(人教版)初二政治课件初二政治第二课《我与父母交朋友》课件公开课教案课件

第二课我与父母交朋友

点此播放教学视频

（一）借我一双慧眼

——正确看待与父母的冲突点此播放教学视频

阅读感悟

一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”

想一想：这则寓言给了我们什么启示？

每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始，唯有理解，才是打开别人心锁的钥匙，与父母的交往亦如此

。温馨提示：心灵导航：走近父母,亲近父母,努力化解矛盾

面对矛盾和代沟，我们既不能否认，也不能漠视，更不能夸大，我们唯一所能做的就是用心去和父母沟通。知识点1:作为子女,要架起沟通的桥梁点此播放教学视频

（二）敢问路在何方——架起理解的桥梁点此播放教学视频

（二）敢问路在何方——架起理解的桥梁点此播放教学视频

处理家庭冲突六步法第六步检验最终选择的解决问题的方式是否有效第一步第二步明确冲突是什么进一步分析产生分歧的原因找出解决这一问题可能涉及的各种方法第三步确定一种双方都能够接受的最佳方式判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的第五步第四步课本P24－相关连接小冰与爸爸的冲突

小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她8点前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快就回来不合理！一时冒了火。试用“处理家庭冲突六步法”帮小冰解决和爸爸的这一冲突。课本P23知识点2：当我们与父母产生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量点此播放教学视频

小冰想去同学家做作业，顺便看录像爸爸要求小冰8点前赶回家。时间太短，小冰做作业、看录像的计划不可能达到。第一步明确冲突是什么点此播放教学视频

小冰想和同学在一起做作业，也想看录像娱乐一下，可爸爸不能满足她的这一要求。爸爸担心小冰的安全，不允许太晚归家，怕小冰在同学家只顾玩乐。第二步进一步分析产生分歧的原因点此播放教学视频

小冰留在家做作业。爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让小冰可以在同学家多呆点时间。小冰今晚留在家学习，等周六日再去同学家玩。让小冰九点或更晚再回家。第三步找出解决这一问题可能涉及的各种方法点此播放教学视频

小冰留在家做作业。爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让小冰可以在同学家多呆点时间。小冰今晚留在家学习，等周六日再去同学家玩。让小冰九点或更晚再回家。第三步找出解决这一问题可能涉及的各种方法点此播放教学视频

小冰留在家做作业。爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让小冰可以在同学家多呆点时间。小冰今晚留在家学习，等周六日再去同学家玩。让小冰九点或更晚再回家。第四步判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的点此播放教学视频

爸爸晚一点到同学家接小冰回家，让小冰可以在同学家多呆点时间。小冰今晚留在家学习，等周六日再去同学家玩。第五步确定一种双方都能够接受的最佳方式点此播放教学视频

沟通就是辨明是非，寻求最佳结果的过程。

知识点3:与父母沟通的基本要领沟通的基本要领沟通的前提：彼此了解沟通的关键：尊重理解沟通的有效方法：换位思考沟通的结果：求同存异课本P25相关连接点此播放教学视频

（三）交往讲艺术点此播放教学视频

"冒失鬼"毛毛

毛毛是个”冒失鬼”,常常会弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得和父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，老爹老妈能不喜欢我吗？为什么毛毛家能维持良好的亲子关系？课本P26"冒失鬼"毛毛

毛毛是个”冒失鬼”,常常会弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得和父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，老爹老妈能不喜欢我吗？为什么毛毛家能维持良好的亲子关系？课本P26为什么毛毛家能维持良好的亲子关系？我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，点此播放教学视频

知识点4:同父母交往的艺术交往艺术赞赏父母：交往起来无烦恼认真聆听：交往起来免误会帮助父母：交往起来无障碍学会宽容：交往起来得快乐点此播放教学视频

家庭交往要宽容

对家里的矛盾是非，大是大非的事，必须讲求原则，而对于无伤大雅的小事，要学会宽容，因为家庭和睦、亲情比无关紧要的对与错要重要。得理不让人，看似赢了，但实质上伤害了亲情，是很不值得的。点此播放教学视频

招式一：主动交流

每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。与父母沟通的技巧点此播放教学视频

与父母沟通的其它技巧课后作业:按老师的格式点此播放教学视频

与父母沟通的其它技巧课后作业:按老师的格式点此播放教学视频

招式二：创造机会

每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。与父母沟通的技巧点此播放教学视频

招式三：认真倾听

当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。与父母沟通的技巧点此播放教学视频

招式四：主动道歉

如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。与父母沟通的技巧点此播放教学视频

招式五：善于体谅

可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。与父母沟通的技巧点此播放教学视频

招式六：控制情绪

与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。与父母沟通的技巧点此播放教学视频

招式六：控制情绪

与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。与父母沟通的技巧点此播放教学视频

招式七：承担责任

在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁机还可以跟老爸老妈聊聊天。与父母沟通的技巧点此播放教学视频

招式八：讨论问题、达成协议

学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议。与父母沟通的技巧杜梅是个活泼开朗的女孩子，喜欢结交朋友。一次她去参加朋友的聚会，事先没有告诉家长，回家晚了三个小时。父母非常着急，打电话问老师，又到学校去找。杜梅回家后，受到父母的严厉批评。杜梅很难过，她想不通为什么家长对她有那么多的约束。

（1）你同意杜梅父母的做法吗？

（2）通过学习，以后有类似的情况，你怎样与父母沟通？

课后练习严也是一种爱点此播放教学视频

成长也会有烦恼来自同龄人的心声——“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”——“我的父母很固执，根本听不进我的意见。”——“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。”点此播放教学视频

成长也会有烦恼来自同龄人的心声——“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”——“我的父母很固执，根本听不进我的意见。”——“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。”点此播放教学视频

听一听1、小明说：我爸爸喜欢听京剧，我喜欢听流行歌。我爱看漫画，他经常说我不务正业2、李冰说：我妈成天说如果我不好好读书，回家连田都没得我耕，我一听这话，就特别反感。耳朵都起茧了3、也有人说：我有次撒谎逃课去打游戏，我妈现在一听我说要出门就要问得几百遍，连回来都要限制时间，一点不信任我4、上到中学后我和我的父母说的话都不多了。想一想：你们有过类似的烦恼吗？为什么原来和谐亲密的亲子关系现在变得格格不入？点此播放教学视频

看了以上漫画和同龄人的心声，请思考：为什么原来和谐的亲子关系，现在变的格格不入？成长也会有烦恼从学生角度讲：小时候由于对父母的崇拜而认为他们无所不能；到青春期，对父母有逆反心理，看不起家长；过了青春期，又客观地看到父母的价值。从家长角度讲：对孩子的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句。孩子听不进时，就觉得家长特别唠叨、罗嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。这说明两代人之间有代沟。产生烦恼的原因4——8岁依附崇拜10——21岁

挑剔反感25——50岁

理解

佩服点此播放教学视频

4——8岁依附崇拜10——21岁

挑剔反感25——50岁

理解

佩服点此播放教学视频

比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因父母我们生理上心理上阅历上知识上思想方法上行为方式上社会角色上成人青春期成熟丰富良好教育或知识多求稳，保守冷静，谨慎，恪守规则多子女、学生、被监护人渴望独立中学有限开放、创新、偏激冒险、变化快、讲效率父母子女思想方法开放，勇于创新，但易偏激求稳，倾向于保守行为方式喜欢冒险、行为变化快处事冷静、谨慎社会角色子女、学生、被监护人家长、监护人、职业人员等想一想上面的表格说明了什么？比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因

年龄上面的表格说明了什么？想一想：代沟直接原因实质多重代际差异经历、经验、社会地位、生活态度价值观、兴趣爱好、行为方式等严也是一种爱story-1.swf爱要我这样，我便那样你说这个好，我非说那个好让我相信这个，我非相信那个不可逆反心理的表现逆反心理的产生

我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。（１）观念落后；（２）家庭教育方面有误区：棍棒出孝子——粗暴型“可怜天下父母心”——溺爱型孩子自家好——袒护型树长大了自然直——放纵型冷热无常——情绪型滥施奖励——物欲型辨证的看待逆反心理：不能一概而论，有些反并不是小孩子的错，大人也会有错误。分析：所有的逆反心理都不对吗？（１）观念落后；（２）家庭教育方面有误区：棍棒出孝子——粗暴型“可怜天下父母心”——溺爱型孩子自家好——袒护型树长大了自然直——放纵型冷热无常——情绪型滥施奖励——物欲型辨证的看待逆反心理：不能一概而论，有些反并不是小孩子的错，大人也会有错误。分析：所有的逆反心理都不对吗？

小红离家出走了,留给妈妈一个日记本,其中一篇这样写到“昨晚又和爸妈吵了一架，上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了……我不明白他们为什么不理解我，为什么总干涉我的思维，总让我按他们的意志去干。我不是躯壳，我有灵魂，我会感觉，我有大脑会思考……他们总这样教训我，像你这么大，我早一个人到黑龙江上山下乡去了…可我们毕竟是不同年代出生的人，有不同的理想。也许我现在的逆反在他们的眼中叫混，现在的标新立异，叫胡来……年龄产生的代沟越来越深越来越大，好像东非大裂谷，我决定离家出走”。情景故事点此播放教学视频

我和父母的故事

结合材料，并回忆一下我和父母发生冲突的小故事，并想一想当时你和父母的表现，说说逆反心理的危害。逆反心理其结果都是惩罚了自己———

不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己逆反心理有危害逆反心理其结果也是对父母的伤害———不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母点此播放教学视频

望子成龙是天下父母共同的心愿！我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。父母的高期待、严要求是一种爱！架起理解的桥梁

我们要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。点此播放教学视频

架起理解的桥梁

我们要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。点此播放教学视频

女生小陈是家里独生女，父母对她期望很高，对她也管得很严。可上到中学后，父母明显感到以前聪明可爱得女儿变了：经常泡在网上聊天，一到周末就有很多电话打来找小陈，约她出去玩，而且每次小陈都很迟才回来。老师也反映她学习退步很多，经常和一些不三不四的人混在一起……