数据库原理及应用 试卷B

PAGE2得分：试卷B得分：一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.数据模型的三要素是()。A.外模式、模式和内模式 B.关系模型、层次模型和网状模型C.实体、属性和联系 D.数据结构、数据操作和完整约束2.一个数据库系统的外模式（）。A.只能有一个 B.最多只有一个C.至少两个 D.可以有多个3.“学生”和“课程”两个实体集之间的关系是（）。A.一对一 B.一对多C.多对一 D.多对多4.有两个关系模式A和B，分别包含15个和10个元组，则在A−B、A∪B、A∩B中不可能出现的元组情况是（）。A.5，15，10 B.11，21，4C.15，25，0 D.7，18，75.在SQL中，去除重复的关键字是（）。A.DISTINCT B.REPEATC.SOME D.ANY6.主码的属性的个数可以是（）。A.0个 B.1个或多个C.1个 D.多个7.使用CREATETABLE语句建立的是（）。A.表 B.索引C.数据库 D.视图8.在SQL中，FROM子句中出现多个基本表或视图时，系统将执行（）。A.并操作 B.自然连接操作C.等值连接操作 D.笛卡尔积操作9.事务的一致性是指（）。A.事务一旦提交，对数据库的改变是永久的B.事务中包括的所有操作要么都做，要么都不做C.一个事务内部的操作及使用的数据对并发的其他事务是隔离的D.事务必须使数据从一个一致性状态到另一个一致性状态10.日志文件是可用于（）。A.数据库恢复 B.数据检索C.数据并发性管理 D.数据安全性管理得分：二、填空题（每空1分，共20分）得分：1.数据的独立性包括和。2.参与关系运算的两个关系必须是。3.视图建立完成后，存储的是视图的，而不存储视图的数据。4.子查询不依赖于父类查询，这类查询称为。5.在SQL中，使用关键字表示条件中满足任何一个条件即可。6.若关系为1NF，且它的每一个非主属性都候选码，则成该关系为2NF。7.由概念设计进入逻辑设计时，原来的或通常不需要被转换为对应的基本表。8.3NF的定义是。9.生成冗余数据的常用技术是和。10.保护数据库，防止未经授权的或不合法的使用造成的数据泄露、更改破坏。这是指数据的。11.数据库中常用的索引包括和。12.每个触发器都有2个特殊表在数据库中，它们是和。13.在SQLServer中，自定义函数主要有函数和表值函数两种。14.存储过程可以看成是SQL语句和语句的集合。15.数据库外模式的数量可以为。得分：三、判断题（每小题1分，共5分）得分：1.网状模型可以表示多对多关系。2.给定关系R(X,Y)和S(Y,Z)，R和S除运算时要求R中的属性Y和S中的属性Y必须是同一个域。3.可以将查询结果存入一个新表中。4.日志先于操作写入。5.逻辑设计可以独立于数据库管理系统。得分：四、简答题（每小题5分，共10分）得分：1.简述大数据的特征？2.概述数据库设计的关键步骤？得分：五、查询设计题（共21分）得分：已知某数据库系统中包含3个基本表：学生表：S（S#，SNAME，AGE，SEX）。学生选课表：SC（S#，C#，SCORE）。课程表：C（C#，CNAME，TEACHER）。其中，S#为学号，SNAME为学生姓名，AGE为学生年龄，SEX为学生性别，C#为课程号，CNAME为课程名，TEACHER为授课教师姓名，SCORE为学生选课分数。1.用关系代数表示下列查询（1）检索年龄小于25的学生姓名（SNAME）。（3分）（2）检索选修"数据库"课程的学生学号(C#)。（3分）（3）检索选修全部课程的学生姓名（SNAME）和学生年龄（AGE）。（4分）2.使用SQL语句完成下列查询（1）检索选修"数据库"课程的学生学号(C#)。（3分）（2）创建视图(Stuview)显示选课分数小于60分的女学生姓名（SNAME）及选修课程号（C#）。（4分）（3）检索选修和"李明"同学所选修课程中任意一门相同的学生姓名（SNAME）和课程名（CNAME）。（4分）得分：六、数据库分析及设计（共22分）得分：1.设有关系模式R（X，Y，Z，S，T），R的函数依赖集为F={X→S，T→S，S→Y，YZ→S，ZS→X}。回答以下问题：（1）求R的候选键。（3分）（2）求R的最小函数依赖集Fmin。（3分）（3）将R分解成保持函数依赖且具有无损连接的3NF。（4分）2.课程实体：course（cid，cname，chour，ctype）。其中，cid唯一标识每一个课程，cname为课程名，chour为课程学时，ctype为课程类别(0表示选修课，1表示必须课)。教室实体：classroom（crid，crname，crbuilding）。其中，crid用于标识每一个教室，crbuilding为教室的楼宇，crname为教室的名称。教师实体：teacher(tid，tname)。其中：tid唯一标识每一名教师，tname为教师姓名。各实体的关系是：每一个教师可以教授多门课程，一门课程可以被多个教师教授，一个教室可以承载多门课程，一个课程可以被安排在多个教室中。当课程安排在指定教室的时候，需指明安排的日期(cdat