幼儿园大班美术教案《笔屑贴画》

幼儿园大班美术教案《笔屑贴画》教案名称：《笔屑贴画》一、设计意图：本节课的设计方式采用废旧物品再利用的方式，通过收集日常学习中废弃的笔屑，将其制作成精美的贴画。活动的目的是培养幼儿的环保意识，提高他们的动手能力和创造力。二、教学目标：1.让幼儿了解废旧物品再利用的重要性，培养环保意识。2.培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。3.激发幼儿的想象力和创造力，让他们体验到创作的乐趣。三、教学难点与重点：重点：学会使用笔屑进行创作，制作出精美的贴画。难点：如何将笔屑粘贴在纸上，使之形成具有一定意义的画面。四、教具与学具准备：教具：笔屑、彩纸、画纸、剪刀、胶水、颜料等。学具：每个幼儿准备一份笔屑、彩纸、画纸、剪刀、胶水。五、活动过程：1.引入：向幼儿展示一些用笔屑制作的贴画作品，让他们猜一猜这些作品是用什么材料制作的。引导幼儿关注到废旧物品再利用的重要性。2.讲解：向幼儿讲解如何制作笔屑贴画。步骤如下：a.将笔屑倒在画纸上，形成一个基本的画面。b.用彩纸剪出所需的形状，如动物、植物、建筑物等，粘贴在笔屑上。c.用颜料为作品上色，使其更加生动有趣。3.示范：在黑板上展示一幅笔屑贴画作品，边讲解边示范制作过程。4.创作：让幼儿开始制作自己的笔屑贴画。在创作过程中，教师巡视指导，帮助幼儿解决遇到的问题。5.展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、评价。六、活动重难点：重点：学会使用笔屑进行创作。难点：如何将笔屑粘贴在纸上，使之形成具有一定意义的画面。七、课后反思及拓展延伸：课后反思：在本节课中，幼儿们积极参与，创作出了许多有趣的作品。通过本次活动，幼儿们不仅学会了如何使用笔屑进行创作，还培养了他们的环保意识。但在活动过程中，部分幼儿对笔屑的运用还不够熟练，需要在今后的教学中继续加强指导。拓展延伸：可以让幼儿们尝试使用其他废旧物品进行创作，如废旧报纸、杂志等。也可以组织一次废旧物品创作比赛，鼓励幼儿们发挥创意，将废旧物品制作成精美的艺术品。重点和难点解析：一、活动过程中需要重点关注的细节：1.引入环节：在展示笔屑贴画作品时，我要注意观察幼儿们的反应，引导他们关注到废旧物品再利用的重要性。2.讲解环节：在讲解制作笔屑贴画的步骤时，我要确保幼儿们能够明白每一个步骤的含义，以便他们在创作过程中能够顺利进行。3.示范环节：在黑板上展示笔屑贴画作品时，我要注意示范的详细程度，确保幼儿们能够清晰地看到每一个步骤。4.创作环节：在幼儿们开始创作时，我要注意观察他们的操作，及时给予指导和帮助，尤其是对于那些在制作过程中遇到困难的幼儿。5.展示环节：在幼儿们展示自己的作品时，我要注意引导他们进行互相欣赏和评价，培养他们的审美能力和表达能力。二、对于重点细节的补充和说明：1.引入环节：在展示笔屑贴画作品时，我会通过提问的方式，引导幼儿们思考废旧物品再利用的意义。例如，我会问他们：“你们知道这些美丽的贴画是用什么材料制作的吗？”，“你们认为我们应该如何利用废旧物品呢？”等。通过这些问题，我希望能够引导幼儿们关注到废旧物品的价值，培养他们的环保意识。2.讲解环节：在讲解制作笔屑贴画的步骤时，我会用简单易懂的语言，详细解释每一个步骤的含义。例如，我会告诉他们：“我们把笔屑倒在画纸上，形成一个基本的画面。然后，我们用彩纸剪出自己喜欢的形状，粘贴在笔屑上。我们用颜料为作品上色，使它更加生动有趣。”通过这样的讲解，我希望能够帮助幼儿们理解制作过程，并能够顺利地完成自己的作品。3.示范环节：在黑板上展示笔屑贴画作品时，我会边讲解边示范制作过程。例如，我会先在黑板上画出一个基本的画面，然后用彩纸剪出一些形状，粘贴在画纸上，用颜料上色。通过这样的示范，我希望能够让幼儿们更直观地理解制作过程，并能够模仿我的操作。4.创作环节：在幼儿们开始创作时，我会注意观察他们的操作，并及时给予指导和帮助。例如，如果某个幼儿在粘贴彩纸时遇到困难，我会走过去教他们如何正确地使用胶水，如何将彩纸粘贴在笔屑上。通过这样的指导，我希望能够帮助幼儿们克服困难，完成自己的作品。5.展示环节：在幼儿们展示自己的作品时，我会引导他们进行互相欣赏和评价。例如，我会让他们说一说自己作品的名称和含义，然后让其他幼儿们发表自己的看法。通过这样的交流，我希望能够培