2.2气温教学设计浙教版八年级上册科学

浙教版八上科学§2.2气温教学设计课题2.2气温单元二学科科学年级八上教材分析本节是浙教版八上第二章第2节内容，主要介绍两个基本概念：天气与气温。气温是一个从属天气的要素，和天气要素并列关系，其中气温是第一要素，也是后续气压、风等的基础。天气与气候是两个有联系的不同概念，学好天气是气候的基础；气象学强调观测的科学，教学过程中，对天气要素学习时一定要强调学会观测。此前学生掌握了温度计的使用规范，本节中观测时侧重强调百叶箱对观测气温的重要性；所以本节内容也处于比较重要地位。本节内容拟用1课时完成教学。学习目标科学观念：知道什么是天气，知道什么是气温，知道度量气温的常用方法；学会测量气温；了解气温与人们的生产、生活和其他生物的密切关系；科学思维：对数据分析、整理和比较，理解天气的基本要素和气温特点；能用所学知识解决问题、解释现象；探究实践：通过读图分析、观察、生活体验、视频观看等方法，掌握关于气温的相差知识；态度责任：关注生活的重要性，感受科学与生活的密切关系。重点天气的概念及其基本要素；气温与人们的生产、生活和其他生物的密切关系。难点会描述天气状况；能举例说出气温与人们的生产、生活和其他生物的密切关系。教学环节教师活动设计意图导入新课1、大气层的气温特点是：（1）对流层：气温随高度增加而；（2）平流层：气温随高度增加而；（3）中间层：气温随高度增加而；（4）外层：气温随高度增加而；2、对流层最显著的特点是有。3、对流形成的原因：在近地面，气温高的地方空气呈运动，而气温低的地方空气呈运动，从而形成了空气的对流。对流层气温下面、上面，容易发生空气对流。我们知道，对流层的天气是多变的。冷暖、晴雨都是天气变化的表现。在什么情况下蜻蜓会飞得很低？蚂蚁搬家往往预示着什么？许多动物的行为都与天气变化有密切的关系。那么天气是什么？天气是由哪些要素组成的呢？导入新课讲授新课一、天气1、短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。2、刮风、下雨、雷电等都属于天气现象。讨论交流：1）下列词语中哪些是描述天气的？阴转多云冬暖夏凉晴空万里秋高气爽和风细雨终年高温冬雨夏干电闪雷鸣2）你能说说今天的天气状况吗？3、天气要素：（1）天气的基本要素有：气温、降水、湿度、气压、风力和风向等基本要素。（2）天气预报的要素：天气预报一般要包括以下几个要素：地点、时间、强度。4、天气是变化的：一定地区的天气现象是随时间变化的。①天气反映一个地方短时间里的大气状况，它是经常变化的；②同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。5、天气与气候的区别：二、气温1、气温：（1）气温是指当地空气的冷热程度；（2）气温是描述天气的基本要素。2、气温的测量仪器：（1）气温的测量仪器：温度计；（2）气温的常用单位：摄氏度（℃）3、气温的测量：（1）温度计的摆放：温度计通常放在一个漆成白色的百叶箱里。（2）百叶箱：百叶箱是安置测温仪器的防护设备。箱子被漆成白色；箱门朝向北面开着；测量温度的温度计都水平放置于箱内。百叶箱一般安装在离地面1.5米左右的高度处，箱底保持水平。思考讨论：1）百叶箱为什么漆成白色？2）百叶箱离地面的高度一般是1.5米，这个高度有什么好处？3）百叶箱朝向哪个方向开着？4）你知道为什么将温度计放在百叶箱里吗？（即百叶箱的好处）视频：气温的测量讨论交流：一天中的气温是在不断变化的。根据生活经验，说一说一天中气温最高值和最低值大概出现在什么时候。参考：原因分析：1）天气的冷热，主要决定于空气温度的高低，而影响空气温度的根本因素是太阳辐射强弱。太阳光热并不是直接使气温升高的主要原因，空气直接吸收阳光的热能仅14％左右，而有43％的可见光区的能量被地面吸收了。当地面吸收了太阳的辐射热量之后，再通过辐射、对流等形式向空气中传导，这是气温升高的主要原因。2）过了正午时刻太阳辐射开始减弱，但地面吸收的热量仍多于支出的热量，直到午后1时左右，地面温度达最高，地面辐射也达到最强。由于地面向大气传输热量需要一定的时间，所以近地面气温是午后2时左右达到最高，大气逆辐射也达到一天的最大。3）同理，大气主要以逆辐射的方式和大气辐射的方式散失热量，直至次日日出都无太阳辐射来补充热量，所以直到次日日出前后气温达到了一天的最低值。读图与思考：1）高温和严寒有哪些危害？2）夏天，居民家里常用哪些方法来抗高温？冬天，常用哪些方法来御寒？社会科学技术：几种农作物的最适生长温度阅读：华氏温度天气预报是学生经常接触到的但基本要素还不是很清楚天气与气候的区别、联系，表格形式一目了然，便于记忆基本要素中的气温是最重要的天气要素之一从仪器到百叶箱到如何测量气温这是学生较为陌生的内容图片介绍+视频，可使学生直观认识，突破难点讨论交流：培养交流、表达能力，同时内化所学联系生活实际，体现理论与实践相结合理念课堂练习1、下列叙述中，描述天气的是(D)A.山前桃花山后雪B.塔里木盆地终年干燥少雨C.昆明四季如春D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开2、下列有关气温的说法，不正确的是（B）A．气温是组成天气的基本要素B．一天中的最高气温出现在正午12时C．我国冬季的最低气温出现在纬度最高的黑龙江省D．气象观测时，通常把温度计放在一只漆成白色的百叶箱里3、杭州张三丽要测量家里的气温，为了使测得的温度更接近实际温度，则温度计应该摆放的位置是（B）A．朝南的阳台上B．客厅里C．朝北的后窗上D．厨房里4、在小刚的一篇作文中关于天气有如下的一些描述，你认为不合适的是(C)①今天的天气很好，适合外出游玩②今年冬季气温较往年偏高，天气出现了异常③昆明四季如春，这里的天气真不错④早饭后还是晴空万里，到了中午却是乌云滚滚，大雨倾盆，今天的天气变化真大A．①②B．②④ C．②③D．③④5、夏季高山上的气温从山脚起，高度每升高100米降低约0.6℃。已知杭州天目山主峰仙人顶气温是14℃，山脚的气温是23℃，那么仙人顶的高度是（B）A．1400米B．1500米C．1600米D．1700米6、读气温日变化曲线图，回答下列问题：（1）A、B两条曲线中，表示阴天的气温变化的是。白天，阴天的最高气温比晴天的最高气温，这是由于；夜晚，阴天的最低气温比晴天。（2）若如图为我国某城市8月份两条街道气温日变化曲线，则代表绿化情况较好的街道的是。绿化林在改造城市小气候方面的主要作用是。[参考：（1）A低云层遮挡，削弱了太阳光照射到地面的强度高（2）A减少气温日较差，降低城市温度]及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。课堂小结1、天气：（1）短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。如：刮风、下雨、雷电等；（2）天气要素：气温、气压、风、湿度、降水等；