公开课教案教学设计课件人教初中语文八上《诗四首》课件-(三)

八年级语文第六单元第三课时复习内容：《观潮》

诗四首

复习目标：1、掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。2、准确翻译和默写重点句子。3、背诵并默写四首诗，体会诗词的意境美、语言美一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。1、复习指导一复习内容：（1）文学常识周密，字公谨，号草窗。原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。《观潮》选自《》，陶渊明（365—427），字元亮，一说名潜，字渊明，世称（），因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑（今江西九江市西南）人。王维（701—761），字（），盛唐时期的著名诗人，唐代山水田园派的代表，著有《》，存诗400首李白（701—762），字太白，号青莲居士。人称（）。陈与义(1090～1138)，（）诗人。字去非，自号简斋。洛阳（今属河南）人。选自《》。复习方法：朗读、识记课下注释，归纳整理。复习时间：5分钟一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。复习检测一（1）文学常识周密，字公谨，号草窗。原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。《观潮》选自《》，陶渊明（365—427），字元亮，一说名潜，字渊明，世称（），因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑（今江西九江市西南）人。王维（701—761），字（），盛唐时期的著名诗人，唐代山水田园派的代表，著有《》，存诗400首李白（701—762），字太白，号青莲居士。人称（）。陈与义(1090～1138)，（）诗人。字去非，自号简斋。洛阳（今属河南）人。选自《》。武林旧事靖节先生摩洁

王右丞集笺注

诗仙宋代陈与义集一、目标一：掌握文学常识，识记、积累重点文言知识。1、复习指导一复习内容：

2.字词解释：2.伟观：景象既望：农历十六日方其远出海门：当……时发、起

仅如银线：仅仅际天：连接着天沃日：用水淋洗每岁：年尽奔腾：穷尽乘骑弄旗：马舞动标枪：举履：踩，走.倏尔：忽然略不相睹：一点儿也不.随波而逝：去泅：游泳文身：画花纹，动词鲸波：巨波溢目：满倍穹：高僦赁：租用（2）古今异义既望：古义：农历十五日今义：向远处看沃日：古义：用水淋洗今义：土地肥沃方其远出海门：当……的时候人物：古义人和物

今义：单指人词类活用天下之伟观也：动词作名词，景观，景象既而尽奔腾：形容词作动词，穷尽皆披发文身：名词作动词，画上文彩

标枪舞刀于水面者复习方法：朗读、识记课下注释，归纳整理。复习时间：5分钟复习检测练：一2.字词解释：1.天下之伟观也2.自既望以至十八日为盛3.方其远出海门4.仅如银线5.则玉城雪岭际天而来6.吞天沃日景象农历十六日当……时发、起仅仅连接着天用水淋洗7.每岁京尹出浙江亭教阅水军8.既而尽奔腾合五阵之势9.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者10.如履平地11.倏尔黄烟四起12.人物略不相睹13.随波而逝年穷尽马舞动举踩，走忽然一点儿也不去14.吴儿善泅者数百15.皆披发文身16.出没于鲸波万仞中17.珠翠罗绮溢目18.饮食百物皆倍穹常时19.而僦赁看幕20.虽席地不容间也游泳画花纹，动词巨波满高租用许，使（2）古今异义

望农历十五日向远处看方当……的时候方形；方向沃用水淋洗土地肥沃人物人和物单指人古义：今义：古义：今义：古义：今义：古义：今义：（3）词类活用天下之伟观也既而尽奔腾分合五阵之势皆披发文身并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者动词作名词，景观，景象形容词作动词，穷尽名词作动词，画上文彩名词作动词，树立、举补救强化练：一词多义方①方其远出海门当……时②方出神观①观潮动词，观看②天下之伟观也名词，景象仅①仅有“敌船”为火所焚②仅如银线只几乎，将近为①仅有“敌船”为火所焚②海涌银为郭被成为③自既望以至十八日为盛算是正二、目标二：准确翻译和默写重点句子。复习指导二：复习内容：熟读课文，重点句子翻译，默写复习方法：背诵诗四首、口头翻译重点句子复习时间：10分钟复习检测二：口头翻译下列句子

1.浙江之潮，天下之伟观也。2.烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。3.腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。4.珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时。钱塘江的涌潮,(是)世上伟大的景象。烟雾消失，水波平静下来，就一条船也没有了，仅仅剩下敌人的船只被火烧毁，随波漂流逐渐消失。腾起身子，变换着种种姿势，而那彩旗末梢却一点不湿，他们就是以此来夸耀自己的本事。头戴珠翠首饰，身穿绮罗衣裳的游人满目皆是，车马堵塞了道路，饮食百货价格都比平常高出一倍。目标三：赏析重点语句；

背诵并默写四首诗，体会诗词的意境美、语言美。复习指导三复习内容：赏析诗词名句.1.你认为“大漠孤烟直，长河落日圆”这句写得好吗？为什么？2.“山随平野尽,江入大荒流”写景，描绘了一幅怎样的画面？3.“万里来游还望远，三年多难更凭危”颈联通过叙事抒发了什么感情？复习方法：小组讨论，整理答案.复习时间：8分钟

好，这句描绘出了诗人进入边塞后所看到奇特壮丽的塞外风光。也体现了王维诗中有画的特点。景象中有线条、有构图、有色彩。……

从而诗人将孤寂的情绪巧妙地融在广阔的自然景象的描绘之中了。

1、你认为“大漠孤烟直，长河落日圆”这句写得好吗？为什么？（图画角度）目标三：赏析重点语句；

背诵并默写四首诗，体会诗词的意境美、语言美。复习检测

三赏析诗词名句.

２、“山随平野尽,江入大荒流”写景，描绘了一幅怎样的画面？

这两句诗描写舟过荆门时所见的景色。用游动的视角来描写景物的变化，船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点的消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。3、“万里来游还望远，三年多难更凭危”颈联通过叙事抒发了什么感情？

道出了一个亡国之臣心中的愤懑。

“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，收到了双重的艺术效果。

1．《归园田居》这首诗流露了诗人什么思想感情？这首诗表现了田园劳作之乐，从中流露了诗人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。

2．诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么？这里的“愿”具体指要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。补救强化练：当堂训练：1、按要求用原文填空：（1）陶渊明的《归园田居》中写诗人辛勤耕种的句子是

，

。抒发作者愿望的句子是

，

。（2）陈与义的《登岳阳楼》中描写了一个亡国之臣心中的愤懑之情的句子是

。

（3）王维的《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是

。(4)李白的《渡荆门送别》以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是

，

。

仍怜故乡水，万里送行舟大漠孤烟直，长河落日圆

万里来游还望远，三年多难更凭危

晨兴理荒秽，带月荷锄归

衣沾不足惜，但使愿无违

5、下列停顿有误的一项是（

）A：白头/吊古/风霜里，老木/沧波/无限悲

B：仍怜/故乡水，万里/送行舟C：衣沾/不足惜，但使愿/无违

D：单车/欲问边，属国/过居延6、下列加点词解释有误的一项是（

）A：长河落日圆（长江）

带月荷锄归（扛着）

晨兴理荒秽（野草）B：仍怜故乡水（爱）

江入大荒流（广阔无际的原野）

云生结海楼（海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象）C：山随平野尽（完）

帘旌不动夕阳迟（夕阳来晚了）

从今若许闲乘月（趁着月明之夜来闲游）D：衣冠简朴古风存（保留）

丰年留客足鸡豚（小猪）

征蓬出汉塞（飘飞的蓬草）CC卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们