第二单元多种多样的生物知识点-2024-2025学年人教版生物七年级上册

………………密…………封…………线…………内…………请…………不…………要…………答…………题………………班级：_____________姓名：______________考号：_______________考场：____________座号：____________班级：_____________姓名：______________考号：_______________考场：____________座号：____________………………密…………封…………线…………内…………请…………不…………要…………答…………题………………第=PAGE1*2-13页第=PAGE1*24页第=PAGE1*2-11页第=PAGE1*22页2024人教版七年级上册生物第二单元知识点汇总班级________姓名__________第二单元多种多样的生物藻类与植物的类群第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物（P58）1.藻类、苔藓植物和蕨类植物对比表:生物类群生活环境形态结构常见植物藻类主要分布在水中有单细胞的，也有多细胞的。没有根、茎、叶的分化水绵、鼓藻、海带、紫菜等苔藓植物潮湿根的结构简单，称为假根。有类似茎和叶的分化，茎中没有导管，叶中也没有叶脉葫芦藓、墙藓，地钱蕨类植物森林和山野的阴湿处具有真正的根、茎、叶，并有输导组织，卷柏、贯众、满江红、桫椤2.藻类、苔藓植物、蕨类植物通过产生孢子（一种生殖细胞）繁殖；种子植物通过产生种子繁殖。3.能释放氧气满足水中生物呼吸的需要的是藻类；能当做监测空气污染程度的指示植物的是苔藓植物；古代的蕨类植物经过漫长的年代、复杂的变化形成了煤。第二节种子植物（P65）1.种子的结构中最重要的结构是胚，是新植株的幼体，包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分，种子植物之所以更适应陆地环境，能产生种子是一个重要原因。2.右图是菜豆种子和玉米种子的结构图，说出图中各部分结构名称。（1）①胚轴、②胚根、③种皮④胚芽、⑤子叶、⑥果皮和种皮⑦胚乳。（2）菜豆种子包括种皮和胚两部分，玉米种子包括种皮、胚乳、胚三部分；玉米或小麦它们的果皮和种皮紧贴在一起，因此严格的说它们不是种子，而是果实。(3)像菜豆种子这样，种子具有两片子叶的植物称为双子叶植物；像玉米种子这样，具有一片子叶的植物称为单子叶植物。3.双子叶植物种子的营养物质大多贮存在子叶中，单子叶植物种子中的营养物质大多贮存在胚乳中。4.在玉米种子纵剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的结构是胚乳，该结构变蓝证明玉米种子储存的营养物质是淀粉。5.种子植物可分为两类：（1）裸子植物：种子是裸露的，没有果皮包被。如水杉、银杏、红豆杉等，(2)被子植物：；种子外有果皮包被。如猕猴桃、荔枝、水稻等。易错提示：“白果”是裸子植物银杏的种子，白色的硬壳是它的种皮，无果皮包被，不是果实；松的球果是许多有翅的种子聚集在一起,也不是果实。6.被子植物由于种子外有果皮的保护，有的果实还常有一些适于种子传播的特点，更适应陆地生活。第二章动物的类群第一节无脊椎动物（P73）1.动物根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱可以分为两类：（1）身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为脊椎动物；（2）体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为无脊椎动物。无脊椎动物的种类比脊椎动物的多。2.无脊椎动物的主要类群对比：生物类群动物类群主要特征常见动物无脊椎动物刺胞动物①身体呈辐射对称②体表有刺细胞③有口无肛门水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫等扁形动物①身体呈两侧对称②背腹扁平③有口无肛门。自由生活的涡虫；寄生生活的血吸虫、绦虫等线虫动物①身体细长，呈圆柱形②体表有角质层③有口有肛门。蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫环节动物①身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成②靠刚毛或疣足辅助运动。蚯蚓、沙蚕、蛭节肢动物①体表有坚韧的外骨骼②身体和附肢都分节。蝗虫等3.生物的结构与其功能相适应。如：（1）刺胞动物的体表（特别是触手上）有攻击和防御的利器——刺细胞；（2）大多数扁形动物寄生在人活动物体内，它们的消化器官简单，生殖器官发达。（3）蛔虫的体表最外层是角质层起保护作用，能防止消化液的侵蚀；（4）环节动物的身体分节，可以使蚯蚓的躯体运动灵活；体壁分泌的粘液且密布毛细血管，利于进行气体交换；蚯蚓的体壁内有发达的肌肉，刚毛与肌肉配合完成运动。节肢动物的身体表面有坚韧的外骨骼，外骨骼能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用。4.外骨骼会限制身体的发育和长大，所以节肢动物在发育过程中需要蜕皮。5.蝗虫是一种昆虫，昆虫属于节肢动物。蜜蜂、蝉、蝴蝶、蚊、蝇等都是昆虫。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等不是昆虫，但都属于节肢动物。节肢动物是种类最多的动物类群。6.无脊椎动物中常见的类群还有软体动物、棘皮动物等。软体动物身体柔软，大多具有贝壳。如河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛等；棘皮动物生活在海洋中，因体表有棘而得名，常见的有海星、海蛇尾、海胆、海参等。7.无脊椎动物对人类既有有利的一面，也有有害的一面。有利的如：①蛭的唾液中有防止血液凝固的蛭素，可用于生产抗血栓药物。②蚯蚓可以疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力，还是优良的蛋白质饲料。③蛾的幼虫是害虫，但它的成虫能协助植物传播花粉。每种动物在生物圈中都有它的位置。第二节脊椎动物（P79）（一）鱼1.鱼的生活在海洋中，我国的海水鱼有：带鱼、鲳鱼、鲨鱼、石斑鱼、比目鱼、大黄鱼、小黄鱼等；有的生活在淡水水域淡水鱼有著名的“四大家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲫鱼、鲤鱼等。海洋鱼：约有2000种，常见的有。2.鱼之所以能在在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。3.鱼与水生生活相适应的特点有：①身体分头部、躯干部和尾部三部分，左右侧扁，大多呈流线型，这样的体形可以减少阻力。②体表有鳞片，鳞片外有黏液，能保护身体和减小游动时的阻力。③鱼的脊柱能支撑整个身体，它的两侧有发达的肌肉，对运动起重要作用。④鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。⑤用鳃呼吸。鳃主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管。在水中，鳃丝展开,扩大了与水的接触面积。4.水从口流入，经过鳃丝时，水中的氧气会进入鳃丝中的毛细血管；血液中的二氧化碳从毛细血管排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。5.当鱼离开水时,鳃丝会粘连在一起,减少了与空气接触的表面积,加上空气干燥,鱼会因为不能得到足够的氧气而窒息死亡。6.鱼的主要特征：①生活在水中②体表常有鳞片覆盖③用鳃呼吸④通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。7.常见的名字中有“鱼”但不属于鱼类的动物有：鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼、墨鱼、鱿鱼、章鱼、甲鱼等；常见的名字中没有“鱼”但是属于鱼类的有：泥鳅、海马、中华鲟、河豚。（二）两栖动物和爬行动物（P85）1.两栖动物的代表动物：蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵（娃娃鱼）2.两栖动物的主要特征：①幼体生活在水中，用鳃呼吸。②成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。3.爬行动物的代表动物：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等4.蜥蜴与陆地生活相适应的特点有：（1）头部后面有颈，可灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害；（2）四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行；（3）皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既能保护身体又能减少体内水分的蒸发。（4）肺发达，能满足在陆地上对氧气的需求。（5）体内受精，受精卵产在陆地上，卵外有卵壳保护。（6）蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这是蜥蜴能终生生活在陆地上的原因。5.爬行动物的主要特征：①体表覆盖角质的鳞片或甲②用肺呼吸③在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳。（三）鸟和哺乳动物（P90）1.鸟类与飞行相适应的特点：①身体呈流线型，可减少飞行时的阻力；②体表覆羽毛，前肢变成翼；③骨骼轻、薄，可减轻体重。④胸骨上有龙骨突；胸肌发达，牵动两翼飞行；⑤视觉发达；⑥有喙无齿，消化能力强，食物经消化吸收后的残渣很快就随粪便排出；⑦具有与肺相通的气囊，可双重呼吸。⑧心跳快，体温高而恒定。2.鸟的生殖：卵生，卵外有卵壳，起保护作用。3.气囊有储存空气，辅助呼吸的作用，但不进行气体交换。4.鸟类呼吸一次，气体两次经过肺，在肺进行两次气体交换，这种呼吸方式称为双重呼吸。5.鱼、两栖动物和爬行动物是变温动物，鸟和哺乳动物的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。6.图中a为气管，b为气囊；c为肺。7.鸟类的主要特征：①体表覆羽②前肢变成翼③有喙无齿④有气囊辅助肺呼吸。8.哺乳动物体表被毛（鲸除外），有保温作用。哺乳动物可以维持恒定的体温，是恒温动物。9.哺乳动物的生殖方式：胎生、哺乳，提高了后代的成活率。10.哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，既提高了摄食能力，又增强了对食物的消化能力。食草动物没有犬齿的分化。11.哺乳动物的主要特征：①体表被毛，体温恒定②胎生，哺乳③牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。12.鲸鱼、海豚、江豚、蝙蝠属于哺乳动物。第三章微生物第一节微生物的分布（P98）1.个体微小，结构简单的生物统称为微生物。主要包括细菌、真菌和病毒等。2.由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体称为菌落。细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥。真菌的菌落比较大，絮状或绒毛状，还呈现不同的颜色。2.培养细菌和真菌的一般方法：①配制培养基②高温灭菌、冷却③接种④恒温培养。3.细菌和真菌的生活必须具备的条件：水、有机物、适宜的温度；有的还需要某些特定的条件，如乳酸菌必须在无氧条件下才能生存。第二节细菌（P103）1.法国科学家巴斯德向世人证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。巴斯德被后人称为“微生物学之父”。2.根据细菌的形态，把细菌分为三种：球菌、杆菌、螺旋菌；细菌都是单细胞的，（单细胞或多细胞）有些细菌虽然相互连接成团或长链，但是其中每个细菌都是独立生活的。3.请根据右图回答：（1）细菌的基本结构包括[5]细胞壁、[4]细胞膜、[2]细胞质和[3]DNA。细菌与动植物细胞的结构的区别：没有成形的细胞核，称为原核生物。真菌细胞、动植物细胞都有细胞核，属于真核生物。（2）有些细菌的细胞壁外有[6]荚膜，与细菌的致病性有关；有些细菌有[1]鞭毛，有助于细菌在液体中游动。4.大多数细菌不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。5.细菌的生殖方式：分裂生殖。6.有些细菌在一定条件下会形成休眠体—芽孢，具有细胞壁厚，含水量少等特点，对高温、干旱等不良环境有较强的抵抗力。7.利用醋酸菌可以制醋；利用乳酸菌可以做酸奶、泡菜；利用棒状杆菌可以生产味精；利用甲烷菌可以生产沼气；将人的胰岛素基因转入大肠杆菌，可以生产胰岛素治疗糖尿病。第三节真菌（P109）1.真菌有单细胞的酵母菌，多细胞的霉菌（如青霉等）和个体较大的蘑菇、木耳等。2.真菌的细胞里都有成形的细胞核。真菌和动植物都属于真核生物。3.青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。如图1所示：[1]是孢子，[2]是气生菌丝,[3]是营养菌丝。青霉依靠[3]营养菌丝吸收有机物。与细菌细胞一样，真菌细胞内也没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活。4.蘑菇的结构，如图2所示：1为菌盖，2为菌盖下的菌褶，3为菌柄，4为菌丝。1和3合称为子实体。蘑菇的菌体也是由菌丝构成的。图1青霉的结构图2蘑菇的结构图1青霉的结构图2蘑菇的结构5.真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。酵母菌既可以进行孢子生殖，也可以进行出芽生殖。6.有些真菌产生的抗生素能杀死细菌，能用于治疗细菌引起的疾病，对病毒引起的疾病没有效果。7.在广阔的自然界，细菌和真菌能够把动植物体遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。如果没有细菌和真菌，自然界中的动植物体将堆积如山。第四节病毒（P114）1.病毒的发现：俄国科学家伊万诺夫斯基推断引起烟草花叶病的是比细菌还小的“滤过性病毒”；后来科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒。2.病毒的营养方式：病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。3.病毒的种类：根据它们寄生的细胞(寄主）不同,可以分为三大类，动物病毒、植物病毒、噬菌体。4.病毒的结构：没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。5.病毒的繁殖：病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的增殖方式。病毒离开活细胞，以病毒颗粒的形式存在，一有机会病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。6.病毒与人类的关系：(1)有害：使人或动植物患病，如艾滋病、乙肝、流感、口蹄