陕西省榆林市第十二中学2024-2025学年高一化学上学期第一次月考试题VIP

PAGEPAGE13陕西省榆林市第十二中学2024-2025学年高一化学上学期第一次月考试题（总分100分时间100分钟）可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16S：32Cl：35.5Ca：40Zn：65一、选择题(共20小题，每小题2分，计40分。每小题只有一个选项是符合题意的)1.我国2024年世界环境日的主题是“漂亮中国，行动有我”。下列不符合主题的是()A．发展公共交通，提倡绿色出行B．主动植树造林，美化生态环境C．推行垃圾分类，回收利用资源D．就地焚烧秸秆，增加土壤肥效2.下列试验基本操作正确的是()3.对下列做法的说明正确的是()A.用煮沸的方法降低水的硬度——水中的钙、镁离子转化成了沉淀B.用风力灭火机灭火——降低了可燃物的着火点C.用生石灰作食品干燥剂——生石灰汲取了包装袋中的二氧化碳D.用汽油洗涤衣服上的油污——汽油能乳化油污4．下列属于化合物的是()A．氢氧化钠 B．金刚石C．碘酒 D．盐酸5．关于铁及其化合物的叙述正确的是()A．铁锈的主要成分是氧化铁B．氢氧化铁是可溶于水的蓝色晶体C．铁的金属活动性比锌强D．在氯化铁中铁的化合价是＋2价6.化学推动着社会的进步和科技的发展。下列说法不正确的是()A.用自然气取代燃煤作燃料，有效降低了空气污染B.用作食品脱氧剂的铁粉可以汲取食品袋内的氧气和二氧化碳C.利用稀有气体通电时发出不同颜色的光制成霓虹灯，美化了城市夜景D.用来制造人造卫星天线的钛镍记忆合金是金属材料7.对右图示信息的分析正确的是()A.图①②对应元素形成的化合物只有一种B.图③④对应元素的离子核外电子排布相同C.图①③对应元素的化学性质不相像D.图①②④对应的三种元素形成的化合物水溶液pH>78.经过测定某气体中只含有碳、氧元素，该气体()A、肯定是化合物B、肯定是混合物C、肯定不是单质D、肯定不是纯净物9.莽草酸的化学式为C7H10O5，则下列叙述正确的是()A、莽草酸属于混合物B、莽草酸中碳、氢、氧元素的质量比为7:10:5C、莽草酸中质量分数最大的是氢元素D、1个莽草酸分子中有22个原子10.下列说法正确的是()A、质子数相同的粒子肯定是同种元素的原子B、同种元素的原子质子数肯定相同C、全部的原子都是由质子、中子、电子构成D、有氧气参与的反应叫做氧化反应11.已知一种氮氧化物中氮元素与氧元素养量比为7:12，则该氧化物化学式为:()A、NO

B、NO2C、N2O3

D、N2O512.下列试验能达到目的的是()13.化学是探讨物质组成、结构、性质与变更规律的科学。下列说法正确的是()A.O2、H2常温下都是气体，都是由分子构成的物质B.Na2CO3与CaCO3都属于碳酸盐，都能与Ba(OH)2溶液反应C.氦和镁的原子核外最外层电子数相同，他们的化学性质相像D.稀硫酸与K2CO3溶液、BaCl2溶液都能反应，反应后所得溶液中H＋数目都会削减14.一种人工光合成太阳能燃料反应的微观示意图如下，相关说法正确的是()A.该反应是置换反应B.该反应前后氧元素的化合价不变C.该反应是获得能源物质的一种途径D.参与反应的两种物质的分子个数比为1∶115．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法,下列说法正确的是()A．水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子D．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小16.某学习小组的同学就“选择合理试剂验证Cu,Zn,Ag三种金属活动性依次”的作业进行沟通，下列四位同学选择的试剂中不合理的是()A.Zn,Ag,和CuSO4溶液B.Cu,Zn(NO3)2,AgNO3溶液C.Cu,Zn和稀硫酸，AgNO3溶液D.Cu,Ag,Zn(NO3)2溶液17.运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是()A.铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更简单锈蚀B.水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同C.Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8D.同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以变更反应速率18．下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是()A．镁粉、氧化铜粉、木炭粉B．NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D．铝片、铁片、银片19.下列试验能达到试验目的的是()20.下列图像能正确反映其对应试验过程中相关量的变更关系的是()A.向肯定量的饱和石灰水中渐渐加入肯定量的生石灰B.向装有未打磨的铝片的试管中渐渐加入稀盐酸C.向肯定量的Ba(NO3)2溶液中渐渐加入稀硫酸D.向肯定量的稀盐酸中渐渐加入NaOH溶液二、填空及简答题(共7小题，计27分)21.(3分)“面条像裤带、房子一边盖……”，陕西八大怪是陕西特有的地域文化。(1)面条中富含的有机养分素是________。(2)为增加小麦的抗倒伏实力，应当施用________(填字母)。A.NH4NO3B.KClC.Ca(H2PO4)2(3)盖房子用的沙子的主要成分SiO2属于________(填“化合物”或“混合物”)。22.(3分)“垃圾分类，绿色生活新时尚。”下图是常见的垃圾分类处理模式。(1)制作垃圾筒的塑料属于________(填“合成”或“自然”)材料。(2)用完的中性笔芯和过期药品应分别投入________(填字母)垃圾筒。A.蓝色、绿色B.蓝色、红色C.绿色、红色(3)从废旧电池中回收的石墨可制作电极，是因其具有________性。23.(4分)20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加人到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题：（1）图1中肯定为饱和溶液的是。（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为。（3）图3中表示乙的溶解度曲线是；P点表示的含义是。24.(2分)做完木炭还原氧化铁试验后的混合物中含有铁、氧化铁和木炭粉，某化学爱好小组同学对该混合物进行如下试验，以获得FeSO4晶体。已知：Fe2(SO4)3＋Fe=3FeSO4请回答：(1)操作Ⅰ的名称是________。(2)步骤②中加入过量铁粉的目的是______________________________。25.（5分）铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。下列是与铁的性质有关的部分试验图，请回答下列问题。（1）A中细铁丝燃烧生成黑色固体物质的化学式是。（2）B中铁钉最易生锈的部位是（填“a”、“b”或“c”）。（3）C中刚起先无气泡产生，溶液颜色渐渐由无色变为黄色，此时试管内发生反应的化学方程式是。（4）D中反应一段时间后，试管内固体质量比反应前增大，据此推断，试管内溶液质量与反应前相比（填“增大”、“不变”或“减小”）。26.（5分）某班同学为验证酸的化学通性，做了五组试验。分析并回答问题。A组试管中都产生H2。若要制得较纯的H2，选稀硫酸而不选盐酸的缘由是_______________。B组试管中试验现象相同，该现象是________________________________。写出D组任一试管中发生反应的化学方程式_________________________。上述五组试验中没有体现酸的通性的是______（填序号）。27.(5分)试验室有失去标签的三瓶无色溶液：氯化钾、氢氧化钾、碳酸钠，小明同学在A、B、C三支试管中分别取样，利用下图试验进行鉴别。(1)步骤①中加入试剂a的名称是______________。(2)步骤②中发生反应的化学方程式为______________________________。(3)A试管中的无色溶液是____________(填化学式)溶液。(4)将步骤②中的BaCl2溶液换成__________(填一种溶液名称)也能达到试验目的。三、试验及探究题(共3小题，计19分)28.(5分)下图是试验室制取和收集气体的试验装置。请回答下列问题：(1)仪器①的名称是________。(2)试验室用A装置制取O2的化学方程式为______________________________。(3)若用B、D装置组合制取并收集H2，导管口正确的连接方式是a→________(填“b”或“c”)。(4)制取CO2时，装置C与装置B相比优点是______________________________。29.（7分）某小组同学在帮助老师整理化学试剂时，发觉一瓶标签残缺的无色液体（如下图）（温馨提示：标签上的5％表示该混合物中主要成分所占的质量分数）。他们对此瓶无色液体是什么产生了爱好，于是进行了如下探究。【大胆猜想】猜想一：水猜想二：稀硫酸猜想三：过氧化氢溶液小组同学对标签又进行了细致的视察、分析，他们一样认为猜想一不合理。理由是。【设计方案】同学们结合所学学问设计出如下探究方案：向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。【试验与事实】按上述方案试验，发觉有大量气泡产生，带火星的木条复燃。【结论与说明】（1）以上事实证明猜想是正确的；（2）产生气体的反应可用化学方程式表示为。【反思与评价】（1）在试验中，某同学提出应当先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为（填“有”或“没有”）必要。（2）为避开在今后的试验中出现标签残缺的状况，在倾倒液体时应留意。【拓展与迁移】标签上化学式中氧元素化合价为价（已知氢元素显＋1价）。30．（7分）下图是甲、乙两位同学一起在试验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的试验。（说明：图中A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号）依据上图试验，请你与甲、乙同学一起完成下列探究：探究环节甲同学的探究乙同学的探究提出问题A3溶液为什么不变红？B3溶液中溶质成分是什么？（酚酞不计）作出猜想试验过程中，酚酞变质了。猜想一：NaCl猜想二：NaCl、HCl试验验证（1）取少量A3溶液于另一试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液变红，说明甲同学的猜想（填“成立”或“不成立”）。（2）你认为，在常温下A2溶液测出的pH应（填“＞”、“＝”或“＜”）7。取少量B3溶液加入盛有少量铁粉的试管中，视察到有无色气泡产生，固体渐渐削减，溶液由无色变为。据此，你认为乙同学的猜想（填“一”或“二”）成立。沟通反思（1）甲、乙同学的试验中，反应均涉及到的化学方程式是。（2）A3溶液未变红，你认为缘由是A2溶液中较多，加入的NaOH溶液未将其完全中和。（3）甲、乙同学经过试验对比探究，一样认为做化学试验时应留意药品用量的限制。四、计算与分析题(14分)

加过量Ca(OH)2溶液过滤加足量水溶解固体混合物10.0g滤液加过量Ca(OH)2溶液过滤加足量水溶解固体混合物10.0g滤液滤渣2.0g（1）依据题中信息（填“能”或“不能”）计算Ca(OH)2溶液的质量分数。（2）计算固体混合物中Na2CO3的质量。32.(8分)我市有丰富的石灰石资源，为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取7.5g样品放入烧杯，加入稀盐酸至恰好不再产生气体时消耗稀盐酸25g,放出的气体在常温下体积为1.1L。（1）常温下CO2气体的密度为2.0g/L，则上述反应放出气体的质量为g。（2）计算石灰石中CaCO3的质量分数和所用稀盐酸溶质质量分数。

榆林市第十二中学高一年级质量检测化学参考答案选择题（本题包括20小题，每小题2分，共计40分）题号12345678910答案DDAAABCCDB题号11121314151617181920答案CCACADDBCB填空及解答题（共7小题，共计27分）糖类；B；化合物。合成；B；导电。甲；甲=乙；N；30℃时，甲和乙的溶解度相等。过滤；与硫酸铁和过量硫酸反应，保证溶液C中溶质只有硫酸亚铁。Fe3O4；b；Fe2O3+3H2SO4====Fe2(SO4)3+3H2O；减小。盐酸具有挥发性，使制得气体不纯；固体消逝，溶液变为黄色；HCl+AgNO3====AgCl↓+HNO3或BaCl2+H2SO4====BaSO4↓+2HCl；D27、酚酞溶液；BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；KCl