对对变量的定义有理论定义和操作定义。操作定义往往出现在文献回顾中，而理论定义往往出现在研究方法的描述中。

答案:错由于需要研究这个变量是如何变化的，所以要对变量进行测量，才可以得知其变化。

答案:对学生的分数属于类别变量，学生的学习风格属于数字变量。

答案:错数字变量是那些值域可以用数字表达的变量，包括程度上的变化，类别变量不表现为事物在程度或数量上的变化，而是表现为其质的不同。

答案:对根据变量的形式，我们还可以把变量分为数字变量（连续变量）和类别变量（非连续变量）。

答案:对调解变量、控制变量和干扰变量都会对因变量产生影响。

答案:对自变量和因变量是独立存在的，有自变量不一定有因变量。

答案:错研究问题变化了，变量的功能或作用也会发生变化。

答案:对如果要研究两个及以上的变量，就需要研究者根据研究问题确定哪些是自变量，哪些是因变量、调解变量、控制变量和干扰变量。

答案:对如果只研究一个变量，仍然需要区分变量的作用。

答案:错干扰变量也会对因变量产生影响，但是研究者无法控制或无法测量。

答案:对控制变量是研究者有意识地通过控制其他变量对因变量的影响保持恒定或中立的方式来确保因变量的变化确是因为自变量的变化引起的。

答案:对调节变量是指可以调解自变量和因变量之间的关系的量，也称第二自变量。调节变量不会对自变量产生影响。

答案:错因变量是指研究者主动操纵，而引起自变量发生变化的因素或条件。自变量是因为因变量的变化而引起变化的要素。

答案:错样本来自于总体，并反映和代表总体。样本往往是通过对总体的抽样得出。研究者是通过对总体的研究推断得出总体的情况。

答案:错Withreferencetothefunctionsofvariablesinastudy,wehave(),(),(),(),and().

答案:independentvariables;

independentvariable;dependentvariables;

dependentvariable;moderatevariables;

moderatevariable;controllingvariables;

controllingvariable;interveningvariables;

interveningvariableThefunctionsofvariablesaredeterminedby().

答案:theresearchquestions;researchquestions;theresearchquestionAvariableisafeaturethatmustbe(

)frompersontoperson,orfromobjecttoobject.

答案:varied；changed文献综述既是一个“过程”，即是对目前为止与某一研究问题相关文献的系统查阅和分析，以了解该领域研究状况，也是一个“结果”，即最终要梳理出一个将要研究的问题、命题或假说，尽可能地呈现自己研究与已有研究的联系与区别。

答案:对文献综述包括对研究文献的介绍和评价两个方面，因此在写作文献综述时，就应该通过比较、分类、分析和评价等方法来论述研究文献。

答案:对文献综述的目的是了解自己研究课题的背景，梳理出该课题的研究现状和研究趋势，从而帮助自己找到研究焦点和研究方法。

答案:对文献综述不能独立成为一篇学术论文，只能是学术论文或研究报告中的一部分。

答案:错文献较多的时候可以利用文献管理软件来管理文献。

答案:对阅读研究文献，可以采用一般阅读的技巧，如跳读和扫读，特别要注意的是建议在阅读文献的时候最好做一些有关论文关键信息的笔记。

答案:对阅读题目可以知道论文的主要内容，阅读摘要可以知道研究的主要内容或研究方法。

答案:错阅读正文，要注意阅读各个层级的小标题，主要阅读：

答案:研究问题;研究方法;究结论或研究发现阅读一篇学术论文，就要重点阅读、摘要和正文的内容。

答案:题目;摘要;正文常见的文献类型有：

答案:期刊;专著;论文集;学位论文;专利;技术标准;报纸;科技报告你认为“中美家庭教育的比较”是否是一个好的研究选题？请给出你的理由。

答案:不是，因为这个题目太大太大，而且超出了英语专业本科学生的专业水平。你认为“兴趣在英语学习中的作用”是否是一个好的研究选题？

答案:不是一个好的选题，因为兴趣在英语学习中的作用几乎成为了一个共识，不值得研究。你认为“美国小学生英语学习方式”这个选题是否是一个好的研究选题？

答案:这个选题不是一个好的选题，因为收集数据非常困难。概括性问题和具体问题的区别在于概括性问题是总的问题，是研究的总体内容，而具体问题则是研究总体内容的具体方面。一般说来，概括性问题不容易回答，而具体问题则能给出明确的答案。

答案:对研究问题通常以概括性问题和具体问题两种形式呈现。

答案:对在确定研究选题的时候，一定要查阅相关文献或者与老师同学交流。

答案:对学术研究的新手最好不要选择那些容易引起别人误解和争论的有关价值判断的话题。

答案:对研究选题必须是比较宏大的话题，不然就没有什么好研究的。

答案:错选题中常见的问题有：

答案:没有研究想法，不知道要研究什么。;选题过大太泛，无从下手，不能回答。;选题缺乏新意，没有研究价值。;选题超出研究者能力和水平。缩小研究选题，可以通过问以下问题来缩小：

答案:是关于谁;要怎么做;要做什么研究选题确定阶段的文献查阅目的是：

答案:了解该选题现有的研究情况;厘清楚自己的研究方向和研究思路;学习借鉴别人相关研究的思路或方法。英语教学研究中的选题范围一般有：

答案:关于英语学习者;关于英语教师;关于英语教学方法;关于英语教育政策;关于英语教学内容;关于英语教学手段;关于英语教学资源;关于英语教学环境英语专业的选题范围一般有：

答案:英语语言学;英语文学;英语文化;翻译;英语教育;专门用途英语推断性统计主要是通过从样本中得到的统计量来推动总体的情况，旨在得出总体的规律性特征，主要有正态分布和概率两个重要概念。

答案:对描述性统计主要是通过对数据的整理、分类来描述一组数据的全貌，揭示一个事物的总体特征，如频率、众数、中位数和平均数、全距、标准差、方差等。

答案:对定量数据分析往往采取分类、编码、逻辑关系等方法，形成证据链，建立专门的模式、框架或模型，提出新的理论。

答案:错定性数据往往通过计算机，借助最常见的SPSS软件和EXCEL的统计功能来进行分析。

答案:错原始数据则是通过查阅有关报纸、期刊、著作、网站、微博、数据库等获得的已经公开发布的各类文献，包括文章、研究论文、著作，年鉴、统计报告等。

答案:错二手数据的收集往往是通过问卷、访谈、观察、实验、日志、考试等方式，需要研究者大量的实践劳动。

答案:错二手数据是研究者通过查阅已经发表或公开的各类文献所得的数据。

答案:对定量数据比定性数据好，因为能够计算和比较。

答案:错定量数据描述了数据的某种分类特征或属性，一般用文字表示，不能对其进行算式运算。定性数据是以数量形式描述事物的某种特征，一般用数字表示，可以参与算术运算，比较大小。

答案:错数据不仅指狭义上的数字，还可以是具有一定意义的文字、字母、数字符号的组合、图形、图像、视频、音频等，也是客观事物的属性、数量、位置及其相互关系的抽象表示。例如，“0、1、2…”、“阴、雨、下降、气温”、“学生的档案记录、货物的运输情况”等都是数据。数据经过加工后就成为信息。

答案:对数据就是指数字，不包括文字和图片等。

答案:错数据（data）是事实或观察的结果，是对客观事物的逻辑归纳，是用于表示客观事物的未经加工的原始素材。

答案:对根据数据的来源，我们还可以把数据分为（）和（）。

答案:原始数据;二手数据根据数据的呈现形式，我们可以把数据分为（）和（）。

答案:定性数据;定量数据原始数据是研究者自己通过哪些方式获得的数据。

答案:问卷;访谈;观察;实验选择用定量数据还是定性数据，这是由（）决定的。

答案:研究者自己;研究者根据研究问题;研究者根据实际情况定量数据的缺点有：

答案:由于选项受到数量的限制，造成信息不完整，;需要复杂的程序才能获得研究需要的数据;对数据的收集和分析都需要接受专门的训练定量数据的优点有：

答案:比较具体而且清晰;信度较高;易于用图表等形式呈现数据;有较多的数据分析软件可利用定性数据的缺点有：

答案:获取难度较大;获取数据费时费力;容易受到数据收集者和分析者主观想法的影响，造成偏见。定性数据的优点有：

答案:便于理解;能提供充分的解释;便于对行为进行分类为了确保问卷的效度，建议在正式使用之前进行征询有专业经验人士的意见，或者从调查对对象中抽取小部分样本进行试测，以检查问卷表述的方式、项目、内容能否被受试者所理解，考察题目是否能否反映特征和能否稳定反映研究目的。根据征询或试测的情况来修改完善问卷。

答案:对问卷题目的语言难度要尽量与调查对象的语言水平相当，尽量用通俗易懂的语言，特别是针对儿童的问卷调查。

答案:对比较分级就是供选择的答案进行比较或排序，两项比较称为配对比较分级，多项比较称为序列分级。

答案:对半封闭式兼有前两者特点，即既列出答案又留有被调查者自由回答的余地。一般在有些问题答案调查者难于全部想到，列出全部答案太繁琐，以及需进一步了解调查对象的动机、愿望或理由的情形是用半封闭式。

答案:对封闭式是指提出的问题要列出可选择的答案，限制回答的方向和数量，让调查对象选择所赞同的答案。

答案:对开放式题目是指提出的问题没有现成的答案可选，由调查对象自由作答，可分为自由回答、言语联想、情境导入等形式。

答案:对设计问卷，首先我们要根据研究问题和研究对象，对所要研究的内容和范围进行明确界定，也就是之前我们提到的变量的理论定义和操作定义。

答案:对纵向研究就是为了解研究对象在某个时期内的发展变化，对研究对象持续若干时间的研究。横向研究是对不同时段的研究对象在同一时间进行的研究。所以纵向研究往往会调查若干次，而横向研究则调查一次。

答案:对在调查研究中，调查对象的数量越多越好，

答案:错内部效度高是指问卷题目必须能测量出想要研究的变量。问卷的外观样式也会影响到调查对象回答问题的态度和质量。

答案:对调查研究牵涉的样本数量较小，一般通过问卷的方式收集数据。

答案:错封闭式题目的分级题就是将问卷答案放在同一连续体上，有（）和（）两种形式。

答案:比较分级;非比较分级确保调查对象的代表性可以通过（）的方式来确定

答案:抽样一般说来调查对象在（）人以上才算是有效的调查。

答案:30高质量问卷至少要符合（）和（）两个标准。

答案:内部效度高;外观样式规范调查研究是为了获取相关信息向特定群体通过（）的方式收集数据的一种研究方法。

答案:问卷一份标准问卷应具有如下特点：

答案:所有问题都应与研究目的相符;问题所收集的材料要易于统计与解释;问卷题目排列恰当;问卷排版美观大方;问卷长度适当，以保持被调查者应答兴趣和认真态度一般情况下问卷的指导语应说明：

答案:调查研究的目的，;回答题目的要求，;调查问卷是否记名，;回答不存在正误等敏感问题;交代对调查对象的利益关系。问卷的指导语设计要注意：

答案:简明扼要;语言诚恳热情;通俗易懂;防止调查对象的戒备心理和误解歧义。编写问卷题目是要注意一下哪些事项：

答案:语言的难度要尽量与调查对象的语言水平相当，尽量用通俗易懂的语言，特别是针对儿童的问卷调查。;尽量避免带有倾向性暗示的题目。;问卷中正反两方面的题目数量要尽量相当。;如果要翻译英语问卷，要注意翻译的准确性。;一道题目就调查一个内容，不要一个题目里涉及到多个调查内容。;题目顺序的排列也需要注意，一般说来调查对象个人情况放在前面，总的题目放在具体题目前面。封闭式题目主要形式有：

答案:多选题。;二选题;分级题问卷题目的形式有：

答案:开放式;封闭式;半封闭式实施调查问卷时确保调查可信度的方式有：

答案:尽量以专业人员的身份接近调查对象，也就是要清晰地告知调查目的和答题方式等相关内容。;有条件的情况下最好是由研究者直接发放问卷。;选择良好的环境和时间，以确保调查顺利开展。确定调查对象需要考虑：

答案:调查对象的广泛性;调查对象的代表性;调查的次数调查问卷的缺点有：

答案:对问卷中的问题的效度要求比较高;问题设计难度较大，;存在调查对象所想、所答和所行不一致的情形。调查研究的程序通常是：

答案:根据研究问题设计调查工具;确定调查对象;实施调查工作影响调查研究效度的因素有：

答案:问卷的提问方式;问卷对象的抽样方法调查对象的选择往往是根据（）来确定的。

答案:研究问题调查研究通常是：

答案:描述性研究追问是一种主要的访谈策略。成功访谈的关键是有效地追加问题，获得更多有价值的信息。

答案:对访谈问题一般可以设计成是非题，一定要是真正开放式问题，因为真正开放式的问题才能让访谈对象不受任何限制，自由发挥，也才能让研究者获得更真实的信息。

答案:错访谈者需在访谈前，根据研究问题，准备好访谈提纲，特别是半结构化和结构化访谈，访谈提纲必不可少。访谈提纲包括要问哪些问题，这些问题有什么顺序，访谈的时长，以及语言措施。

答案:对根据受访对象的人数，访谈分为个别访谈和集体访谈。个别访谈就是一个访谈者对一个访谈对象，而集体访谈就是一个访谈者对多个访谈对象。

答案:对结构化访谈时有一整套开放式的，事先规定好了的具体题目组成，访谈者按照同一顺序，统一措辞向被访者提问。访谈者不能随意追加问题或改变问题的顺序。这种访谈适合被访者人数众多，且访谈者有多个的情况。但这种访谈的缺点就是灵活性低，过于机械和死板。

答案:对半结构化访谈也称半开放式访谈。访谈者根据事先准备好的问题与被访者进行交谈，但访谈不一定按照原来问题的顺序，也不一定按照原来的措辞，访谈者可以根据实际情况追加问题。

答案:对非结构化访谈又称开放式访谈。访谈就像自由聊天，甚至被访者没有意识到自己在接受访谈。开放式访谈的好处是有人情味，不拘束，容易谈得深入。

答案:对调查研究中的案例可以是单个案例，也可以是多个案例。一般说来，单个案例比较适合特定条件和情形，而多个案例则易于得出更为普遍性的结论。

答案:对与问卷调查不一样，个案研究的对象数量一般比较多，需要随机抽样。

答案:错个案研究的步骤是首先设计研究方案，然后根据方案选择研究对象，明确数据收集方式，然后开展研究。

答案:对个案研究就是通过多渠道收集数据，全貌、深入地研究一个或几个个案，属于定量研究。

答案:错个案研究时选择单个案例还是多个案例，取决于（）。

答案:研究问题Interviewcanbeclassifiedinto

structuredinterview,()interview,and（）interview.

答案:semi-structured;unstructured在个案研究中，研究者常常用不同的方式从多个来源收集数据。常用的方式有查看相关文本和档案记录，（），观察，以及收集实物证据。

答案:访谈确定个案研究对象必须考虑研究对象的特征和()。

答案:态度Acasestudyisa

(

)researchmethodthathasbeenusedtofacilitatetheexplanationofaphenomenonwithinitscontextusingavarietyofdatasources.Italsoaimsstudyingindepthofanevent,relationships,andtheprocess.

答案:qualitative访谈一般可以获取的信息有：

答案:经历与行为;感情;观点;知识或能力;背景情况访谈时常见的问题有：

答案:访谈者不同忍受短暂沉默，一旦被访者不讲话，访谈者就急于想被访者发问，这样容易打断被访者的思考。;访谈者经常问一些是非问题，被访者通常就只能给与简短的肯定或否定回答。;当被访者离题时，访谈者不知道如何把话题重新拉回来。;访谈者说得太多，基本上把答案都告诉了被访者。常见的追问方法有：

答案:沉默式追问;重复式追问;肯定式追问访谈问题的顺序一般是先问哪些问题：

答案:容易的问题;此时此地的问题;有趣的问题访谈的缺点有：

答案:访谈会因为访谈对象因记不清楚或有偏见，导致对有些问题的描述不够准确。;由于访谈调查要求被访者当面作答，这会使被访者感觉到缺乏隐秘性而产生顾虑，尤其对一些敏感的问题，往往会使被访者回避或不作真实的回答。;访谈的效果还会受到访谈者访谈技巧的影响。个案研究的数据收集的原则有：

答案:要形成三角验证，也就是不同来源的数据之间相互参照和验证，以确保研究的效度。;要建立个案研究的数据库，也就是指要把收集到的数据按照某种逻辑进行分类和归纳整理，形成一个结构化的数据库。;要形成证据链。所收集到的数据要形成一个完整可靠的证据链条，一环扣一坏，形成系统。调查研究方案通常包括的内容有：

答案:研究问题;研究对象;数据收集和分析方式个案研究的特征有：

答案:个案研究研究的往往是“怎么样”和“为什么”，而不是研究的“是什么”。;数据来源往往有多种形式，存在着多种信息来源。;往往有先前的理论或假设指导开展数据收集和分析。实验研究中控制干扰变量的方式通常有人为控制和统计控制两种方法。

答案:对研究者必须在内部效度和外部效度之间权衡，尽量平衡两种的关系。如果难以取得平衡，就首先选择确保研究的内部效度，因为内部效度是基础。

答案:对外部效度奠定了研究的基础，内部效度拓展了研究的范围，两种同等重要。

答案:错影响外部效度的因素通常与实验对象和实验环境有关。做实验时，研究者应该考虑到自己的实验对象和实验环境是否能够推广和复制，这样自己的研究结果才有可能应用到其他对象和环境中去。

答案:对提高研究的效度就是要有效地控制调节变量

答案:错影响内部效度的因素有很多。与测量有关的因素有测试效应和测量的不稳定性，测试效应是指由测试本身所引起的效应，比如前后测的时间和形式会产生测试效应。测量的不稳定性是指研究工具的不一致或不稳定。

答案:对影响内部效度的因素有很多。与研究对象有关的因素包括受试者的成熟、流失和霍桑效应。受试者的成熟是指研究对象随着时光的流逝而自然产生的变化，这种变化与自变量的作用没有直接关系。受试者的流失是指在实验过程中受试者因为各种原因中途退出。霍桑效应是指受试者为取悦研究人员而产生的积极表现。

答案:对内部效度是指实验结论推广到整个研究总体的正确程度，也就是说内部效度高的实验研究的结果能够一般化和普遍化到其他的总体、变量条件、时间和背景中去的程度，即研究结果的普遍性或可推广性。

答案:错外部效度是指在实验情境下自变量真实地解释因变量变化的程度，也就是说外部效度高的实验研究，因变量的变化一定是由自变量引起的，而不是由其他变量引起的。

答案:错在所有的实验研究中，后测有可有无，但是前测必不可少。

答案:错前测的目的是弄清楚实验组和对照组在实验前的差异，后测的目的是测量自变量对因变量产生的影响。

答案:对进行实验研究，首先要决定实验组和对照组，以及各组的人数。根据统计要求，每组的人数至少不低于30人，比较组的数量不低于两个。

答案:对准实验研究就是介于前实验研究和真实验研究之间，即有随机抽样，但没有对照组。

答案:错真实验研究的特点是采用随机抽样的方法分配实验组和对照组。

答案:对前实验研究的特点是有对照组，但没有随机抽样。

答案:错（）是评价实验研究质量最重要的指标。

答案:效度实验研究可分为前实验研究、（）和真实验研究。

答案:准实验研究Validityinanexperimentalstudycanbeclassifiedinto()validityand()validity.

答案:internalvalidity;externalvalidityAnexperimentalstudyisastudyinwhichtheresearchermanipulatesoneormoreindependentvariablesand（）theireffect(s)ononeormoredependentvariableswhilecontrollingtheeffectofextraneousvariables.

答案:measures统计控制是指研究者在数据分析过程中通过统计方式对变量加以控制，主要策略有：

答案:受试者分层;部分相关;协方差分析人为控制是指研究者咋实验设计过程中对变量加以控制。人为控制的策略有：

答案:随机抽样;限制变量;匹配分组影响内部效度的因素有：

答案:与环境相关的因素;与研究对象有关的因素;与测量有关的因素;与实验实施有关的因素在制定实验方案或计划时，研究者需要回答以下的问题有：

答案:需要多少实验对象？如何选择？;如果有前测，如何进行前测？;如何对受试者施加自变量的影响？如何进行后测？行动研究方案和其他研究方案一样，都是研究者在开展具体的研究之前制定的方案，包括研究问题、行动步骤，数据收集和分析方法等内容。

答案:对观察前，研究者需要确定观察的目的和规划，包括观察什么，谁来观察，观察谁，在何时何地观察，观察多久，观察几次，用什么观察工具等内容。然后观察者带着事先设计好的观察工具进入课堂进行观察，并做好相关观察记录。观察结束后研究者要分析观察收集到的数据，并呈现观察的结果。

答案:对反思阶段就是研究者对观察到、感受到的与制订计划、实施计划有关的各种现象加以归纳整理，描述出本循环过程和结果，并进行分析、解释、判断和评价，找出计划与结果的不一致性，从而形成总体计划和下一步行动计划是否需要修正，需作哪些修正的判断和构想，最后写出行动研究报告，分享自己的行动研究过程和结果。反思阶段是一个行动研究的终结，又是另一个行动研究的起点。

答案:对在观察阶段，研究者要对行动的过程、结果、背景以及行动者的特点进行考察，既可以是行动者本人借助于各种有效手段对本人行动的记录观察，也可以是其他人的观察，而且多视角的观察更有利于全面而深刻地认识行动的过程。

答案:对在计划阶段，研究者首先要从现状调研、问题诊断入手，明确行动研究的具体问题，要对这些问题的原因进行分析，要提出解决问题的措施，然后制定出总体的行动计划和具体实施计划。需要注意的是此时的计划是开放的，也是灵活的，允许研究者在研究推进过程中修改原定计划。

答案:对教育行动研究的主体是教师自己，而不是外来的专家学者。专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询，是协作者，而不是研究的主体。

答案:对教育行动研究的研究过程，即是教师解决问题的过程，是一种行动的表现，也是教师学会反省、问题探究与问题解决能力的过程。

答案:对教育行动研究的目的不是构建系统的学术理论，而是解决教师所处的情境遇到的问题，行动研究的环境就是教师所在的工作情境，并非是经过特别安排的或控制的场景。

答案:对教育行动研究法是指有计划、有步骤地对教育实践中产生的问题，由教育实践工作者和专业研究者相结合，将问题发展成研究主题进行系统的研究，边研究边行动，以解决实际问题和提高认识为目的的一种科学研究方法。

答案:对（）作为教育行动研究中常用的数据方法，是指研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官以及有关辅助工具、直接或间接从课堂情境中收集资料，并依据资料进行研究的方法。

答案:课堂观察；观察（）

isaprocessinwhichparticipantsexaminetheirowneducationalpractice,systematicallyandcarefully,usingthetechniquesofresearch.

答案:Actionresearch;actionresearch设计行动研究方案需要考虑的问题有：

答案:我想要解决教学中的什么问题？;我为什么想要解决它？;这个教学问题背后的原因有哪些？;我应该采取什么措施来解决这个教学问题？;谁可以帮助我开展这个研究？;我怎么知道我的措施是有效的呢？教育行动研究主要包括的阶段有：

答案:计划;行动;观察;反思教育行动研究的特点有：

答案:实践性;自我性;合作性;动态性;行动性;分享性研究论文必须要有附录。

答案:错论文提纲的分区性是指研究论文要按照根据每一部分的功能进行分别论述，每一部分应给与相应的标题。用各层级标题将文章内容各个部分区分开来。

答案:对论文提纲的从属性是指研究论文通常按照一般到具体，抽象到具体的顺序安排各层级标题，也就是说二级标题一定是从属于一级标题，是包含在一级标题之内的具体内容。

答案:对论文提纲的对等性是指论文在同一层级的标题是对等的，也就是说有A就有B,有1就有2，而且它们在内容上是同等重要的。

答案:对论文提纲的平行性是指论文各层级标题在语言形式上是平行的，也就是是说名词对名词、不定式对不定式。

答案:对学术写作是研究者围绕学术话题，按照一定学术规范，有逻辑地描述研究过程和研究发现的活动。学术写作的文章称之为研究论文或学术论文，是指对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章，具有学术性、科学性、创造性、学理性。

答案:对Anoutlinehasabalancedstructurewhichusestheprinciplesof(),(),()and().

答案:parallelism,;coordination;subordination;divisionThestructureofaresearchpapaperorthesis

includes:

答案:title;keywords;introduction;theoreticalframework/literatuereview;methodology;resultsanddiscussion;conclusion;note;references

;appendix;acknowlegementsAcademicpaperusuallyfollowaparticularstyle.

Languageusedinacademicwritingis:

答案:

betentative;beformal;beobjective;beconcise;bevaried文献综述就是以一系列总结的形式描述他人已发表的文章。

答案:错文献综述是对别人围绕某一研究话题的研究成果的介绍和评价，只能是研究论文的一部分，不可以独立成为一篇学术论文。

答案:错撰写文献综述的原则有：

答案:要使用证据，也就是说在陈述你的观点时，你应该参考其他一些信息来源。你对可用信息来源的解释必须有证据支持，以证明你所说的是有效的。;要有选择性，也就是要选择那些信息源中最重要的观点来进行论述。;要谨慎引用。在文献综述里，要谨慎使用直接引用的信息，因为我们需要的不是直接引用别人的观点，而是要对别人的观点进行深入分析。当然如果你想特别强调原文，或者是你无法用其他语言来表达原文的意思，少量的且短小的直接引用也是可以的。;总结和综合。不仅要对文献的每一个段落进行总结和综合，还要将总结和综合贯穿到文献综述的全过程里。;要有自己的声音，也就是说你在介绍别人观点的时候，得保持自己的立场，发出自己的观点。;确保释义忠实于原文，也就是说你在解释别人的文献信息时候，一定要确保原文信息和观点的准确性。文献综述通常哪几个部分的内容：

答案:开头;主体;结尾分析文献的方式有：

答案:归纳;综合;批判;比较在决定查阅文献的时候，需要思考的问题有：

答案:是否明确了这篇文献综述的目的？;综述的范围是否合理？;为什么用这部分文献而不用其他的？;排除了哪些年份的文献？;是否强调了最新进展吗？;是否专注于一手资源，选择性使用二手资源？;所选文献是否相关?;文献数据是否充分且完整？文献综述的写作步骤有：

答案:确定研究问题;查阅相关文献;分析性阅读相关文献;组织综述内容的结构;撰写文献综述文献综述的内容通常有：

答案:比较和对比不同作者对同一个问题的看法;将得出相似结论的作者分类;分析评价研究方法;关注文章作者有不同观点的地方;介绍具有示范性的研究;指出研究中的缺陷或空白;说明前人的研究如何与你的研究相关联,;总结文献内容文献综述有的目的是：

答案:定义并将正在研究的问题限制在一个合理的范围;将你的研究放于历史的视角;避免没有必要的重复工作;评估有价值的研究方法，找到能用的好的方法，或者提供思路;将你的发现与之前的知识联系起来，指导进一步的研究;确定争论所在的地方，提出问题并确定需进一步研究的领域参考文献是论文论据的来源，是论文论点得以成立的坚实基础，能够反映出研究者的学术视野。参考文献便于研究同类问题的研分人员查阅相关资料，达到资源共享的目的。

答案:对凡引用他人的观点、数据和材料等都要在文中标明，但并不一定在文末以参考文献的形式列出。

答案:错参考文献也叫参考书目，是指作者在撰写论文过程中所查阅、参考过的著作和学术期刊，还包括一些会议文件、论文集、未出版的稿件和网络资源等，常列在论文末尾。

答案:对结语或者结论这部分是对全文的总结，主要功能是再次点题，也就是强调论文主题；给论文收尾，使文章有头有尾，结构完整；申明该研究或作者论点的普遍意义或实用性，给读者留以深刻印象。

答案:对报告研究结果和讨论研究结果最本质的区别在于前者是阐述观点，后者是陈述事实。

答案:错对研究结果的讨论和分析就是指你要对研究结果发表自己的观点和看法，包括说明产生这一研究结果的可能原因，这一研究结果的意义以及对未来这一领域研究的建议等内容。

答案:对定量研究的结果可用图表加文字叙述的方法来报告，定性研究的结果主要以文字叙述为主，偶尔辅之以图表。

答案:对研究结果是指与研究问题直接相关的研究发现，也就是数据分析的结果。

答案:错研究结果与讨论这一部分的功能是向读者介绍研究的结果和对结果的分析，要求对研究结果进行报告，对研究结果进行讨论分析。

答案:对研究方法，有时也叫研究设计，主要介绍你是如何开展研究的，是论文中介绍研究过程的部分。研究方法的功能主要描述研究的过程，让读者认同研究的科学性和可靠性。

答案:对引言主要是回答为什么要做这个研究，一般包括以下内容∶介绍研究选题的背景、研究意义；简要介绍前期的研究成果并适当加以评价或比较，指出前期研究的空白点或提出新问题以及解决这些问题的方法与思路，从而引山本研究的选题。

答案:对不同的学术期刊对论文关键词的字数有不同的规定，但多数要求在3—8个词之间。关键词位于摘要的下方，各词之间用分号、或逗号，或用空格隔开。

答案:对摘要的语言特点是简洁凝练、明白晓畅，行文力求规范，字数一般在150-300字左右，通常采用第一人称表达。

答案:错研究论文题目在语言表达上常常使用名词，名词短语或动名词结构，也可以使用完整句子。

答案:错参考文献的内容包括：

答案:作者姓名;出版年份;出版物名称;所在页码结语写作应该注意：

答案:要言简意赅。结语篇幅不宜过长，不能展开论述，也不能把大纲或是引言的部分内容进行重复。应该简洁干练地概括主题。;要强调论点。虽然结语要短小，但切忌言之无物，一定要再次点题，既要完整概括全文，又要突出全文重点，使文章首尾呼应，让读者在长时间的阅读之后对你的论点有个清晰明了的认识。;要客观公正。结语中指出该研究和论文的意义时应当秉着客观公正、实事求是的态度，切忌自吹自擂。可以指出该项研究的应用领域，或是发展前景，而无需对其具体功效做自我评价。结语部分的内容包括：

答案:主要研究成果;本项研究的意义;对未来研究的建议研究方法这部分主要介绍：

答案:研究问题;研究对象;研究工具;收集数据方式;数据分析方式论文的引言部分是对研究目的、研究范围和研究价值等的简要说明。引言的主要功能有：

答案:介绍研究话题;限定研究范围;陈述研究理由;介绍研究思路摘要是研究论文的缩影，是研究主要内容的高度浓缩，一般包括：

答案:研究目的;研究问题;研究对象;研究方法;研究结论论文题目的写作需要注意：

答案:尽量简洁明了，一般不超过20个字，为了简洁，尽量避免使用一些没有具体意义的冗余信息，比如，“关于……的研究”，“关于……的思考”。;对研究话题的描述要具体，不能太笼统，比如“英语课堂互动研究”这个题目就比较笼统，需要通过限定场景或研究方法来让题目具体一些。;避免使用问句形式做题目。题目通常是名词或名词短语结构。;确保论文题目在语言表达上的对称和一致性。;尽量使用规范标准语言，避免使用口语或俚语等。论文题目在内容上可以有：

答案:研究话题;研究方法;研究场景;研究对象;研究理论研究论文题目的作用有：

答案:概况全文意思;吸引读者兴趣;便于读者检索毕业论文答辩的程序一般是自我陈述，答辩教师提问，答辩组长给出结论。

答案:对标注分为正文内的注释和正文后的参考文献两种形式。正文内的注释分为脚注和尾注，以及圆括号内标注两种。脚注是置于一页正文底部的注释形式，尾注是置于正文后的注释形式。注释的作用是提供所引用的引文的出处，也可以是对正文内容的解释或评论。

答案:对间接引用就是把原文简单修改一下，删除或替换几个单词。

答案:错bibliography可包括研究中参考的任何资料，即便没有引用，也可以列进去。而reference只包括在论文中所引用的文献资料。所以我们可以reference翻译成“引用文献”，把bibliography翻译成“参考文献”

答案:对主旨句(thesisstatement)是用一句话对全文主要内容和中心思想的高度概括。通常包括研究话题和研究结论的总结两个部分的内容。

答案:对Fourstylesofcitationanddocumentationofthethesiswhenpublicizingareintroducedinthecourseare:ChicagoManualofStyle,MLAStyle,

(),andGB/T7714-2015.

答案:APAStyle答辩自我陈述的内容一般包括：

答案:你为什么要做这个研究;你的研究是什么;你是怎样研究的;你有什么收获和体会毕业论文开题报告包括：

答案:研究背景;研究内容;研究方法;研究安排;参考文献直接引用是一字不变地引述他人的语言，下列哪种情形需要直接引用：用于、，或。，也需要用直接引用，因为直接引用具有更强的权威性。

答案:需要再现权威意见;需要保持原始的说法;需要强调所引用的原始资料的真实性的时候;有争议的论题;需要引用专家的意见来支持自己的论证TheComponentsofthethesisconsistof:

答案:Coverpage(inChineseandEnglishversion);Academicintegritystatement;Abstractandkeywords(inEnglishandChineseversion);Thesisstatement

;Tableofcontents(withpage);Bodypart;

Note(ifnecessary);

Reference;

Appendix(ifnecessary)

;AcknowledgmentsInmanyacademicwritingcontexts,authorsavoidsharing_____________andcautiouslyusethe_________suchasIandme.

答案:personalexperience;firstpersonsingularpronounsInformallanguagesuchas

_________and_________(eg,asyouknow)shouldbeavoided.

答案:slang;colloquialexpressions所有题目均出自课本原句，请仔细阅读课本。Theconventionalstructure

ofresearchpapersorthemosttypicaltypeofacademicwritinginsocialsciencesisclosetoan_________shape.

答案:hourglassMostsocialsciencepapersincludefiveparts,namelyAbstract,_________(andLiteratureReview),Methods,________and_________(andConclusion).

答案:Introduction;introduction;Results;results;Discussion;discussionInaddition,_________,whichoftenusessuperlativesand/orexaggerationtoprovokstrongemotionalreactionamongreaders(eg.,Beijingrepresentsanincrediblyvivacioussecondaryschoolmarket.),isinappropriateforacademicwritingwhichissupposedtobebasedonsoundevidence(e.g,Beijingrepresentsanactiveanddynamicsecondaryschoomarket.).

答案:emotivelanguage所有题目均出自课本原句，请仔细阅读课本。Therearesomebasicprinciplestofollowinselectingaresearchtopic.PrincipleOne:personalinterestand_________PrincipleTwo:

Manageabilityand______

答案:AcademicValue;Academicvalue;academicvalue;

academicValue;;availability;Availability;Someofthemostcommonproblemsinchoosinganappropriatetopicinclude:Thechosentopicmaybetoo______sothattheresearchitdefinescannotbeaccomplishedwithinadueperiodoftime,orin-depthexplorationofthetopiccannotbeensured.Thetopicmaybetoo_______ortrivialsothatthevalueoftheresearchisnotassured.Thetopicmaybetoo_______toexplicateintheresearchprocess,oritistodemandingforequipment.Thetopicmaybeoverly______sothatitishardlypossiblefortheresearchertoopennewareas,revealingnewperspectivesandusingnewmethodstoadvanceouunderstandingofthetopic.5.Thetopicmaybemorallyorpolitically_______.

答案:broad;narrow;technical;chartered;controversialAtypicalcontentanalysiswillgothroughfivesteps:1)Definingthestudied________2)Choosingsamplemessages

Thepopulationtobesampledshoulddefined_________enoughtopermitgathering__________typesofinformation.

Samplingmustbe__________and_________enoughtopermitmeaningfulconclusions.3)Selecting_______unitsandclassificationcategories4)Codingmessagecontent

Usually____________coderswillbehired5)Analyzingdata

Tomakemeaningfulinferentialconclusions—statisticaltoolsSPSS

答案:population;narrow;manageable;representative;large;coding;twoorthree所有题目均出自课本原句，请仔细阅读课本。LanguageCharacteristicsinaMethodSection:Usethedisciplinaryacademicformat,________termsandsentencepatterns.Beconsistentin________.Avoid

mixedmetaphors.Usethewordsthataraccurate,clear,freefrom______Socialgroups—gender,biologicaldistinction—sexSensitivetolabelsEmotionallyneutralexpressions

答案:conventional;tense;biasLanguageCharacteristicsinResults/Findingsanddiscussion:1.Writeina________andacademicstyle.(APAstyle)2.Qualitative:bedescriptive;avoidusing__________orvagueexpressions3.Inferentialstatisticalanalysis:usetechnicalnotations;totwodecimalplaces;...

The________tenseshouldbeusedwhendescribingavariablerelationship.

答案:formal;evaluative;past所有题目均出自课本原句，请仔细阅读课本。CommonProblemsinWritingResults/FindingsandDiscussion:1.

Insufficient_________orover-interpretation2.__________indices3.Inaccurate__________4.Exaggeratedfindings

Neverclaima___________relationshipiftwovariablesarejustsignificantlycorrelated.5.Lackoftheorizing

Alwaysrememberthatourresearchinterestisinthe____________representedbythesample,notthesampleitself.6.Lackofevidence

Alwaysremembertomakeaclainorargumentonthebasisof__________7.__________thewriting.

答案:description;Insufficient;statements;causal;population;evidence;Downplaying;DownplayAgoodintroductionusuallybeginswitha_____,generalstatementaboutthetopic,andthennarrowsdowntothe_____thesisstatement.

答案:broad;specificAnintroductionusuallydefinesthe_____and_______ofthepaper,providesthe______information,andhelpsreadersbetternavigatethepaper.

答案:scope;direction;backgroundAconclusionbringsthepapertoacloseandgivesitasenseofunity.Thispartrefersthereadersbacktowhathasbeenhighlightedinthe_____.Aconclusionintegratesthewholepaperby________/reviewingthe_____andmajor________inthebody,thusshowingtheinter-connectednessbetweenthem.

答案:introduction;reiterating;keyarguments;evidenceGenerallyspeaking,aconclusionstartsfromthe______tothe________thatis,fromarestatementofthemainargumentstothebroad,generalpictureofthetopic.Itusuallyincludesthefollowing3or4steps:Linktothebodyparagraphs.(Optional)Restatethe_______.Summarizethe_____.Stateabroadclosingstatement.

答案:specific;general;thesis;keypointsDon'tbringinany________thatarenotmentionedinthepreviousparts.Thisistheplaceforustowrapupourpaper.Thereisnomorespacetoexplainanewidea.Andthat'swhytheconclusionthereisusuallyno_____.

Don'trepeatorlistwhathasalreadybeensaid.Instead,_______ourmainarguments.

Don'tmakeapologiesforwhatwehavearguedandwhatwehaven't.Don'tmakeabsoluteorsweeping______.Baseourconclusionsentirelyonourevidence.Don'twriteittoolongortooshort.Aconclusionusuallyaccountsfor________ofthepaper.

答案:newidea;citation;summarize;generalizations;5%Generallyspeaking,anintroductionstartsfromgeneralclaims,andthennarrowsdowntothespecificthesisstatement.Itusuallyincludesthefollowing3or4steps:1.Openwithabroad,generalstatement.2.Providebackgroundinformation.3.Statethe________.4.Providethestructureor_______ofthepaper.(optional)

答案:thesisstatement.;outlineAsastand-alonemini-textorasummary,anabstractcontainssentenceshighlightingthemajorcontentofaresearchpaper.Duetoitssummarizingfunction,theabstractisbettertobewri