“秋天的雨”教学设计_第1页
“秋天的雨”教学设计_第2页
“秋天的雨”教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“秋天的雨”教学设计教学目标：正确流利有感情地朗读课文，联系上下文和生活实际理解词句的意思。进一步理解课文内容，感知秋天的颜色，秋天的气味，秋天的声音，感受秋天的美好。通过朗读感受秋天的美，让学生在读中感悟，读中体验，读中积累。体会作者对秋天的喜爱和赞美之情。教学重点难点：重点：体会秋天的美好，感受课文的语言美。难点：学习作者使用的修辞手法。教学准备制作多媒体课件。《秋日私语》音乐录音带。教学过程：激情导入秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的大门被打开以后，你都看到了什么？大家出声朗读全文，找出文中的句子。学生汇报品读课文，感受神奇师生共同学习第二自然段：默读课文，标画出描写颜色的词语。学生汇报。逐句分析：描写黄色红色，两个句式都是一样，都用了比喻的修辞，引导学生通过朗读感受动态美。自读，集体度，学生展示读。3金黄色，橙红色你挤我碰频频点头拟人化读得活泼，轻快些。教师范读，学生朗读。指名朗读，学生在朗读中感受各种事物色彩斑斓，富有动感的画面。小组合作学习第3,4自然段第三段秋天的雨藏着哪些气味？“小朋友的脚，常被那香味勾住”，理解“勾住”一词，品读体会秋季带来气味的如此甜美。第四段秋天的雨吹起金色的小喇叭，会对一些朋友说什么？文段中介绍了哪些动植物过冬的方法。你还知道哪些动植物是怎样准备过冬的。总结感受，美读全文，体会升华1学生跟音乐朗读2指导特殊字的书写板书设计有一盒五彩缤纷的颜料。美丽秋天的雨藏着非常好闻的气味。丰收

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论