第一、二单元评研练习-2024-2025学年统编版语文六年级上册

华阳小学六年级第一学期语文第一、二单元评研练习华阳小学六年级第一学期语文第一、二单元评研练习(卷面满分100分，120分钟内完成）一、积累与运用（共9题，36分）1.在下列选项中，加点字读音全部正确的一项是（）（2分）A.勾勒（lè）渲（xuān）染羞涩（sè）B.苍穹（qiónɡ）妩（wǔ）媚琼（qiónɡ）浆C.逶迤（yí）瞻（zhān）仰旗帜（chì）D.歼（qiān）灭璀（cuǐ）璨憧（chōnɡ）憬2.在下列选项中，书写全部正确的一项是（）（2分）A.浑浊肃静恍然梢微B.悬涯礼貌衣裳洒脱C.山涧拔河攀登眺望D.伏案洽如波涛惊叹3.下列词语中的“顾”与“顾影自怜”的“顾”意思相同的一项是（）（2分）A.左顾右盼奋不顾身统筹兼顾三顾茅庐4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.老师教导我们,在任何时候都不能用居高临下的态度对待同学。B.看着奥运健儿们为了祖国荣誉奋力拼搏,我热血沸腾!C.她全神贯注地阅读着这些感人的革命故事,直到泪水模糊了双眼。D.战士们一起斩钉截铁地唱着军歌,这歌声令人心潮澎湃。5.下面是演讲稿的一段话,你认为衔接最恰当的一项是（）（2分）我深深爱恋的祖国,你是昂首高歌的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是冲天腾飞的巨龙， 。你有一个美丽的名字——中国。A.叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 B.叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默 C.唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 D.唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云6.判断下列说法是否正确，正确的在括号里写“A”，错误的写“B”（4分）1.宗璞由丁香花联想到象征着“愁怨”的丁香结,体现了作者多愁善感、消极悲观的人生态度。()2.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,但表达的情感不同。()3.《七律·长征》表现出红军战士大无畏的革命精神。()4.《开国大典》一文中,作者运用点面结合的写法描写阅兵式这一场面。()7.看拼音写词语（8分）mǎtílǜtǎnmóhuyìlìfěnshēnsuìɡǔpáishāndǎohǎi8.说出下面的例句运用了什么修辞，并运用该修辞仿写句子。（6分）例句一：漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。运用了（）修辞，我会仿写：例句二：起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。运用了（）修辞，我会仿写：9.按课文内容填空（8分）从古诗中可以感受乡村的美好。《过故人庄》中“，”两句诗描写了美丽的田园风光；《西江月·夜行黄沙道中》“，”则展示了乡村丰收的景象。“红船精神”在不同时代有不同的表现,它是长征途中“红军不怕远征难，”的大无畏气概与“五岭逶迤腾细浪，”的革命乐观主义精神；是抗日战争时期,狼牙山五壮士“，”(曹植)的英勇豪迈；是抗美援朝战场上，邱少云烈火焚身却牢记保家卫国、舍生忘死的坚强坚忍。 二、阅读与理解（24分）（一）课内阅读（10分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面者有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹，又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。——《草原》节选文中有两个形容草原绿的成语,分别是、(按文中出现的顺序填写)。这两个成语分别描写了和(A.绿的程度B.绿的范围)(填序号)。(3分)2.如果把这段内容看作是一幅画,那么可以给这幅画取名为图。(1分)3.读画横线的句子,作者为了表现草原景色之美,把草原比作,把草原上的羊群比作。想象一下,草原上的羊群还可以被比作。(3分)4.从所读的内容想开去，想象一下：如果牛马真的会回味,它们会回味什么呢?(3分)（二）课外阅读（14分）大江保卫战①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告您！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朔着大江转进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。②7月27日凌晨两点，九江寨城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到，支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的提坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿校。有的为了行走快提，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大提！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨次我们助感！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大提保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累票。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。“这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。③面对肆虐的洪水，人民子弟兵更显出铮铮铁汉的本色。④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一技，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺(liǔ)布条，三两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！⑤汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸(yuàn)，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰（pái）洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。⑥大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着英勇的人民子弟兵。1.结合上下文，写出下列词语的意思。（4分）（1）日夜兼程：（2）惊心动魄：2.读短文，仿照第①自然段的小标题，概括出第②-④自然段、第⑤自然段的小标题。（2分）①②-④⑤险情危机（）（）3.读文中画横线的句子，注意加点的词语，体会这样写的好处。（3分）4.短文第②自然段对众官兵在抗洪抢险时的表现进行了群像描摹，第④自然段又着重描写，这是运用了