人教版初中体育与健康九年级全一册 第四章　篮球 教案

人教版初中体育与健康九年级全一册第四章篮球教案主备人备课成员教学内容人教版初中体育与健康九年级全一册第四章篮球教案

本章主要内容包括篮球的基本技术、战术和比赛规则。具体包括以下内容：

1.篮球运动概述：篮球运动的起源、发展及在我国的发展情况。

2.篮球基本技术：运球、传球、投篮、篮板球、防守等技术的训练方法。

3.篮球基本战术：进攻战术、防守战术、快攻、防守反击等战术的应用。

4.篮球比赛规则：比赛时间、场地、球队组成、犯规、违例等基本规则。

5.篮球比赛实践：组织学生进行篮球比赛，提高学生实战能力。核心素养目标1.运动能力：培养学生掌握篮球运动的基本技术和战术，提高运动技能，增强身体素质。

2.健康行为：通过篮球练习，培养学生良好的锻炼习惯，提高健康意识，形成积极向上的生活态度。

3.体育品德：在篮球比赛中，培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，克服困难，锻炼意志品质。学习者分析1.学生已经掌握了篮球运动的基本概念，了解了篮球的基本规则，具备了一定的运球、传球和投篮技术。

2.学习兴趣：学生对篮球运动有较高的兴趣，喜欢观看篮球比赛，愿意参与篮球活动。

学习能力：学生在之前的学习中已经积累了一定的篮球技能，能够跟随教师指导进行练习。

学习风格：学生倾向于通过实践和团队合作来学习，喜欢在游戏中提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-技术层面的挑战：如投篮动作不规范，传球准确性不足等。

-战术理解：学生对篮球战术的理解可能不够深入，需要在实战中不断磨合。

-比赛心理：在比赛中可能会因为紧张而影响技术发挥，需要培养良好的比赛心态。

-团队协作：在团队配合中，学生可能需要时间来适应团队战术，提高协作效率。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备人教版初中体育与健康九年级全一册教材。

2.辅助材料：收集篮球技术动作的示范视频、投篮和传球的分解动作图解。

3.实验器材：准备篮球若干个，确保数量满足分组练习需要。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组设定一个练习区域，并在场地上画出篮球场的基本线条，以便学生进行实战演练。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道篮球运动是如何起源的吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些篮球比赛的高光时刻视频片段，让学生初步感受篮球运动的魅力。

-简短介绍篮球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运动的基本概念、技术要领和比赛规则。

过程：

-讲解篮球运动的定义，包括其主要技术元素。

-详细介绍篮球运动的基本技术，如运球、传球、投篮等，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解篮球技术在实际比赛中的应用。

3.篮球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体技术动作案例，让学生深入了解篮球技术的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的篮球技术动作案例进行分析，如正确的投篮姿势、运球时的手腕灵活性等。

-详细介绍每个技术动作的背景、要点和意义，让学生全面了解篮球技术的多样性。

-引导学生思考这些技术动作在比赛中的应用，以及如何通过练习提高技术水平。

-小组讨论：让学生分组讨论如何通过训练提高篮球技术，并提出创新性的训练方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个篮球技术动作进行深入讨论。

-小组内讨论该技术动作的练习方法、常见错误以及改进措施。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球技术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术动作的练习方法、常见错误及改进措施。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球技术的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括篮球技术的基本概念、技术要领、案例分析等。

-强调篮球技术在现实比赛中的价值和作用，鼓励学生通过练习提高自己的篮球技能。

-布置课后作业：让学生记录自己本周篮球技术练习的情况，包括练习内容、时长和感受，以便于自我监督和进步。学生学习效果学生学习效果

1.技术掌握：学生能够熟练掌握篮球运动的基本技术，如正确的运球、传球、投篮等动作。他们在实践中能够准确地完成技术动作，提高了运动技能水平。

2.理论理解：学生对篮球运动的基本概念、比赛规则有了更深入的理解。他们能够描述篮球技术的原理，并在实际比赛中正确应用规则。

3.动作规范：学生在教师的指导下，逐步纠正了投篮、传球等动作中的错误，形成了规范的篮球技术动作，有利于提高技术的稳定性和准确性。

4.比赛能力：通过课堂练习和小组讨论，学生的比赛能力得到了提升。他们能够在模拟比赛中运用所学技术，与队友有效配合，提高了比赛实战能力。

5.团队协作：学生在小组讨论和练习中学会了如何与队友沟通协作，培养了良好的团队精神。他们能够在比赛中相互支持，共同完成任务。

6.自我评估：学生能够通过记录练习情况和感受，对自己的篮球技术进行自我评估。他们能够识别自己的不足，并制定相应的改进计划。

7.健康意识：学生在篮球运动的实践中，增强了对体育锻炼重要性的认识，提高了健康意识。他们更加注重体育锻炼，愿意将篮球运动作为日常锻炼的一部分。

8.情绪管理：学生在篮球练习和比赛中学会了如何管理自己的情绪，面对挑战时能够保持冷静，克服困难，培养了良好的心理素质。

9.应用能力：学生能够将所学篮球技术应用到实际比赛中，解决比赛中的实际问题，如通过合理传球找到投篮机会，通过快速防守反击创造得分机会。

10.兴趣激发：学生在篮球学习过程中，兴趣得到了进一步激发，他们更加热爱篮球运动，愿意投入更多的时间和精力进行练习和提高。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《篮球运动技巧与实践》、《青少年篮球训练方法》等书籍，以及篮球运动的历史、著名球员传记等文章。

-视频资源：NBA比赛精彩集锦、篮球教学视频，如“投篮技巧”、“运球训练”等系列教学视频。

2.拓展要求：

-鼓励学生选择至少一篇阅读材料进行深入阅读，并撰写一篇关于篮球运动的心得体会，字数不少于500字。

-观看篮球教学视频，选择一项自己感兴趣的技术动作，尝试在课后练习，并记录练习过程和感受。

-学生可以在课后自主组织篮球比赛，将课堂上学到的技术和战术应用到实战中，提高比赛能力。

-教师将提供必要的指导和帮助，包括推荐适合的阅读材料、解答学生在自主学习和练习中遇到的问题。

-学生可以与教师预约时间，进行一对一的篮球技术指导，以针对性地提高自己的技能水平。

-鼓励学生参加学校或社区的篮球活动，如篮球俱乐部、篮球比赛等，以增加实战经验，拓宽篮球视野。

-学生应当定期与教师分享自己的学习心得和进步，教师将根据学生的反馈给予鼓励和指导，帮助学生不断提升篮球技能。教学反思今天的篮球教学让我看到了学生的热情和进步，但同时也暴露出一些需要改进的地方。在导入新课时，我通过提问和展示视频片段，成功激发了学生的兴趣，他们对于篮球运动的好奇心和探索欲被充分调动起来。这一点让我感到非常欣慰，因为兴趣是最好的老师。

在基础知识讲解环节，我发现学生们对于篮球技术的理论理解还有待提高。尽管我详细介绍了每个技术动作的定义和要领，但部分学生对于技术细节的把握仍然不够准确。这让我意识到，理论知识的学习同样重要，我需要在未来的课程中加强对这部分内容的讲解和复习。

案例分析环节是今天的亮点之一。通过分析具体的篮球技术动作案例，学生们能够更直观地理解技术在实际比赛中的应用。他们在小组讨论中也提出了很多有创意的想法和建议，这让我看到了他们在团队合作中的潜力和成长。但同时，我也发现有些学生在讨论中的参与度不高，这可能是因为他们对于篮球技术的理解不够深入，或者是对讨论主题不够感兴趣。我需要找到方法，让每个学生都能积极参与到讨论中来。

在学生小组讨论环节，我观察到学生们在讨论中的沟通协作能力有了明显的提高。他们能够相互倾听，尊重对方的意见，共同寻找解决问题的方法。这让我感到非常鼓舞，因为这意味着我的教学不仅仅是在传授篮球技能，更是在培养学生的综合素质。

课堂展示与点评环节中，学生们