2025高中物理《课时作业》人教版选择性必修第1册课时分层作业(十四)

2025高中物理《课时作业》人教版选择性必修第1册课时分层作业(十四)课时分层作业(十四)波的反射、折射和衍射基础过关练1.[2022·山东聊城检测](多选)如图所示，S是波源，M、N是两块挡板，其中M板固定，N板可以左右移动，两板中间有一狭缝，此时A点没有明显振动，为了使A点能发生明显振动，可采用的方法是()A．增大波源的频率B．减小波源的频率C．将N板向右移D．将N板向左移2．当一个探险者进入一个山谷后，为了估测出山谷的宽度，他吼一声后，经过0.5s听到右边山坡反射回来的声音，又经过1.5s听到左边山坡反射回来的声音，若声速为340m/s，则这个山谷的宽度约为()A．170mB．340mC．425mD．680m3．关于波的反射与折射，下列说法正确的是()A.入射波的波长一定等于反射波的波长，其频率不变B．入射波的波长一定小于反射波的波长，其频率不变C．入射波的波长一定大于折射波的波长，其频率不变D．入射波的波长一定小于折射波的波长，其频率不变4．一艘汽船以4m/s的速度在无风的河面上航行，船上发出一声鸣笛声，旅客在3s后听到前方悬崖反射回来的声音，设声音在空气中的传播速度为340m/s.则悬崖与汽船鸣笛的位置的距离为()A．504mB．516mC．1008mD．1032m5．(多选)以下关于波的认识，正确的是()A．潜水艇利用声呐探测周围物体的分布情况，用的是波的折射原理B．隐形飞机怪异的外形及表面涂特殊隐形物质，是为了减少波的反射，从而达到隐形的目的C.雷达的工作原理是利用波的反射D．水波从深水区传到浅水区改变传播方向的现象，是波的折射素养综合练6．某雷达站正在跟踪一架飞机，此时飞机正朝着雷达站方向匀速飞来；某一时刻雷达发出一个无线电脉冲，经200μs后收到反射波；隔0.8s后再发出一个脉冲，经198μs收到反射波，已知无线电波传播的速度为c＝3×108m/s，远大于飞机的飞行速度v.则v应为()A．1500m/sB．750m/sC．375m/sD．以上数据都不对7.一列声波在介质Ⅰ中的波长为0.2m．当该声波从空气中以某一角度传入介质Ⅱ中时，波长变为0.6m，如图所示，若介质Ⅰ中的声速是340m/s.求：(1)该声波在介质Ⅱ中传播时的频率．(2)该声波在介质Ⅱ中传播的速度．(3)若另一种声波在介质Ⅱ中的传播速度为1400m/s，按图中的方向从介质Ⅰ射入介质Ⅱ中，它在介质Ⅰ和介质Ⅱ中的频率之比．课时分层作业(十五)波的干涉基础过关练1．水槽中，波源是固定在同一个振动片上的两根细杆，当振动片振动时，两根细杆周期性地触动水面，形成两个波源．这两列波相遇后，在它们重叠的区域形成如图所示的图样．下列说法中正确的是()A．这是水波的衍射现象B．这两个波源的振动频率相同C．加强区和减弱区在水面上的位置会发生变化D.这是水波特有的现象，其他波没有此类现象2.如图所示，S1、S2是两个相干波源，它们的相位及振幅均相同．实线和虚线分别表示在某一时刻它们所发出的波的波峰和波谷，关于图中所标的a、b、c三点，下列说法正确的是()A．a质点振动减弱，b、c质点振动加强B．a质点振动加强，b、c质点振动减弱C．再过eq\f(T,4)，b、c两质点都将处于各自的平衡位置，振动将减弱D．a点一直在平衡位置，b点一直在波峰，c点一直在波谷3．甲、乙两列完全相同的横波，分别从波源A、B两点沿直线Ox相向传播，t＝0时的图像如图所示，若两列波的波速均为1m/s.则()A．t＝0.2s时，F点的位移最大B．t＝0.2s时，E、F、G三点的位移最大C．t＝0.5s时，F点的位移最大D．t＝0.5s时，F点的位移最小4．(多选)在空气中的同一区域内，两列声波波源的振动情况如图所示，可以肯定的是()A．a波的频率为b波频率的2倍B．a波的波长为b波波长的2倍C．a、b两列波叠加能产生稳定的干涉D．通过同一狭缝，a波的衍射效果比b波明显素养综合练5．(多选)两列频率相同、振幅均为A的简谐横波P、Q分别沿x轴正方向和x轴负方向在同一介质中传播，两列波的振动方向均沿y轴．某时刻两波的波面如图所示，实线表示P波的波峰、Q波的波谷；虚线表示P波的波谷、Q波的波峰．a、b、c为三个等间距的质点，d为b、c中间的质点．下列判断正确的是()A．质点a的振幅为2AB．质点b始终静止不动C．图示时刻质点c的位移为0D．图示时刻质点d的振动方向沿－y轴6．如图所示为某学校报告厅的平面图，AB是主席台，S1、S2是报告厅墙壁上的两个喇叭．报告者的声音经喇叭放大后传回话筒，重复放大时可能会产生啸叫．为避免啸叫，话筒最好摆放在主席台上适当的位置，在这些位置上两个喇叭传来的声音强度因干涉而减弱．主席台上有四个位置a、b、c、d，到S1的距离分别为5m、6m、7m、8m，到S2的距离分别为8m、6m、5m、4m．已知空气中声速为340m/s，假设报告人声音的频率为170Hz，则话筒最好摆放在()A．aB．bC．cD．d课时分层作业(十一)受迫振动共振基础过关练1．(多选)一单摆做阻尼振动，则在振动过程中()A．振幅越来越小，周期也越来越小B．振幅越来越小，周期不变C．在振动过程中，通过某一位置时，机械能始终不变D．振动过程中，机械能不守恒2.如图所示装置中，已知弹簧振子的固有频率f固＝2Hz，电动机皮带轮的直径d1是曲轴皮带轮d2的eq\f(1,2).为使弹簧振子的振幅最大，则电动机的转速应为()A．60r/minB．120r/minC．30r/minD．240r/min3．在实验室可以做“声波碎杯”的实验．用手指轻弹一只酒杯，可以听到清脆的声音，测得这声音的频率为500Hz.将这只酒杯放在两个大功率的声波发生器之间，操作人员通过调整其发生的声波，就能使酒杯碎掉(如图所示).下列说法中正确的是()A．操作人员一定是把声波发生器的功率调到很大B．操作人员可能是使声波发生器发出了频率很高的超声波C．操作人员一定是同时增大了声波发生器发出声波的频率和功率D．操作人员只需将声波发生器发出的声波频率调到500Hz4．(多选)铺设钢轨时，每两根钢轨接缝处都必须留有一定的间隙，匀速运行列车经过轨端接缝处时，车轮都会受到一次冲击．由于每一根钢轨长度相等，所以这个冲击力是周期性的，列车受到周期性的冲击力做受迫振动．普通钢轨长为12.6m，列车固有振动周期为0.315s.下列说法中正确的是()A．列车的危险速率为40m/sB．列车过桥需要减速，是为了防止列车发生共振现象C．列车运动的振动频率和列车的固有频率总是相等的D．增加钢轨的长度有利于列车高速运行素养综合练5．[2022·浙江余姚月考](多选)某简谐振子，自由振动时的振动图像如图甲中的曲线Ⅰ所示，而在某驱动力作用下做受迫振动时，稳定后的振动图像如图甲中的曲线Ⅱ所示，那么，此受迫振动对应的状态可能是图乙中的()A.a点B．b点C．c点D．一定不是c点6．(多选)如图甲所示的装置可用于研究弹簧振子的受迫振动，砝码和轻弹簧构成弹簧振子．匀速转动把手时，曲杆给弹簧振子以驱动力，使振子做受迫振动，把手匀速转动的周期等于驱动力的周期，改变把手匀速转动的速度就可以改变驱动力的周期．若保持把手不动，给砝码一向下的初速度，砝码便做简谐运动，振动图像如图乙所示．当把手以某一速度匀速转动，受迫振动达到稳定时，砝码的振动图像如图丙所示．若用T0表示弹簧振子的固有周期，T表示驱动力的周期，y表示受迫振动达到稳定后砝码振动的振幅．则()A．由图像可知T0＝4sB．由图像可知T0＝8sC．当T在4s附近时，y显著增大；当T比4s小得多或大得多时，y很小D．当T在8s附近时，y显著增大；当T比8s小得多或大得多时，y很小课时分层作业(四)弹性碰撞和非弹性碰撞基础过关练1．两名质量相等的滑冰人甲和乙都静止在光滑的水平冰面上．现在，其中一人向另一个人抛出一个篮球，另一人接球后再抛回．如此反复进行几次后，甲和乙最后的速率关系是()A．若甲最先抛球，则一定是v甲>v乙B．若乙最后接球，则一定是v甲>v乙C．只有甲先抛球，乙最后接球，才有v甲>v乙D．无论怎样抛球和接球，都是v甲>v乙2．[2022·湖南衡阳月考]如图，两滑块A、B在光滑水平面上沿同一直线相向运动．滑块A的质量为m，速度大小为2v0，方向向右．滑块B的质量为2m，速度大小为v0，方向向左．两滑块发生弹性碰撞后的运动状态是()A.A和B都向左运动B．A和B都向右运动C．A静止，B向右运动D．A向左运动，B向右运动3．如图所示，小球A和小球B质量相同(可视为质点)，球B置于光滑水平面上，球A从高为h处由静止摆下，到达最低点恰好与B相撞，并粘合在一起继续摆动．它们能上升的最大高度是()A．hB．eq\f(h,2)C．eq\f(h,4)D．eq\f(h,8)4．在光滑水平面上，一质量为m、速度大小为v的A球与质量为2m静止的B球碰撞后，A球的速度方向与碰撞前相反．则碰撞后B球的速度大小可以是()A．0.6vB．0.4vC．0.3vD．0.2v5．[鲁科版教材习题]两个质量分别为300g和200g的物体在无摩擦的水平面上相向运动，速度分别为50cm/s和100cm/s.(1)如果两物体碰撞并结合在一起，求它们的末速度．(2)求碰撞后结合在一起损失的动能．

(3)如果碰撞是