八下物理人教版2014中考备考策略《第10章-浮力》课件公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时

中考考点清单第十章浮力课标解读考点一浮力考点二阿基米德原理考点三物体的浮沉条件及应用常考类型剖析实验突破点此播放教学视频

课标解读（2011修订版）

通过实验，认识浮力．探究浮力大小与哪些因素有关．知道阿基米德原理．运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象．返回目录点此播放教学视频

中考考点清单考点一浮力1.浮力：浸在液体中的物体受到①

的力，这个力叫做浮力．浮力的方向②

．向上竖直向上2.浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的③

，这就是浮力产生的原因．压力不同返回目录点此播放教学视频

中考考点清单3.决定浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的④

有关、跟液体的⑤

有关．物体浸在液体中体积⑥

、液体的密度⑦

，浮力就越大，而与物体的质量、体积、重力、形状及浸没的深度均无关．体积密度越大越大考点二阿基米德原理1.阿基米德原理（1）内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的①

．重力返回目录点此播放教学视频

中考考点清单（2）公式：②

，还可以用公式③

表示．（3）物理量及单位：ρ液表示液体密度，单位为kg／m３，V排表示物体排开液体的体积，单位为m3．（4）适用范围：阿基米德原理不仅适用于④

，也适用于⑤

．F浮＝G排F浮＝ρ液gV排液体气体2.浮力的计算通常计算物体受到的浮力有五种方法，运用的原理及注意事项如下：返回目录点此播放教学视频

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中考考点清单考点三物体的浮沉条件及应用1.物体的浮沉条件＞＞＞＜＜＜＜＝＝＝返回目录点此播放教学视频

中考考点清单2.浮力的应用（1）轮船：原理是排开的水较多，受到较大的浮力，所以能漂浮在水面上，轮船的大小通常用

来表示．轮船排水量是指轮船装满货物时排开水的

．1112排水量质量重力（2）潜水艇：原理是通过改变自身的

来实现浮沉的．13返回目录点此播放教学视频

中考考点清单（3）气球和飞艇：原理是改变自身的

来实现浮沉的.体积14返回目录点此播放教学视频

常考类型剖析返回目录类型一浮力大小的影响因素例1（’13南宁）2013年5月31日，我区首艘千吨级维权执法专用海监船“中国海监1118”号在梧州顺利下水，这将增强海监队伍在北部湾海域的执法能力.当海监船从河里驶入海里时，下列说法正确的是（）A.船所受的浮力大于重力B.船体下沉些C.船所受的浮力小于重力D.船体上浮些D变式题1

容器内装有盐水，将一枚鸭蛋从如图1所示的位置轻轻松手，鸭蛋从进入盐水到刚好浸没的过程中，常考类型剖析返回目录所受的浮力将

（选填“变大”、“变小”或“不变”）；当鸭蛋悬浮在水中时，向容器内加适量的水，发现鸭下沉，说明物体所受浮力与液体的

有关.变大密度【解析】鸭蛋从进入盐水到刚好浸没的过程中，排开盐水的体积逐渐增大，由阿基米德原理可知，浮力将变大；当鸭蛋悬浮在盐水中时，向容器内加适量的水，液体密度变小，浮力减小，鸭蛋下沉，说明物体所受浮力与液体的密度有关.点此播放教学视频

常考类型剖析返回目录类型二浮力的计算例2

如图2，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15N，浸没在水中称时示数是5N，则此时物块受到水的浮力为

N，物块的密度为

kg/m3.（水的密度为1.0×103kg/m3）101.5×103【解析】物块受到水的浮力F浮=G－F=15N－5N=10N；则物块排开水的体积ρ水gF浮=1.0×103kg/m3×10N/kg10N=1×10-3m3，V排=点此播放教学视频

常考类型剖析返回目录物块完全浸没在水中，则物块的体积就等于物块排开水的体积，故物块的密度gVG15Nρ物==10N/kg×1×10-3m3=1.5×103kg/m3.mV=变式题2

手把体积为5×10-4m3的球浸没在水中，球受到的浮力是

N，若该球重为8N，放手后这个球将

（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）.（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）5下沉【解析】F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×5×104m3=5N；F浮<G，故物体将下沉.点此播放教学视频

常考类型剖析返回目录类型三物体的沉浮条件及应用例3（’13新疆建设兵团）如图3所示，向盛水的烧杯中陆续加盐，并轻轻搅拌，鸡蛋将（）A.下沉，浮力不变B.上浮，浮力不变C.下沉，浮力变小D.上浮，浮力变大D【解析】本题考查的是物体的浮沉条件和阿基米德原理.盛水的烧杯中加入盐，导致水的密度变大，当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋将会逐渐上浮.原来在水中沉底时，F浮<G，逐渐上浮时，F浮<G，鸡蛋的重力不变，因此浮力变大，故本题答案选D.点此播放教学视频

常考类型剖析返回目录变式题2如图4所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态.下列判断正确的是（）A.甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度B.甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度C.鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力D.鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力A点此播放教学视频

常考类型剖析返回目录【解析】鸡蛋在甲杯中漂浮，所以鸡蛋的密度小于甲杯盐水的密度；鸡蛋在乙杯中悬浮，所以鸡蛋的密度等于乙杯盐水的密度，所以甲杯盐水的密度大于乙杯盐水的密度.则A正确，B错误；鸡蛋在甲杯中漂浮，所以浮力等于重力，在乙杯中悬浮所以浮力也等于重力，所以鸡蛋在甲、乙两杯盐水受到的浮力相等，则C、D错误.故选A.【知识储备】物体的浮沉条件：当重力大于浮力时，物体下沉；当重力小于浮力时，物体就上浮；当重力等于浮力时，物体就悬浮在液体中.点此播放教学视频

常考类型剖析返回目录【一题多解】方法一：甲、乙两图浮力相等，根据浮力公式F浮=ρ液gV排，V排越小，ρ液越大；甲杯中V排小，ρ液大.方法二：甲图中物体漂浮，液体密度大于物体密度；乙图中物体悬浮，液体密度等于物体密度，因此可知甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度.点此播放教学视频

实验突破返回目录实验探究浮力的大小和哪些因素有关（2012年益阳、郴州考查）命题点：

1.如何测得浮力的大小（通过称量法得到.即F浮=G物－F；排开的水重G排=G总－G桶）

2.探究时，如果溢水杯中的水没有加满，会造成哪些后果（使所测物体排开的水重偏小）3.探究过程中，为什么要先测量物体的重力和空杯的重力（如果物体浸入水中后再测其重力，会因为物体上沾有水而使测得的质量偏大；如果在杯中倒入水后再测空杯的重力，会因为杯内壁沾有水而使测得的空杯的重力偏大）

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4.实验中，物块的选择有什么要求（不能太重，以免超过弹簧测力计的量程；物块不能吸水，物块的密度大于水的密度）

5.实验过程中，要缓慢、匀速下放被测物体使物体处于平衡状态，便于直接读数

实验结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力例（’12郴州）小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究.图中表示的是他的实验探究过程及有关数据.实验突破返回目录（1）物体完全浸没在煤油中时所受的浮力是

N.（2）分析图A、B、C、D、E，说明浮力的大小跟

有关.（3）分析图E和图F，说明浮力的大小跟液体

有关.4.6排开液体的体积密度点此播放教学视频

实验突破返回目录【解析】由A知物体的重为12N,当它完全浸没在煤油里时弹簧测力计的示数为7.4N,它浸没在煤油中受到的浮力为12N－7.4N=4.6N；分析A、B、C、D、E可知物体排开水的体积越大，测力计的示数越小，即所受到的浮力越大；而E和F中物体排开液体的体积相同，而液体的密度不同，它所受到的浮力不同，说明了浮力的大小与液体的密度有关.针对训练（’13徐州）如图2所示是探究影响浮力大小因素的实验.（1）为了观察圆柱体逐渐放入水中时的浮力变化情况，弹簧测力计吊着圆柱体要匀速、缓慢向下放，使圆柱体处于

状态.平衡点此播放教学视频

实验突破返回目录（2）测出圆柱体的重力为5N，根据图中弹簧测力计示数，可知此时圆柱体受到的浮力为

N.（3）实验时应先测圆柱体的重力，再放入水中测浮力，改变操作先后顺序会使浮力的测量结果偏

.（4）探究完浮力和液体密度、排开液体体积的关系后，若还想探究浮力是否和物体所受的重力有关，请简述你的实验方案.3.6大要采用两个重力不等而体积相同的两个圆柱体!先分别测出它们在空气中的重，再使它们分别浸没在液体中，测出弹簧测力计点此播放教学视频

实验突破返回目录的示数，并进行比较.若示数之差相等，则与重力大小无关；若示数差不等，则与重力大小有关【解析】（1）要测量准确，圆柱体要处于平衡状态.（2）从图中可以看出弹簧测力计的示数为1.4N，圆柱体所受浮力F浮=G－F示=5N－1.4N=3.6N.（3）先测浮力后，导致圆柱体上沾有一定的水，圆柱体的质量变大，根据F浮=G－F示可以看出浮力偏大.（4）简述实验方案注意采用控制变量法.点此播放教学视频

休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你