人教版小学数学五年级下册课件：因数与倍数教案第二课时()

因数与倍数因数和倍数

人教版数学五年级下

课型

课时

累计5节

新授课第二课时教学设计教学准备教学过程教学反思教学目标重难点、关键板书设计教学目标过程与方法情感态度与价值观知识与技能

使学生掌握求一个数的倍数的方法。向学生渗透辩证唯物主义思想。使学生理解因数和倍数的相互依存的关系。重难点、关键教学重点关键理解因数和倍数相互依存的关系。理解因数和倍数相互依存的关系。向学生渗透辩证唯物主义思想。。教学准备:课件、多媒体设备。教学过程：

拓展延伸灵活运用

交流内化巩固知识

碰撞激发小组合作

合作交流探究新知创设情境激发兴趣一、创设情境激发兴趣

口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？34÷2＝2÷4＝

18÷6＝170.5318÷6＝3，商是整数没有余数，所以18是6和3的倍数，6和3是18的因数。34÷2＝17，商是整数没有余数，所以34是2和17的倍数，2和17是34的因数。2÷4＝0.5，商是小数不是整数，没有因数和倍数的关系。18的因数只有6和3吗？我们怎么想呢？应该有顺序地想。二、合作交流探究新知18的因数有哪几个？18除以哪些整数的结果是整数？18÷2＝9，18的因数有2和9。18÷6＝3，18的因数有3和6。18÷18＝1，18的因数有1和18。还有没有其他的因数？怎样做才能不重复不遗漏？二、探究新知18÷1＝1818÷2＝918÷3＝618的因数有：1，2，3，6，9，18。那就请你有顺序地找一找。18的因数有哪几个？18除以哪些整数的结果是整数？三、碰撞激发小组合作30的因数有哪些？36呢？30÷1＝3030÷2＝1530÷3＝1030的因数有：1，2，3，5，6，10，15，30。30÷5＝636÷1＝3636÷2＝1836÷3＝1236的因数有：1，2，3，4，6，9，12，18，36。36÷4＝936÷6＝6像36÷6＝6这样除数和商都是6，只写一个。30的因数有：1，2，3，5，6，10，15，30。36的因数有：1，2，3，4，6，9，12，18，36。18的因数有：1，2，3，6，9，18。怎样找一个数的因数？用这个数除以从1开始的哪些整数的结果仍是整数，除数和商都是这个数的因数。也可以从1开始，看看哪两个整数的乘积是这个数，那么这两个整数就都是这个数的因数。四、交流内化巩固知识30的因数有：1，2，3，5，6，10，15，30。36的因数有：1，2，3，4，6，9，12，18，36。18的因数有：1，2，3，6，9，18。观察我们找到的这些因数，你发现了什么？一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。因数是成对出现的，所以一般都是双数个，但是像4，9，16，…这样的数除外。五，拓展延伸灵活运用写出下面各数的因数。101728324810的因数有：1，2，5，10。17的因数有：1，17。28的因数有：1，2，4，7，14，28。32的因数有：1，2，4，8，16，32。48的因数有：1，2，4，6，8，12，24，48。

提升练1．猜数游戏。(1)(2)(3)(4)我是________。我是________。我是________。我是________。8354513个性化修改2．一个数是45的因数，又是5的倍数，它可能是(

)。3．写出下面各数的因数。(1)9的因数()(2)36的因数()(3)15的因数()(4)23的因数()5，15，451，3，91，2，3，4，6，9，12，18，361，3，5，151，23个性化修改4．写出下面各数的倍数(各写5个)。(1)8的倍数()(2)11的倍数()(3)3的倍数()(4)5的倍数()5．一个数是54的因数，同时也是3的倍数，这个数可能是(

)。8，16，24，32，4011，22，33，44，553，6，9，12，155，10，15，20，253，6，9，18，27，54个性化修改6．3有2个因数是1和3，8有4个因数是1，2，4，8。3和8的因数个数都是2的倍数，请你找出几个因数个数不是2的倍数的数。你能从中发现什么？1，4，9，16的因数个数不是2的倍数。我发现：1＝1×1，4＝2×2，9＝3×3，16＝4×4……能写成一个自然数的平方的数，它的因数个数不是2的倍数。拓展练个性化修改布置作业作业：第8页练习二，第6题。板书设计因数和倍数18除以哪些整数的结果是整数？18的因数有：1，2，3，6，9，18。PPT模板下载：/moban/

行业PPT模板：/hangye/

节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/

优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/

Word教程：/word/Excel教程：/excel/

资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/

范文下载：/fanwen/

试卷下载：/shiti/

教案下载：/jiaoan/

教学反思

本节课是在学生认识因数和倍数的基础上进