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文档简介

我说你做(建议一课时完成）六

认识图形BS一年级上册获取更多课件资源可加QQ：213582480课后作业探索新知当堂检测课堂小结进一步巩固立体图形的特点1课堂探究点2课时流程你知道是怎么拼成的吗？探究点进一步巩固立体图形的特点说一说，摆一摆。摸一摸，摆一摆。小试牛刀1．在正确的摆法下面的里画“√”。先摆一个，在的左边摆一个，再把摆在的上面。√2．搭一搭，哪一组能站稳？把能站稳的圈起来。归纳总结：2个一样的正方体可以拼成长方体，8个一样的正方体可以拼成一个大的正方体。1.你说我摆。夯实基础2.你能说出图中哪些物体的形状？3.下面每幅图中各有几个小正方体？说一说你是怎么想的。个个易错辨析3．数一数小正方体的个数。()个4()个()个()个546辨析：数小正方体的个数，容易忘记藏在里面你的小正方体。作业

请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题

作业提升方向通过观察发现规律，提高有序思考的能力4．接着摆什么？画一画。(1)作业提升练(2)5．动脑筋，看哪两个图形可以拼成

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