四年级下册数学第4课时-整数加法运算定律推广到小数公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件公开VIP

第4课时整数加法运算定律推广到小数小数的加法和减法6优翼义务教育人教版四年级下册72＋42＋28＋158

＝100＋200＝300＝（72＋28）＋（42＋158）在计算时应用了什么运算定律？用到了加法交换律、加法结合律和减法的性质。怎样简便就怎样算。复习导入一357—85—15＝357—（85＋15）＝357—100＝257复习导入一加法交换律：a+b=b+a加法结合律：a+b+c=a+（b+c）减法的性质：a-b-c=a-（b+c）3.2＋0.50.5＋3.2（4.7＋2.6）＋7.44.7＋（2.6＋7.4）==下面每组算式两边的结果相等吗？整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。应用运算定律，可以使一些小数计算更简便。探索新知二＝8.51＋3.4＋0.09＝11.91＋0.09计算0.6＋7.91＋3.4＋0.09。＝12

0.6＋7.91＋3.4＋0.09你准备怎样计算？我按从左往右的顺序计算。小丽4探索新知二计算0.6＋7.91＋3.4＋0.09。＝4＋8＝（0.6＋3.4）＋（7.91＋0.09）＝12

0.6＋7.91＋3.4＋0.09你准备怎样计算？我是这样计算的。小伟4探索新知二0.6＋7.91＋3.4＋0.09＝4＋8＝0.6＋3.4＋7.91＋0.09＝12＝（0.6＋3.4）＋（7.91＋0.09）小伟在计算时应用了什么运算定律？应用了加法交换律和加法结合律。探索新知二（1）6.7＋4.95＋3.3＝

6.7＋

＋4.953.3这样算应用了加法交换律。1.在里填上适当的数。巩固练习三教材做一做（2）（1.38＋1.75）＋0.25＝

＋（＋

）1.381.750.25这样算应用了加法结合律。1.在里填上适当的数。巩固练习三教材做一做＝1.88＋（2.3＋3.7）＝1.88＋6＝7.881.88＋2.3＋3.72.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。巩固练习三4.02－3.5＋0.98＝4.02＋0.98－3.5＝5－3.5＝1.5教材做一做5.17－1.8－3.2＝5.17－（1.8＋3.2）＝5.17－5＝0.17巩固练习三＝（13.7＋4.3）＋（0.98＋0.02）＝18＋1＝1913.7＋0.98＋0.02＋4.3=12.8=107.5=5.04=41.9=1.295.6＋2.7＋4.53.计算下面各题。10.75＋0.4－9.8677＋2.7＋2.8＋258.7－5.69＋2.0351.27－8.03－1.34巩固练习三教材P80T1=3.14=3.38=9.43=12=139.14－1.43－4.573.计算下面各题。3.9＋4.08＋3.92＋1.10.38＋0.36＋2.645.26＋3.43＋0.741.29＋3.7＋0.71＋6.3巩固练习三教材P80T1巩固练习三4.教材P80T2教材P80T3巩固练习三5.

6.55＋5.80＋2.20＝14.55（元）＝6.55＋（5.80＋2.20）答：一共14.55元。＝6.55＋8开心超市。27.606.5513.405.802.2022.25蛋糕火腿肠口香糖饼干牛奶酸奶巩固练习三6.（1）买火腿肠、饼干和牛奶一共多少元？开心超市。27.606.5513.405.802.2022.25蛋糕火腿肠口香糖饼干牛奶酸奶巩固练习三6.（2）你还能提出什么数学问题，并解答？买蛋糕、口香糖和酸奶一共多少元？

27.60＋13.40＋22.25＝63.25（元）＝41＋22.25答：一共63.25元。

在小数四则混合运算中要仔细观察每个数的特征，注意数与数之间的关系及每个数前面的运算符号，恰当地运用加法交换律、结合律及减法的运算性质进行简便运算，把能“凑整”的两个或两个以上的数先加、减。课堂小结四1.登录查询下载“课堂作业设计”。2.练习册相关习题。课后作业五更多教学资源内容，敬请关注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100WWW.休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自