【济南】期末模拟卷【七上全册】

2023-2024学年上学期期末模拟考试七年级生物（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：济南版七年级上册全部内容5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．古诗词是中华文化瑰宝，深受人民喜爱。下列诗句中不包含生命现象的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生 B．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山C．红豆生南国，春来发几枝 D．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低2．2023年6月4日，“神舟十五号”圆满完成飞行任务成功着陆，刷新了航天员单个乘组出舱活动的纪录。航天员登上“神舟十五号”时，必须携带的维持生命的物质是（）A．氧气 B．水 C．食物、水 D．氧气、食物、水3．显微镜是生物学中最为重要的观察工具之一。如图是显微镜的结构图，下列叙述错误的是（）A．转动⑤⑥时，眼睛应注视④B．光线太暗时，应选用⑦的凹面镜对光C．对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野D．为使视野中物像变大，可通过转动①换用高倍镜4．观察过程中，将图中视野甲变为视野乙，下列说法正确的是（）A．向右上方移动装片，视野变暗 B．向右上方移动装片，视野变亮 C．向左下方移动装片，视野变亮 D．向左下方移动装片，视野变暗5．下列关于生物圈的叙述，不正确的是（）A．生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园B．生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统相互关联C．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和D．生物圈的范围包括大气圈的表面、水圈的底部和岩石圈的大部6．如图是植物细胞的相关概念图。有关描述正确的是（）A．Ⅰ紧贴细胞壁，是植物细胞才有的结构B．①可以表示“能够控制物质进出细胞” C．Ⅱ中的“能量转换器”不包括线粒体D．细胞进行分裂时，Ⅲ先由一个分成两个7．某小组四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞临时装片，并绘制其结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（）A． B． C． D．8．下列是植物细胞分裂过程的一些图象，按分裂过程排列顺序正确的是（）A．①②③④ B．①③④② C．①③②④ D．①②④③9．如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图，有关分析不正确的是（）A．过程①变化最明显的是细胞核B．经过过程②细胞的形态、结构和功能出现差异 C．经过过程①②形成了A、B、C等器官D．B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质10．如图显示了多细胞生物体的结构层次，其中的a、b、c、d依次代表（）A．组织、器官、植物体、动物体 B．组织、器官、动物体、植物体 C．器官、组织、植物体、动物体 D．器官、组织、动物体、植物体11．2022年9月，由汉渝植物学者联手发现的植物新物种三峡白前（如图）引发广泛关注。你推测该植物属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物12．关于植物类群主要特征的叙述，错误的是（）A．藻类植物大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根茎叶的分化B．葫芦藓只能生长在背阴、潮湿环境中，起决定作用的生态因素是水C．蕨类植物有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织D．油松与苹果相比，最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被13．下列提高移栽幼苗成活率的措施中，与降低幼苗蒸腾作用有直接关系的是（）A．深挖坑，浇透水 B．所浇水中添加适量生根粉C．移栽时根部带土坨 D．剪去部分枝叶后移栽14．下列叙述与图中实验装置不能验证的是（）A．甲一一验证水是种子萌发的条件 B．乙——验证植物光合作用产生氧气C．丙——验证水是光合作用的原料 D．丁——验证呼吸作用消耗氧气15．如图表示“验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，有关叙述错误的是（）A．该实验的先后顺序是①③④②⑤B．叶绿素能够溶解在图④小烧杯内的酒精里C．此实验能够证明光合作用的场所是叶绿体D．叶片的遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝16．如图表示弱光照下，植物叶肉细胞内两种能量转换器（Ⅰ、Ⅱ表示）之间、细胞与外界之间气体交换情况（①②③④表示气体，箭头表示方向），下列分析正确的是（）A．Ⅰ、Ⅱ代表叶绿体、线粒体，①③为O2，②④为CO2 B．Ⅰ、Ⅱ代表叶绿体、线粒体，②③为O2，①④为CO2 C．Ⅰ、Ⅱ代表线粒体、叶绿体，①④为O2，②③为CO2 D．Ⅰ、Ⅱ代表线粒体、叶绿体，②④为O2，①③为CO217．在电影《长津湖》中，志愿军战士在冰天雪地吃冻土豆的场景特别感人。土豆可食用的块茎中含有大量的淀粉，这些淀粉主要来自（）A．块茎细胞利用无机物自身合成 B．块茎细胞的光合作用制造而成C．叶肉细胞光合作用制造后运输而来 D．块茎细胞从土壤中吸收的营养累积而成18．“绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富，在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出正确的一项是（）甲图③所代表的物质是水分B．图乙中的N点时，植物只进行呼吸作用C．甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表氧气和二氧化碳 D．图乙中的植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于p点19．下列动物类群与其主要特征的描述，不相对应的是（）A．腔肠动物——身体呈辐射对称，有口无肛门B．环节动物——身体由许多相似的体节构成 C．软体动物——身体柔软，大多具有贝壳 D．节肢动物——体表有外骨骼，身体和附肢不分节20．不同的动物具有不同的形态结构和生理功能，以适应不同的生活环境，对此，小杰同学做出了归纳，你认为不恰当的是（）A．鱼用鳃呼吸，能靠游泳获取食物和防御敌害，与其在水中生活相适应B．青蛙皮肤裸露、湿润、柔软，内侧布满毛细血管，可以进行气体交换，辅助呼吸C．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是它能终生生活在陆地上的主要原因D．蝗虫身体分为头部、胸部和腹部，腹部有两对翅和三对足，体表有外骨骼，适应陆地生活21．篮球是很多同学热爱的活动，一跳一投尽显青春风采，下图是某同学投篮时的分解动作示意图，下列相关叙述中正确的是（）A．做乙图表示的动作时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌是由肌腹和肌腱组成，仅附着在肱骨上C．投篮动作仅靠运动系统就可以完成D．投篮得分后，双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌均处于舒张状态22．下列关于关节结构与功能的叙述中，正确的是（）A．关节的结构包括[①][④][⑥] B．关节在运动中起到杠杆的作用 C．[①]和[⑥]使关节活动更加牢固 D．经常参加体育锻炼可以使[①]增厚23．今年9月1日，在央视播出的《开学第一课》中介绍了中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”的成长全记录。小茶缸是一只在杯子中孵化出的小鸡，关于“小茶缸”出生后的行为叙述错误的是（）A．刚出生时就会行走的行为属于先天性行为B．“小茶缸”先天性行为不会受孵化方式的影响，由体内遗传物质决定C．听到实验员播放“咕咕”声后取食的行为是后天学习行为，永远不会忘D．“小茶缸”的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境24．微生物世界太神奇了，它极大地影响着我们的生活，下列有关三种微生物的说法正确的是（）A．痢疾杆菌的结构可以用图A表示，生殖靠芽孢B．蒸馒头用的酵母菌的结构可以用图B表示，可以进行出芽生殖C．能寄生在细菌体内的生物可以用C表示，根据寄主分类它属于动物病毒，又叫噬菌体D．图B和图C的生物最大的不同是：图C中的细胞中没有成形细胞核25．下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（）A．在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据B．同种生物亲缘关系密切C．种是最基本的分类单位D．分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越少二、非选择题：本题共6小题，每空1分，共50分。26．(13分)小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片，通过显微镜观察并将所看到的情况绘制出细胞结构图，如图所示，请据图回答问题。（1）结合图一，某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞装片的正确实验操作顺序是。（2）图一中A和E两个步骤中所滴的液体分别是。（3）用显微使观察时，找到了要观察的物像，若使物像更加清晰，需进一步转动图二中的[]，在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，图四细胞内颜色最深的是[]。（4）装片制作完成后置于显微镜下观察，发现如图三所示的视野，则可能是图一实验步骤中（选填字母）操作不当产生的，为了避免这种现象的发生，图五中正确的操作应该是。（5）如果在进行显微镜对光时，视野太暗，则应选用面镜和光圈。（6）在使用显微镜的过程中，某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。他采取了以下补救方法，你认为下列选项中不起作用的一项是。A．转动遮光器B．转动转换器C．调节细准焦螺旋D．转动反光镜（7）如果在使用显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物都不动。那么异物很可能位于上。（8）图四中，切洋葱时常会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于细胞的[]内。进出细胞的物质必须受到[]的控制。（9）若图四画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，请指出其中的一处错误是。27．(7分)图甲1～6表示植物绿叶吸收或释放气体的过程。图乙为某同学利用牵牛花（有白斑叶片和绿色叶片）进行的探究实验。分析回答下列问题：（1）图甲，序号1、2代表的气体分别是。（2）图乙，实验前先将牵牛花进行暗处理，目的是。（3）把暗处理后的牵牛花按图乙所示方式处置后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，待叶片变成黄白色后，取出叶片漂洗，并滴加碘液，观察颜色变化。利用酒精隔水加热的目的是。（4）图乙现象，若a叶铝箔遮盖部分不变蓝，其它绿色部分都变蓝；c叶白斑部分不变蓝，其它绿色部分都变蓝。则说明光合作用需要的条件依次是和。（5）实验中，b叶和d叶形成了一组对照实验，变量是。根据本组实验，为提高大棚产量，请你建议一条措施：。28．(7分)请根据以下概念图和实验装置图，分析回答有关光合作用和呼吸作用问题：（1）光合作用的实质是绿色植物通过[]，利用[]，把[a]和水转化成储存能量的有机物，并且释放出[d]的过程。（2）呼吸作用的场所主要在活细胞的中进行。该生理活动释放的[]供生命活动的需要。（3）甲实验装置用来证明植物进行光合作用释放的某种气体，那么如何来验证该气体呢？。（4）乙实验装置用来证明植物进行消耗氧气。丙实验装置中释放的气体可以使。29．(6分)如图是常见的植物、动物图片，请据图回答下列问题：（1）生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级。是最基本的分类单位。某兴趣小组将上述动物划分为两类，其中蝗虫、蚯蚓为一类，家兔、鲫鱼、青蛙、海龟为一类，你认为这样划分的分类标准是。（2）气体进出蝗虫身体的门户是，鲫鱼的呼吸器官是。（3）图中能够真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物有。（4）家兔后代的成活率高，这主要与其具有的生殖发育方式有关。30．(10分)请阅读材料，分析回答下列问题。第24届冬季奥林匹克运动会于2022年2月4日至2022年2月20日在北京举行。短道速滑是其中的一个比赛项目。图1为2018年平昌冬奥会中国女子短道速滑队运动员、奥运冠军周洋在赛场上的精彩瞬间；图2、图3分别是与人体运动相关的结构示意图；图4中A～E代表人体跟运动有关的系统，abc表示相关结构，请据图分析回答下列问题：（1）周洋的各种动作都需要图4中[a][b][c]三者协调配合完成.运动时，图2中的[]中有滑液，可以减少膝关节骨与骨之间的摩擦。（2）在协调摆臂的过程中，动作如图3所示，此时肱二头肌处于（填“收缩”或“舒张”）状态。请写出图三中的关节名称（举两例）。（3）周洋在冰上比赛的过程中有许多需要身体平衡的动作，这与图4中[]系统的调节有关，该系统结构和功能的基本单位是。在运动时所需能量有赖于图4中（填字母）等系统的配合。在运动场上，运动员听到发令枪响后就出发，从行为获得途径看属于行为（填“先天性”或者“学习”）。31．(7分)如图是扬子鳄、水杉、大肠杆菌、大熊猫、桫椤、酵母菌、槐树和噬菌体八种生物的分类图。请据图分析回答：（1）图中a指的是，序号①所代表的生物是。（2）与b相比a没有，营腐生生活的a、b能够将生物遗体、粪便中的有机物最终分解成等，不仅净化了环境，还促进了生物圈的碳循环。（3）图中e由蛋白质和构成，序号⑥所代表的生物是。（4）生物学家将生物进行了科学分类，不仅可以更好地认识、研究和利用生物，而且还能弄清楚生物之间的亲缘关系和进化关系。在上述八种生物中，与水杉亲缘关系最近的是（填写相应的序号和代表生物）。

2023-2024学年上学期期末模拟考试七年级生物（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．测试范围：济南版七年级上册全部内容。一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．古诗词是中华文化瑰宝，深受人民喜爱。下列诗句中不包含生命现象的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生 B．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山C．红豆生南国，春来发几枝 D．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低【答案】D【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。【解答】解：A、野火烧不尽，春风吹又生表明生物的生长现象。B、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山，猿声包含生命现象。C、红豆生南国，春来发几枝体现了生物能够生长繁殖和生物的新陈代谢现象。D、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低不具有生命现象。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。2．2023年6月4日，“神舟十五号”圆满完成飞行任务成功着陆，刷新了航天员单个乘组出舱活动的纪录。航天员登上“神舟十五号”时，必须携带的维持生命的物质是（）A．氧气 B．水 C．食物、水 D．氧气、食物、水【答案】D【分析】生物的生存所需要的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。【解答】解：在飞向太空时，必须携带维持生命的物质。太空是一个高真空的环境，没有空气，因此宇航员必须携带人呼吸所必须的氧气；在细胞的线粒体里，在氧的作用下分解有机物释放能量，供人体进行各项生命活动，所以必须有营养物质即食物。氧气和营养物质的运输都必须在水中进行，水是构成细胞的主要成分，因此还必须携带水，故D符合题意，ABC不符合题意。故选：D。【点评】解答此题要掌握生物的生存所需要的基本条件。3．显微镜是生物学中最为重要的观察工具之一。如图是显微镜的结构图，下列叙述错误的是（）A．转动⑤⑥时，眼睛应注视④B．光线太暗时，应选用⑦的凹面镜对光C．对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野D．为使视野中物像变大，可通过转动①换用高倍镜【答案】A【分析】观图可知：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜，解答即可。【解答】解：A、转动⑤粗准焦螺旋使镜筒下降下时眼睛应注视物镜，以免镜头压坏玻片并划伤镜头，A错误。B、光线太暗时，应选用⑦反光镜的凹面镜对光，B正确。C、对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野，C正确。D、为使视野中物像变大，可通过转动①转换器换用高倍镜，D正确。故选：A。【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。4．观察过程中，将图中视野甲变为视野乙，下列说法正确的是（）A．向右上方移动装片，视野变暗 B．向右上方移动装片，视野变亮 C．向左下方移动装片，视野变亮 D．向左下方移动装片，视野变暗【答案】D【分析】（1）在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。（2）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。视野越亮。解答即可。【解答】解：甲图中的物像在视野的左下方，物像需要向右上方移动才能到达视野中央即乙图。因为显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此若将甲图转换成乙图，载玻片应向左下方移动；乙图中的物像比甲图中的物像大，表明放大倍数变大，显微镜的放大倍数越大，视野越暗，因此若将甲图转换成乙图，视野的明暗变化是视野变暗。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的成像特点、放大倍数以及物像的移动方向和装片的移动方向相反。5．下列关于生物圈的叙述，不正确的是（）A．生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园 B．生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统相互关联 C．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和 D．生物圈的范围包括大气圈的表面、水圈的底部和岩石圈的大部【答案】D【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答．【解答】解：A、生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和，是最大的生态系统，A正确；B、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，不同层次的生态系统相互关联，B正确；C、生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和，C正确；D、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，D错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．6．如图是植物细胞的相关概念图。有关描述正确的是（）A．Ⅰ紧贴细胞壁，是植物细胞才有的结构B．①可以表示“能够控制物质进出细胞”C．Ⅱ中的“能量转换器”不包括线粒体D．细胞进行分裂时，Ⅲ先由一个分成两个【答案】D【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，观图可知：①表示保护和支持的作用，I是细胞膜，②表示保护和控制物质进出的作用，II是细胞质、III是细胞核，解答即可。【解答】解：A、Ⅰ是细胞膜，紧贴细胞壁，是动植物细胞共有的结构，A错误；B、细胞壁位于植物细胞的最外层，对细胞起着支持和保护的作用，B错误；C、植物细胞的Ⅱ细胞质中含有“能量转换器”叶绿体和线粒体，C错误；D、细胞分裂时，细胞核先进行分裂，由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，D正确。故选：D。【点评】熟练掌握植物细胞的结构及其各部分结构的功能。7．某小组四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞临时装片，并绘制其结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（）A． B． C． D．【答案】D【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。（2）一般用3H的削尖的铅笔。（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。（5）在图的下方写上所画图形的名称。口腔上皮细胞结构简图：【解答】解：A、人口腔上皮细胞没有细胞壁，错误。B、图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处，错误。C、图的右侧没有注字，错误。D、该图正确且符合生物绘图基本要求，正确。故选：D。【点评】绘制生物图时要真实地表示出观察到的图形。8．下列是植物细胞分裂过程的一些图象，按分裂过程排列顺序正确的是（）A．①②③④ B．①③④② C．①③②④ D．①②④③【答案】B【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，其中植物细胞分裂的过程：核分裂→质分裂→膜分裂→壁分裂。【解答】解：细胞分裂时，③细胞核先由一个分成两个，随后④细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。若是植物细胞，则在原来的细胞中央形成②新的细胞膜和细胞壁，这样一个细胞就分裂为两个细胞。故选：B。【点评】解题的关键是掌握细胞的分裂过程。9．如图是某生物细胞发生的一系列变化的过程示意图，有关分析不正确的是（）A．过程①变化最明显的是细胞核 B．经过过程②细胞的形态、结构和功能出现差异 C．经过过程①②形成了A、B、C等器官 D．B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质【答案】C【分析】（1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）图中①表示细胞分裂、②表示细胞分化、A神经组织、B上皮组织、C肌肉组织。【解答】解：A、细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此①过程中发生了遗传物质的复制和平分，正确。B、③是细胞分化的过程，细胞的形态、结构和功能出现差异，细胞分化的结果是形成了不同的组织，正确。C、通过①细胞分裂，②细胞分化等活动形成了A、B、C不同组织，错误。D、细胞分化过程中遗传物质不变，因此B细胞和C细胞中含有相同的遗传物质，正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的概念和特点。10．如图显示了多细胞生物体的结构层次，其中的a、b、c、d依次代表（）A．组织、器官、植物体、动物体 B．组织、器官、动物体、植物体 C．器官、组织、植物体、动物体 D．器官、组织、动物体、植物体【答案】A【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体和高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。【解答】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，不同的组织排列在一起构成器官，动物体中不同的器官又构成系统，故图中a组织，b器官，c植物体，d动物体。故选：A。【点评】掌握动植物体的结构层次是解题的关键。11．2022年9月，由汉渝植物学者联手发现的植物新物种三峡白前（如图）引发广泛关注。你推测该植物属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物【答案】D【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。【解答】解：根据题图，该植物具有花、果实、茎、叶等器官，结合分析，可判断此植物应属于被子植物，D符合题意。故选：D。【点评】掌握被子植物的主要特征是解题。12．关于植物类群主要特征的叙述，错误的是（）A．藻类植物大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根茎叶的分化 B．葫芦藓只能生长在背阴、潮湿环境中，起决定作用的生态因素是水 C．蕨类植物有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织 D．油松与苹果相比，最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被【答案】D【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，用孢子繁殖后代；根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类。【解答】解：A、藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代。故A正确。B、苔藓植物吸水、保水能力较差，导致苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中。故葫芦藓只能生长在背阴、潮湿的环境中，起决定作用的生态因素是水分。B正确；C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。故C正确。D、油松属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被。苹果种子外面有果皮包被，属于被子植物，故D错误。故选：D。【点评】理解各种植物类群的主要特征是关键。13．下列提高移栽幼苗成活率的措施中，与降低幼苗蒸腾作用有直接关系的是（）A．深挖坑，浇透水 B．所浇水中添加适量生根粉 C．移栽时根部带土坨 D．剪去部分枝叶后移栽【答案】D【分析】移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。【解答】解：A、深挖坑，浇透水为了保证植物生长所需的水分，与降低蒸腾作用无关，A错误。B、所浇水中添加适量生根粉，是为了促进生根，与降低蒸腾作用无关，B错误。C、移栽时根部带土坨，是为了保护幼根和根毛，与降低蒸腾作用无关，C错误。D、剪去部分枝叶后移栽可以降低植物的蒸腾作用，减少水的散失，避免出现萎蔫现象，利于植物的成活。与降低蒸腾作用有关，D正确。故选：D。【点评】解题的关键是运用所学的知识来解决生活中的实际问题。14．下列叙述与图中实验装置不能验证的是（）A．甲一一验证水是种子萌发的条件 B．乙——验证植物光合作用产生氧气 C．丙——验证水是光合作用的原料 D．丁——验证呼吸作用消耗氧气【答案】A【分析】对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量。【解答】解：A、甲图所示的两粒种子没有以水分为变量形成对照实验，不能验证水分是种子萌发的条件，A错误；B、金鱼藻在光下进行光合作用，合成有机物并释放氧气，把收集的气体用燃烧后的余烬检验，如果复燃的话，说明产生的气体是氧气，B正确；C、将盆中植物的主叶脉切断后，叶脉中的水分不能运输到A区，因此A区与B区形成以水分为变量的对照实验，可以验证光合作用的必要原料之一﹣﹣水分，C正确；D、萌发的种子生命力旺盛，进行呼吸作用消耗了大量的氧气，用燃着的蜡烛放入萌发种子的瓶内，蜡烛会熄灭，验证了萌发的种子呼吸作用消耗氧气，D正确。故选：A。【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。15．如图表示“验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，有关叙述错误的是（）A．该实验的先后顺序是①③④②⑤ B．叶绿素能够溶解在图④小烧杯内的酒精里 C．此实验能够证明光合作用的场所是叶绿体 D．叶片的遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝【答案】C【分析】绿叶在光下制造有机物实验的方法步骤：暗处理→部分遮光→光照几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液→漂洗后观察叶色。【解答】解：A、绿叶在光下制造有机物实验的方法步骤：①暗处理→③部分遮光→光照几小时后摘下叶片→④酒精脱色→漂洗→②滴加碘液→漂洗→⑤观察叶色，故正确顺序是：①③④②⑤，正确；B、酒精的作用是溶解叶绿素，酒精要隔水加热，因此叶绿素能够溶解在图④小烧杯内的酒精里，正确；CD、叶片的遮光和未遮光部分形成以光为变量的对照实验，证明光是光合作用的条件，未遮光部分能进行光合作用产生淀粉，遇碘液变蓝；叶片的遮光部分不能进行光合作用，不能产生淀粉，遇碘液不变蓝，C错误、D正确。故选：C。【点评】掌握绿叶在光下制造有机物实验的方法步骤是解题的关键。16．如图表示弱光照下，植物叶肉细胞内两种能量转换器（Ⅰ、Ⅱ表示）之间、细胞与外界之间气体交换情况（①②③④表示气体，箭头表示方向），下列分析正确的是（）A．Ⅰ、Ⅱ代表叶绿体、线粒体，①③为O2，②④为CO2 B．Ⅰ、Ⅱ代表叶绿体、线粒体，②③为O2，①④为CO2 C．Ⅰ、Ⅱ代表线粒体、叶绿体，①④为O2，②③为CO2 D．Ⅰ、Ⅱ代表线粒体、叶绿体，②④为O2，①③为CO2【答案】D【分析】此题考查的是细胞中的能量转换器。能量转换器包括叶绿体和线粒体。叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，吸收二氧化碳，放出氧气；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，它吸收氧气放出二氧化碳。【解答】解：因为是“弱光照”，因此呼吸作用的强度要比光合作用强度强，线粒体是呼吸作用的场所，所以它吸入的气体与释放的气体最明显，故Ⅰ为线粒体，Ⅱ为叶绿体。由于呼吸作用吸入氧气放出二氧化碳，光合作用吸入二氧化碳放出氧气，可以推出①③为二氧化碳，②④为氧气。故选项D符合题意。故选：D。【点评】正确地认识植物细胞的光合作用与呼吸作用的关系是解答本题的关键。17．在电影《长津湖》中，志愿军战士在冰天雪地吃冻土豆的场景特别感人。土豆可食用的块茎中含有大量的淀粉，这些淀粉主要来自（）A．块茎细胞利用无机物自身合成 B．块茎细胞的光合作用制造而成 C．叶肉细胞光合作用制造后运输而来 D．块茎细胞从土壤中吸收的营养累积而成【答案】C【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。【解答】解：AB．块茎细胞无叶绿体，不能利用无机物，进行光合作用自身合成淀粉，错误。C．绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，叶肉细胞具有大量叶绿体。所以，土豆块茎中含有大量的淀粉，主要来自叶肉细胞制造后经茎运输而来，正确。D．块茎细胞不能从土壤中吸收累积淀粉，淀粉是叶制造的，D错误。故选：C。【点评】掌握光合作用的概念是解题的关键。18．“绿水青山就是金山银山”。“青山”中植被丰富，在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出正确的一项是（）A．甲图③所代表的物质是水分 B．图乙中的N点时，植物只进行呼吸作用 C．甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表氧气和二氧化碳 D．图乙中的植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于p点【答案】A【分析】图甲中①二氧化碳；②氧气；③水分；④有机物；图乙中MN段二氧化碳吸收量逐渐增加，说明光合作用逐渐增强，到N点光合作用与呼吸作用强度相等；NP段表示光合作用开始逐渐大于呼吸作用，有机物得到积累。【解答】解：A、水分是能过叶脉的导管运输的，有机物是通过筛管运输的，如果甲图表示叶片正在进行光合作用，则③表示水分、④表示有机物，A正确。B、图乙中的N点时，植物不但进行呼吸作用，也能进行光合作用，只是植物光合作用与呼吸作用强度相同，B错误。C、甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气，①二氧化碳是光合作用的原料，②氧气是光合作用的产物，C错误。D、图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应该大于N点才行，D错误。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是提高接受图表信息、分析处理信息的能力。19．下列动物类群与其主要特征的描述，不相对应的是（）A．腔肠动物——身体呈辐射对称，有口无肛门 B．环节动物——身体由许多相似的体节构成 C．软体动物——身体柔软，大多具有贝壳 D．节肢动物——体表有外骨骼，身体和附肢不分节【答案】D【分析】自然界中的动物多种多样，其中有一类体内无脊柱的动物，称为无脊椎动物，包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物，节肢动物等。【解答】解：A、腔肠动物的特征身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门，A不符合题意。B、环节动物的特征身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓等，B不符合题意。C、软体动物的特征柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，如蜗牛，C不符合题意。D、节肢动物的特征体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，如蝴蝶，D符合题意。故选：D。【点评】解答此题要掌握生物分类的知识。20．不同的动物具有不同的形态结构和生理功能，以适应不同的生活环境，对此，小杰同学做出了归纳，你认为不恰当的是（）A．鱼用鳃呼吸，能靠游泳获取食物和防御敌害，与其在水中生活相适应 B．青蛙皮肤裸露、湿润、柔软，内侧布满毛细血管，可以进行气体交换，辅助呼吸 C．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是它能终生生活在陆地上的主要原因 D．蝗虫身体分为头部、胸部和腹部，腹部有两对翅和三对足，体表有外骨骼，适应陆地生活【答案】D【分析】适应包括两个方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在定的环境中生存和繁殖。【解答】解：A．鱼生活在水中，用鳃呼吸，能靠游泳获取食物和防御敌害，与其在水中生活相适应，A正确。B．青蛙属于两栖动物，皮肤裸露、湿润、柔软，内侧布满毛细血管，可以进行气体交换，辅助呼吸，B正确。C．蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，C正确。D．蝗虫身体分为头部、胸部和腹部，胸部有两对翅和三对足，体表有外骨骼，适应陆地生活，D错误。故选：D。【点评】解答此题的关键是明确生物体结构与功能相适应的生物学观点。21．篮球是很多同学热爱的活动，一跳一投尽显青春风采，下图是某同学投篮时的分解动作示意图，下列相关叙述中正确的是（）A．做乙图表示的动作时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B．肱二头肌是由肌腹和肌腱组成，仅附着在肱骨上 C．投篮动作仅靠运动系统就可以完成 D．投篮得分后，双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌均处于舒张状态【答案】D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。【解答】解：A、乙图表示伸肘，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，A错误。B、肱二头肌是由肌腹和肌腱组成，附着在两块骨上，B错误。C、一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，C错误。D、骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态，D正确。故选：D。【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。22．下列关于关节结构与功能的叙述中，正确的是（）A．关节的结构包括[①][④][⑥] B．关节在运动中起到杠杆的作用 C．[①]和[⑥]使关节活动更加牢固 D．经常参加体育锻炼可以使[①]增厚【答案】D【分析】图中①关节囊、②关节头、③关节窝、④关节面、⑤关节腔、⑥关节软骨。【解答】解：A、关节是由①关节囊、④关节面和⑤关节腔三部分组成。A错误。B、关节在运动中起支点的作用，B错误。C、关节周围由①关节囊包裹着，关节囊内外有韧带，增加关节的牢固性。C错误。D、经常参加体育锻炼，可以使①关节囊和韧带增厚，防止②关节头从③关节窝中滑脱出来，保证关节在运动中具有牢固性。D正确。故选：D。【点评】掌握关节的结构及功能即能正确答题。23．今年9月1日，在央视播出的《开学第一课》中介绍了中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”的成长全记录。小茶缸是一只在杯子中孵化出的小鸡，关于“小茶缸”出生后的行为叙述错误的是（）A．刚出生时就会行走的行为属于先天性行为 B．“小茶缸”先天性行为不会受孵化方式的影响，由体内遗传物质决定 C．听到实验员播放“咕咕”声后取食的行为是后天学习行为，永远不会忘 D．“小茶缸”的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境【答案】C【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。【解答】解：A、刚出生时就会行走的行为属于先天性行为，A正确；B、“小茶缸”先天性行为不会受孵化方式的影响，由体内遗传物质决定，B正确；C、听到实验员播放“咕咕”声后取食的行为是后天学习行为，后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习形成的，是由环境决定的，而不是一种本能，会消失，C错误；D、“小茶缸”的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境，D正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。24．微生物世界太神奇了，它极大地影响着我们的生活，下列有关三种微生物的说法正确的是（）A．痢疾杆菌的结构可以用图A表示，生殖靠芽孢 B．蒸馒头用的酵母菌的结构可以用图B表示，可以进行出芽生殖 C．能寄生在细菌体内的生物可以用C表示，根据寄主分类它属于动物病毒，又叫噬菌体 D．图B和图C的生物最大的不同是：图C中的细胞中没有成形细胞核【答案】B【分析】图甲是细菌，①是DNA（遗传物质）；②细胞膜；③细胞壁；④荚膜；⑤细胞质；⑥鞭毛。图乙是酵母菌，①细胞壁；②细胞核；③细胞质；④液泡；⑤细胞膜。图丙是病毒①蛋白质外壳，②遗传物质。【解答】解：A、痢疾杆菌的结构可以用图A表示，属于细菌，生殖方式是分裂生殖，A错误。B、蒸馒头时离不开酵母菌，它可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。酵母菌的繁殖的繁殖方式是出芽生殖和孢子生殖，B正确。C、根据寄生生物不同把病毒分为三类：专门寄生在人和动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体，C错误。D、图B和图C的生物最大的不同是：图B中的细胞中有成形细胞核，图C病毒结构是由外部的蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，D错误。故选：B。【点评】掌握了三类微生物的结构和生命活动可正确解答。25．下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（）A．在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据 B．同种生物亲缘关系密切 C．种是最基本的分类单位 D．分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越少【答案】D【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。【解答】解：A、在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，A正确。BC、种是最基本的分类单位，因此，同种生物之间的亲缘关系是最近的，BC正确。D、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，D错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。二、非选择题：本题共6小题，每空1分，共50分。26．(13分)小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片，通过显微镜观察并将所看到的情况绘制出细胞结构图，如图所示，请据图回答问题。（1）结合图一，某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞装片的正确实验操作顺序是ECBDA。（2）图一中A和E两个步骤中所滴的液体分别是碘液、清水。（3）用显微使观察时，找到了要观察的物像，若使物像更加清晰，需进一步转动图二中的[e]细准焦螺旋，在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，图四细胞内颜色最深的是[3]细胞核。（4）装片制作完成后置于显微镜下观察，发现如图三所示的视野，则可能是图一实验步骤中的D（选填字母）操作不当产生的，为了避免这种现象的发生，图五中正确的操作应该是A。（5）如果在进行显微镜对光时，视野太暗，则应选用凹面镜和大光圈。（6）在使用显微镜的过程中，某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。他采取了以下补救方法，你认为下列选项中不起作用的一项是C。A．转动遮光器B．转动转换器C．调节细准焦螺旋D．转动反光镜（7）如果在使用显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物都不动。那么异物很可能位于目镜上。（8）图四中，切洋葱时常会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于细胞的[4]液泡内。进出细胞的物质必须受到[2]细胞膜的控制。（9）若图四画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，请指出其中的一处错误是多画了6叶绿体。【分析】1、图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤有：A染和吸、B展、C撕、D盖、E滴。2、图二中显微镜的结构有：a目镜、b物镜、c反光镜、d粗准焦螺旋、e细准焦螺旋。3、图四中细胞的结构有：1细胞壁、2细胞膜、3细胞核、4液泡、5细胞质、6叶绿体。【解答】解：（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为擦→滴→撕→展→盖→染和吸。故图一正确实验操作顺序是ECBDA。（2）图一A操作是使用碘液染色，目的是使细胞结构更清晰。图一E操作是滴，使用的是清水，目的是维持细胞的正常形态，方便观察。因此图一中A和E两个步骤中所滴的液体分别是碘液、清水。（3）细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，使焦距更准确。因此要使物像更加清晰，需进一步转动图二中的e细准焦螺旋。细胞核内有染色体，染色体能被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，图四细胞内颜色最深的是3细胞核。（4）显微镜视野中的气泡表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，中心往往是一片空白。因此如图三所示的视野是气泡，可能是图一实验步骤中的D盖盖玻片操作不当产生的。正确的盖盖玻片方法是用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧接触盖玻片上液滴的边缘，再缓缓的盖下。故图五中正确的操作应该是A。（5）反光镜的凹面镜能聚光，反射的光线强。光圈越大通光量就越大，视野就越亮。如果在进行显微镜对光时，视野太暗，则应选用凹面镜和大光圈。（6）在使用显微镜的过程中，某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。可采取的补救措施有：转动遮光器增大光圈；转动转换器，使物镜对准通光孔；转动反光镜重新对光，故ABD不符合题意，C符合题意。故选：C。（7）显微镜视野中出现异物，异物只可能在目镜、物镜、玻片上。转换物镜和移动装片异物都不动。那么异物很可能位于目镜上。（8）液泡内具有细胞液，细胞液中含有各种物质，因此刺激眼睛的物质存在于细胞的4液泡内。进出细胞的物质必须受到2细胞膜的控制。（9）洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物体非绿色部分的细胞，因此洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体。故图四洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图的错误是：多画了6叶绿体。故答案为：（1）ECBDA；（2）碘液；清水（3）e细准焦螺旋；3细胞核（4）D；A；（5）凹；大（6）C；（7）目镜（8）4液泡；2细胞膜（9）多画了6叶绿体。【点评】掌握显微镜的结构和使用、玻片标本的制作、植物细胞的基本结构是解答本题的关键。27．(7分)图甲1～6表示植物绿叶吸收或释放气体的过程。图乙为某同学利用牵牛花（有白斑叶片和绿色叶片）进行的探究实验。分析回答下列问题：（1）图甲，序号1、2代表的气体分别是氧气、二氧化碳。（2）图乙，实验前先将牵牛花进行暗处理，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，防止对实验结果造成干扰。（3）把暗处理后的牵牛花按图乙所示方式处置后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，待叶片变成黄白色后，取出叶片漂洗，并滴加碘液，观察颜色变化。利用酒精隔水加热的目的是溶解叶片中的叶绿素，避免酒精燃烧。（4）图乙现象，若a叶铝箔遮盖部分不变蓝，其它绿色部分都变蓝；c叶白斑部分不变蓝，其它绿色部分都变蓝。则说明光合作用需要的条件依次是光和叶绿体。（5）实验中，b叶和d叶形成了一组对照实验，变量是二氧化碳。根据本组实验，为提高大棚产量，请你建议一条措施：适当延长光照时间（或适当增加二氧化碳的浓度）。【分析】（1）图甲中，1和4表示氧气，2和3表示二氧化碳，5表示光合作用产生的氧气供线粒体利用，6表示呼吸作用产生二氧化碳供叶绿体利用。（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。对照实验应遵循变量唯一的原则。【解答】解：（1）叶绿体是光合作用的场所，光合作用吸收二氧化碳释放氧气；线粒体是进行呼吸作用的主要场所，呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，故1和4表示氧气，2和3表示二氧化碳。（2）实验前先将这株牵牛花进行暗处理，这样处理的作用是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，防止对实验结果造成干扰。（3）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此把叶片放入酒精隔水加热的目的是溶解叶片中的叶绿素，避免酒精燃烧。（4）a叶铝箔遮盖部分不变蓝，其它绿色部分都变蓝，说明光是光合作用必不可少的条件；c叶白斑部分不变蓝，其它绿色部分都变蓝，则说明光合作用需要叶绿体。（5）本实验中b叶中有氢氧化钠溶液，可以吸收二氧化碳，叶片不能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液不变蓝；d叶中是清水，不能吸收二氧化碳，叶片能进行光合作用产生了淀粉，滴加碘液变蓝，所以形成的对照实验的变量是二氧化碳。由该实验可知，提高大棚蔬菜产量，可以：适当延长光照时间，适当增加二氧化碳的浓度等。故答案为：（1）氧气、二氧化碳（2）将叶片内原有的淀粉运走耗尽，防止对实验结果造成干扰（3）溶解叶片中的叶绿素，避免酒精燃烧（4）光；叶绿体（5）二氧化碳；适当延长光照时间（或适当增加二氧化碳的浓度）【点评】理解掌握光合作用的原料、场所及对照实验的设计要求是解题的关键。28．(7分)请根据以下概念图和实验装置图，分析回答有关光合作用和呼吸作用问题：（1）光合作用的实质是绿色植物通过[c]叶绿体，利用[b]光能，把[a]和水转化成储存能量的有机物，并且释放出[d]的过程。（2）呼吸作用的场所主要在活细胞的线粒体中进行。该生理活动释放的[g]能量供生命活动的需要。（3）甲实验装置用来证明植物进行光合作用释放的某种气体，那么如何来验证该气体呢？将快要熄灭的卫生香伸进管口内，观察卫生香是否立刻猛烈地燃烧起来。（4）乙实验装置用来证明植物进行呼吸作用消耗氧气。丙实验装置中释放的气体可以使澄清的石灰水变浑浊。【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的表达式是：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。【解答】解：（1）（2）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。在光合作用和呼吸作用概念图的表达式中：a和f是二氧化碳、b是光能、c是叶绿体、d和e是氧气，g是能量，其场所为线粒体。（3）金鱼藻可以在水中进行光合作用，因此在实验装置图中，用来证明植物进行光合作用释放氧气的是甲图。验证该气体的方法是：将快要熄灭的卫生香伸进管口内，观察卫生香是否立刻猛烈地燃烧起来。（4）萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳，用来证明植物进行呼吸作用消耗氧气的是图乙。丙实验装置中释放的气体可以使澄清的石灰水变浑浊故答案为：（1）[c]叶绿体；[b]光能（2）线粒体；[g]能量（3）将快要熄灭的卫生香伸进管口内，观察卫生香是否立刻猛烈地燃烧起来（意思对即可）（4）呼吸作用；澄清的石灰水变浑浊【点评】做此题的关键是熟知光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系。并会把所掌握是知识用于分析、解决实际的题目。29．(6分)如图是常见的植物、动物图片，请据图回答下列问题：（1）生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级。种是最基本的分类单位。某兴趣小组将上述动物划分为两类，其中蝗虫、蚯蚓为一类，家兔、鲫鱼、青蛙、海龟为一类，你认为这样划分的分类标准是动物体内脊柱的有无。（2）气体进出蝗虫身体的门户是气门，鲫鱼的呼吸器官是鳃。（3）图中能够真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物有海龟和家兔。（4）家兔后代的成活率高，这主要与其具有胎生、哺乳的生殖发育方式有关。【分析】生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，具有的共同特征就越少，生物之间的差异越大，亲缘关系越远。反之生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之的共同特征就越多，亲缘关系越近。【解答】解：（1）生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最小的分类单位，也是最基本的分类单位。根据体内是否具有脊柱，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。某兴趣小组将上述动物划分为两类，其中蝗虫、蚯蚓为一类，家兔、鲫鱼、青蛙、海龟为一类，这样划分的分类标准是体内是否具有脊柱。（2）气体进出昆虫身体的门户是气门，昆虫进行气体交换（呼吸）器官是气管。所以气体进出蝗虫身体的门户是气门，蝗虫的呼吸器官是气管。（3）真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物有爬行类、鸟类和哺乳类。海龟属于爬行类，家兔属于哺乳类。所以图中能够真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物有海龟和家兔。（4）哺乳类具有胎生哺乳的特征，能够大大提