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文档简介

小班社会公开课教案及教学反思《我会轻轻》教学目标是让孩子们理解“轻轻”的概念，并能在日常生活中加以应用。具体包括：1.孩子们能理解“轻轻”的含义，并能在实际行动中体现出来。2.孩子们能在小组活动中与同伴合作，共同完成任务。3.孩子们能通过实践活动，提高自我控制能力。本节课的重难点是让孩子们理解并实践“轻轻”的行为，特别是在集体活动中，如何控制自己的声音和动作。1.故事书：《小猫轻轻》2.动作卡片3.声音大小的小道具（如小喇叭、小铃铛）4.贴纸5.轻音乐背景播放设备活动过程如下：一、热身活动（5分钟）我给孩子们讲述《小猫轻轻》的故事，引导他们注意小猫在故事中是如何轻轻地走路、轻轻地说话的。然后，我邀请孩子们模仿小猫的行为，轻轻地坐下来，轻轻地说话。二、实践活动（10分钟）我将孩子们分成小组，每个小组都有一个任务，比如轻轻地摆放玩具、轻轻地唱歌等。在完成任务的过程中，我观察孩子们的行为，并及时给予指导和鼓励。我邀请孩子们分享他们在实践活动中的感受，以及他们是如何做到轻轻地行动的。然后，我用贴纸奖励表现出色的孩子，并给他们发放小礼物。四、课后反思及拓展延伸（5分钟）在课后，我反思了这节课的实施过程，认为孩子们在实践活动中的表现非常出色。他们不仅能理解“轻轻”的概念，还能在实际操作中加以应用。同时，我也意识到，在今后的教学中，我需要更多地关注每个孩子的个体差异，给予他们更多的指导和鼓励。我还计划将这个活动延伸到课后，让家长们也参与进来，共同培养孩子们的良好行为习惯。例如，可以让孩子们在家中和父母一起进行轻轻地说话、轻轻地走路的实践活动，并将实践成果分享到班级群，与大家共同交流和进步。重点和难点解析：一、故事导入的实践情景引入我选择了故事书《小猫轻轻》作为导入，这个故事中的小猫在不同的情境下如何轻轻地行动，能为孩子们提供一个具体的实践情景。在这个环节，我引导孩子们注意小猫在故事中的行为，并邀请他们模仿小猫的行为，如轻轻地坐下来，轻轻地说话。这个细节的重点在于让孩子们通过听故事，理解“轻轻”的概念，并将这个概念应用到实际的行动中。二、小组实践活动我将孩子们分成小组，每个小组都有一个任务，如轻轻地摆放玩具、轻轻地唱歌等。这个环节的重点是让孩子们在小组活动中实践“轻轻”的行为。在活动中，我观察孩子们的行为，并及时给予指导和鼓励。我特别注意每个孩子的参与情况，以及他们是如何做到轻轻地行动的。这个细节的重点在于培养孩子们的合作精神和自我控制能力。三、分享与奖励四、课后反思及拓展延伸在课后，我反思了这节课的实施过程，认为孩子们在实践活动中的表现非常出色。他们不仅能理解“轻轻”的概念，还能在实际操作中加以应用。我特别关注了每个孩子的个体差异，并给予他们更多的指导和鼓励。在今后的教学中，我将继续关注这个重点，以更好地满足每个孩子的学习需求。我还计划将这个活动延伸到课后，让家长们也参与进来，共同培养孩子们的良好行为习惯。例如，我可以邀请孩子们在家中和父母一起进行轻轻地说话、轻轻地走路的实践活动，并将实践成果分享到班级群

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