2024年新人教版七年级上册地理课件 第四章 天气与气候 2.第二节 气温的变化与分布 第二节 气温的变化与分布

阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。阅读某地区气温、降水数据资料，并据此绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间变化的特点。《义务教育地理课程标准（2022年版）》七年级地理上册第四章天气与气候气气温的变化与分布同是冬季，两地为何会有这样的差异？气温的差异，是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一，与我们的生活关系非常密切。体温气温气温是指空气的温度。项目计算方式日平均气温月平均气温年平均气温把一天中4次测得的气温（2时、8时、14时、20时）相加，除以4将一个月中每天的平均气温加起来，除以本月的天数一年中各月平均气温的平均值日平均气温、月平均气温和年平均气温该如何计算？02时08时14时20时今天的日平均气温是多少度？0102030℃这一天的平均气温为：（4+7+15+12）÷4=9.5（℃）。以一天为周期的气温变化，叫气温日变化。以一年为周期的气温变化，叫气温年变化。气温日变化气温年变化一天中最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。气温日较差一年中，北半球气温，通常陆地上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低。气温年较差绘制气温年变化曲线图根据表格中的资料，按照提示的步骤，绘出该地气温年变化曲线图。某地多年平均各月气温份绘制气温年变化曲线图的步骤1绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1—12月，标上月份；2绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围为-25℃—25℃，以5℃为单位刻度平分纵坐标；3根据气温值逐月用点标注在坐标图的相应位置；4用平滑的曲线把各点连接起来。根据绘制的气温曲线图，说明气温的变化特点。（1）找出该地最热月的平均气温。（2）找出该地最冷月的平均气温。（3）计算该地气温年较差。（4）归纳该地气温的年变化特点。23.3℃-20.1℃23.3-（-20.1）=43.4℃气温年变化较大，夏季高温，冬季低温。为什么要在百叶箱里观测气温通常用等温线图表示气温的水平分布。根据气温观测纪录，在地图上把气温相同的点依次连接成线，就是等温线。等温线图的判读等温线特征结论等温线呈封闭形状中心气温低______中心中心气温高高温中心等温线疏密等温线密集的地区气温差异____等温线稀疏的地区气温差异____等温线大致沿东西方向延伸

______方向存在气温差异低温大小南北阅读下图，想一想：世界气温分布有什么特点？世界年平均气温的分布世界1月平均气温的分布世界7月平均气温的分布12世界年平均气温大致由低纬向高纬逐渐降低。与海洋上等温线相比，陆地上等温线更加曲折，还有若干低温中心，说明陆地上气温分布比海洋上复杂。北半球1月等温线比7月更密集，说明北半球1月气温差异比7月更大。世界气温的分布规律3同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季海洋气温高，陆地气温低。用模拟实验解释海洋和陆地气温变化的差异海洋和陆地升温或降温的快慢不同。可以用模拟实验解释海洋和陆地的温度变化差异，并以此原理解释1月和7月同纬度海洋和陆地气温的差异。1.参考以下步骤和图片，做水和沙的温度变化实验。（提示：此实验需要在晴天做，沙子要保持干燥，温度计插入的深度要相同。）实验步骤：（1）用相同的容器（如烧杯）分别取相同体积的水和沙，在室内阴凉环境中放置一段时间；（2）分别测量并记录水和沙的温度，然后把装有水和沙的容器放置在阳光下；（3）2小时后再分别测量水和沙的温度，并记录。水和沙的温度变化实验示意2.分别计算水和沙的温度的变化。说说水和沙哪个温度变化的幅度大。沙的温度变化的幅度大。3.如果用水和沙分别类比海洋和陆地，请你解释下列现象。（1）1月，北半球同纬度的陆地气温比海洋低。（2）7月，北半球同纬度的陆地气温比海洋高。（1）陆地降温快，海洋降温慢，所以1月北半球同纬度的陆地气温比海洋低。（2）陆地升温快，海洋升温慢，所以7月北半球同纬度的陆地气温比海洋高。气温的变化与分布板书设计气温的变化气温的描述气温的测定气温的分布等温线的判读世界平均气温1.进行气温观测时，将仪器放在图示装置中的目的是（）A①防止太阳对仪器的辐射②使仪器免受强风、雨、雪等的影响③保证测得的数据更加准确④阻止仪器周围的空气流通A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.（四川成都郫都区期末）如图示意不同纬度的四个城市气温年变化情况。读图，完成下题。（1）气温年较差最大的城市是（）A.①B.②C.③D.④（2）纬度最低的城市是（）A.①B.②C.③D.④AD3.（山东青岛市北区期末）唐宋以来，竹子、梅花与松树并称为“岁寒三友”。竹子“未出土时先有节，便凌云去也无心”这种荡气回肠的气节被人们广为称颂。读图，回答下列问题。（1）读图可知，竹子主要分布地年平均气温大致在20℃______（以上/以下），等温线______（密集/稀疏），温差较_____（大/小）。以上稀疏小（2）竹子分布地区以______带、亚热带为主，据此推测竹子生长喜______（寒冷/温暖）的环境。热温暖2022年11月7日至8日，第二届世界竹藤大会在北京召开。在大会开幕式上，中国政府和国际竹藤组织共同发布“以竹代塑”倡议。推动各国减少塑料污染，应对全球气候变化。（3）根据材料分析中国政府和国际竹藤组织共同发布“以竹代塑”倡议的目的。减少塑料污染；促进绿色低碳发展；保护生态环境；应对全球气候变化；等等。谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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