统编版五年级语文上册期末阶段测试卷（含答案）

统编版五年级语文上册期末阶段测试卷（含答案）

统编版五年级语文上册期末阶段测试卷

时间:60分钟满分:100分

一、字词天地。(30分)

1.读拼音，写汉字。(11分)

lùgāochénfēngfùbō

白()()饼清()()()种

xùnxiézuìlièfèi

()期()调请()()豹()水

2.给下面的字加上不同的偏旁，组成新字再组词。(6分)

暴()()

兆()()

包()()

3.下列词语中加点字有几种解释，请你选出最确切的一种，在后面括号里打上“√"。(8分)

(1)疾驰①疾病()②痛苦()③速度快()④痛恨()

(2)绝招①断()②独特()③走不通()④一定()

(3)目之所及①达到()②赶上()③比得上()

(4)热泪盈眶①充满()②多出来()③多余()

4.选词填空。(5分)

亲爱亲密亲切

(1)容国团决心用自己的拼搏报答()的祖国。

(2)不论走到天涯海角，我都不会忘记父母和老师()的教导。

(3)小李和小王是同班同学，也是一对()的朋友。

气魄魄力

(4)长城()雄伟，号称万里。

(5)干部没有一定的()是不行的。

二、句子乐园。(13分)

1.给下列句子选择合适的关联词。(3分)

无论……总……不但……而且……

无论……都……虽然……但是……

(1)读书()可以增长知识，()能陶冶人的情操。

(2)进来看书的人()很多，()像我这样常常光顾而从不购买的人，恐怕没有。

(3)我()对什么花，()不懂得欣赏。

2.修改病句。(6分)

(1)他穿着俭朴的衣服。

(2)《水浒传》是我国著名的四大名著。

(3)语文对我很感兴趣。

3.根据画线句子的特点，仿写句子。(4分)

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采：读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《》,

三、口语交际与综合实践。(6分)

把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述(要求：①不变更原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理)

小雯对小王说：“我明天上午不去语文小组找郭老师了，请告诉郭老师一声，再请帮我问问，后天晚上去她家行不行，"

A.当天下午小王在校门口对郭老师的女儿说到这件事：

B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人：

四、开心阅读。(26分)

(一)鸟的天堂(16分)

我们的船渐渐(逼近靠近)榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株

(zhūzū)大树，枝上的数目不可计数(shǔshù)。枝上又生根，有许多根直垂(chuíshuí)到地上，仲进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期，好像把它的全部生命力(展示表示)给我们看。那么多的绿叶，一簇(cùzù)堆在另一簇上面，不留一点儿缝(fèngféng)隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似(sìshì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

1.这段话选自___,作者是___。(2分)

2.我会在文中括号里画出正确的读音。(3分)

3.在文中括号里划去不合适的词语。(2分)

4.写出下列的近义词。(3分)

渐渐()似乎()颤动()

5.第一自然段作者从_____________、_____________、三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和姿态。作者是按的顺序观察的。(4分)

6.第二自然段表达了作者怎样的思想感情。(2分)

(二)鸟中诸葛(10分)

乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。

鸟类学家研究发现，鸟鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。

乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。

斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叼着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞走了。

如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么,即使猎人改用其他完全不同的圈套，也不能诱骗第二只乌鸦中计。

有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。而鸟鸦却不同，小鸟鸦长大后不但不离娘而去，并且对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死，小鸟鸦还召集亲友为其送葬。

有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。

荷兰一位动物学家“领养"了一只18个月的乌鸦，把它饲养到8岁，这只乌鸦视他为“父亲”,他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。

乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦可掌握百余个词呢!新喀多尼亚岛上的鸟鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具"。它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪“空投”于狼爪下，给狼报信和“导航",饥饿的狼跟踪鸟鸦找到羊群，乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊。狼饱餐之后，乌鸦再飞来吃“剩饭”。

有一些地方认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟"。其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味，从而竞相飞至，久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶鸟鸦的原因。

1.为什么称乌鸦为“鸟中诸葛”“诸葛"一词用在乌鸦身上是什么意思(3分)

2.“小乌鸦长大后不但不离娘而去，并且对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处觅食，衔回来一口一口地喂。”将这一句话的意思用一个成语来替代。(2分)

3.倒数第二自然段中，三个加点词“工具",前面一个带引号，后面两个不带引号，请解释，前面一个“工具”为什么要带引号。(2分)

4.你喜欢乌鸦吗读了这篇短文，你对乌鸦的看法如何呢(3分)

五、习作乐园。(25分)

“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。"是的，彩虹总是出现在风雨后，成功也总是垂青于勤奋者。那些不劳而获者，或者靠偶然的机遇有所成就的人，是体会不到奋斗的快乐与幸福的。本次习作就围绕“成功”这个话题来写，文题自拟。条理清楚，语句通顺。(400字左右)

期末达标测试卷

一、1.鹭糕晨丰富播汛协罪猎废

3.(1)③(2)②(3)①(4)①

4.(1)亲爱(2)亲切(3)亲密(4)气魄(5)魄力

二、1.(1)不但……而且……(2)虽然……但是……(3)无论……都……

2.(1)他穿着朴素的衣服。

(2)《水浒传》是我国著名的四大名著之一。

(3)我对语文很感兴趣。

3.读《水浒传》我们可以领略到梁山好汉嫉恶如仇的英雄气概。

四、(一)1.《鸟的天堂》巴金

2.zhūshǔchuícùfèngsì

3.划去“靠近、表示"

4.慢慢好像抖动(震动)

5.树枝树干树根由远到近

6.作者对榕树的喜爱赞美之情。

(二)1.乌鸦很聪明。会利用载重汽车的震动而找虫子吃；会把核桃扔在路上让汽车帮它压碎；会巧妙地从狗的嘴里抢得