第三十八中学七年级上学期开学语文试题（无答案）

第三十八中学七年级上学期开学语文试题（无答案）七年级上册语文练习题(满分50分，时间30分钟)

班级姓名成绩

(答案写在答题纸对应地题号上)

一、积累与运用(共28分)

1.(2分)根据拼音和语境，写词语。

人的一生总有“朋友"相伴：书籍是“朋友”，专心致志地阅读会让你获得知识，走向未知的领域;大自然是“朋友",仔细观察,你就能从sīkōngjiànguàn()的现象中有所发现,有所创造；困难也是“朋友”，只要你勇敢面对，就能经受住严峻的考验，活出jiérán()不同的人生。

2.(2分)在下列文段中依次填入的关联词语恰当的一项是()

三味书屋后面也有一个园，小，在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来“人都到那里去了

A.不但而且如果B.不但而且可是C.虽然但然而D.虽然但除非

3.(3分)下列句子中加点词和俗语使用不恰当的一项是()

A.在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟什么是美。

B.丽丽真是别出心裁，她的手工作品不论样式还是色彩搭配都与众不同，令人叫绝。

C.写演讲稿时，我想用一句名言来加强自己的观点，却怎么也想不起来，真是“书到用时方恨少"啊！

D.爸爸讲的故事太精彩了，我听得入了迷，当他声音戛然而止时，我却还未回过神来。

4.(3分)下列句子中，有语病的一项是()

A.在逝去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢

B.灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。

C.我们即使有缺点，就不怕别人批评指出。

D.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。

5.(3分)以“书香浸润心灵，阅读点亮人生”为主题的读书活动，将于下周一中午12：30在学校报告厅举行，班主任让小慧通知同学们，动员大家积极参加活动。下面语言表达最准确、得体的一项是()

A.小慧对小语说：“下周一中午12：30在学校报告厅举行读书活动，只要你听从我的指挥，我就让你参加！"

B.小慧对小文说：“下周一有读书活动，到时我们在学校报告厅门前集合。”

C.小慧对小涵说：“中午12：30在学校报告厅举行读书活动，你务必准时参加。"

D.小慧对小琪说：“读书活动将于下周一中午12：30在学校报告厅举行，这个活动非常有意义，我们一起参加吧！”

6.(4分)同学们共读活动中，撰写了读后感，请选择书名补充到读后感的标题中。(只填序号)

A.《童年》B.《鲁滨逊漂流记》C.《尼尔斯骑鹅旅行记》D.《汤姆·索亚历险记》

(1)祸福相依，冷静面对——读有感。

(2)不同视角下的瑞典百科全书---读有感。

(3)成长中少不了冒险精神---读有感。

(4)我和高尔基比一比——读有感。

7.(3分)翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，中国共产党在马克思主义引领下，忠实践行初心使命，团结带领各国全族人民，在中国这片广袤的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。你所在的班级以上述文字为中心开展“奋斗的历程"主题班会，语文老师为这次主题班会拟写了一副对联,上联是“赤帜朝(cháo)阳,先驱开伟业”,下联是()。

A.红书奋斗，从黑暗起航B.红心向党，我辈绘宏图

C.赴汤蹈火，万丈倚天立D.风雨兼程，烈士勇追梦

8.(8分)回忆自己所学内容，再填空。

(1)相处久了，才会了解谁是真正的朋友，因为“_____________，日久见人心"。

(2)“明月”在古诗中被赋予特有的意义，它承载着佳节团圆之意、游子思乡之情。正如王建在《十五夜望月》中写道“_____________，不知秋思落谁家”，又如王安石在《泊船瓜洲》中所写“,”。

(3)毕业在即，同学们引用杜甫《春夜喜雨》中的诗句“_____________，___”，感念老师潜移默化、润物无声的教导。

(1)“我们的日子为什么一去不复返呢”朱自清在《匆匆》中如此表达了自己对时光匆匆的怅然若失的情感。《长歌行》中也以“_____________，"两句表达了诗人对时光如流水，一去不复返的感慨。

二、阅读(共22分)

(一)诗歌鉴赏(3分)

浣溪沙

游蕲水清泉寺，寺临兰溪。溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松阔沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

9.(3分)下面是对这首词的分析，不正确的一项是()

A.上阕写景，描绘了三幅画面，表现了环境的清幽。

B.“萧萧暮雨子规啼”一句，写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，以声村静，更显静谧。

C.下简抒情，为了表现时光易逝、青春难留的思想，作者用河水西流的现象阐述了人生不可以重来的道理。

D.全词语言浅显，音韵和谐，情、景、理交融。

(二)文言文阅读(7分)

【甲】两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辫斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。"

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖.及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎"

一儿曰：“日初出沧沦凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”孔子不能决也。

两小几笑曰：“孰为汝多知乎"

【乙】论语(节选)

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

知之为知之，不知为不知，是知也。

10.(3分)下列加点字的解释有误的一项是()

A.及其日中如探汤(水)B.默而识之(记住)C.问其故(原因)D.知之为知之(是)

11.(2分)给下面句子划分朗读节奏(用“/”划出，每句划一处)

(1)此不为远者小面近者大乎(2)孔子不能决也。

12.(2分)翻译文中划线句子。

孰为汝多知乎

(三)说明文阅读。(12分)

虎年话虎

①源远流长的生肖文化，神秘浪漫而有趣，为中华文明注入了多彩华章。十二生肖是远古时期的图腾崇拜和古天文学的(结果结晶)，是从狩猎生活过渡到农耕时代的重要文化变迁。在新出土的战国竹筒中，已有相关十二生肖文化的记载。

②虎.属猫科动物，起源于中国。古人很早就崇拜虎，出土文物中常有虎的形象，如商代虎纹石磬、西周虎形钢饰件、春秋虎形玉珮、战国虎食鹿器座、西汉虎形车节等。先人视虎为开天辟地之神，尤以白虎为尊，将其塑造成神明。《说文解字》中注释：“虎，山兽之君”，即山神。上古甲骨文中的“虎”字，头朝上，尾在下，身上有花纹，是一只造型优美可爱的象形虎()。古人从物质生活和精神寄托的需求，逐步形成对虎的(尊崇尊重)。

③虎文化在古代军事上应用很广。譬如勇武的将士称“虎将"“虎士”；骁勇善战的军队被称为“虎狼之师"：将军的营帐叫“虎帐”；古代帝王调兵用的令牌叫“虎符"；军事议事之地叫“白虎堂”。兵书《孙子兵法·三十六计》中的第十五计是“调虎离山计"；监狱的死牢叫“虎牢”；杀人用的刑具叫“虎头刀"；官府官员外出巡访时以虎旗、虎头牌作开路先锋：衙门公堂正中画有猛虎，庭堂两侧摆有虎头牌，以示威严。龙在天，虎行地，虎啸生风，撼山震谷，以示充满生机的民族精神。

④千百年来，民风民俗“虎”的文化长兴不衰。《汉书》中记有“李广射虎"的故事：《水浒传》有景阳冈武松打虎为民除害。除夕画虎，代表驱邪迎祥，在民间方言中，“虎”与“福"富”谐音，又寓意福运临门，富贵靠门，汉代《风俗通义》便有记载：“画虎于门，雾以御凶也”，这个习俗比后来流行的门神画早得多。每年的端午节许多地方流行用艾叶编织成虎形的“艾虎”悬挂在门上，做成“艾虎"香包佩戴在身上。儿童着装从头到脚，处处离不开“虎”，头戴虎头帽，着虎装，穿虎头鞋，就连兜肚也绣有“虎降五毒"等，人们视虎能吞噬鬼怪、避邪降魔，是儿童健康成长的保护神。

⑤作为中华民族一个特殊的文化符号，虎文化源远流长，已(流入融入)到我们的思想观念、文学军事、民间习俗中，虎的形象无所不在。

(选自(《思维与智慧》2022年4月有删改)

13.(3分)读选文，依次选出括号里最恰当的词语，把序号写在后边的横线上。

(1)(a结果b结晶)(2)(a尊崇b尊重)(3)(a流入b融入)

14.(3分)第②自然段列举上古甲骨文中“虎”象形字的主要目的，正确的一项是()

A.为了说明古人高超的造字智慧。B.为了说明虎的象征意义源于甲骨文字。

C.为了说明虎的形象优美可爱。D.为了说明古人崇拜虎、虎文化源远流长。

15.(3分)关于第④自然段画线句子采用的说明方法分析，不正确的一