《第三单元 键盘指法：9 键盘一家》教学设计-2023-2024学年浙江摄影版（2023）三年级上册

《第三单元键盘指法：9键盘一家》教学设计-2023-2024学年浙江摄影版（2023）三年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于浙江摄影版（2023）三年级上册的《键盘指法：9键盘一家》。本章节主要介绍键盘的布局和基本指法，包括字母键、功能键、卷纸轴键等，以及一些基本的打字练习。

教学重点：

1.认识键盘的各个部分和功能；

2.掌握基本的打字指法；

3.进行简单的打字练习。

教学难点：

1.键盘各部分的名称和功能；

2.正确的打字指法。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、创新实践和批判性思维。

1.信息意识：通过学习键盘的布局和功能，培养学生对计算机基础知识的认知，提高学生获取、处理和应用信息的能力。

2.计算思维：引导学生理解键盘指法的原理，培养学生运用计算机思维解决实际问题的能力。

3.创新实践：鼓励学生进行打字练习，发挥学生的创造力，探索不同的打字技巧，提高打字速度和准确性。

4.批判性思维：在学习过程中，培养学生对键盘指法学习的自我反思和评价能力，鼓励学生提出问题、分析问题、解决问题。三、学情分析考虑到学生来自不同的家庭环境，他们的知识背景、学习能力、行为习惯等方面存在一定的差异。大部分学生可能对计算机有一定的了解，但键盘指法的认知和运用程度不一。在信息素养方面，部分学生可能对键盘的各个部分和功能有所了解，但仍有相当一部分学生对此认识不足。

在计算思维方面，学生可能对简单的计算机操作有所掌握，但对于键盘指法的原理和应用，大部分学生可能尚未形成清晰的思维框架。在创新实践方面，学生的动手能力参差不齐，部分学生可能缺乏自信心，不敢尝试新的打字方法。

在批判性思维方面，学生的自我反思和评价能力有待提高。部分学生在遇到问题时，可能缺乏主动探究的精神，依赖教师的引导。

针对这些情况，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的信息意识、计算思维、创新实践和批判性思维。同时，教师应设计不同难度的教学任务，以满足不同层次学生的学习需求，提高课堂教学效果。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《第三单元键盘指法：9键盘一家》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解键盘布局和指法。

3.实验器材：准备电脑设备，确保学生可以进行键盘操作练习，同时检查设备的安全性，确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置电脑桌椅，形成分组讨论区和实验操作台，以便学生进行实践操作和小组讨论。五、教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习《第三单元键盘指法：9键盘一家》。希望大家能够通过今天的学习，更好地了解键盘的布局和基本指法。

2.教学内容讲解

(1)键盘布局

首先，我们来认识一下键盘的各个部分。键盘主要包括字母键、功能键、卷纸轴键等。大家请看教材P123页的图片，可以对照着图片来熟悉一下键盘的各个部分。

(2)基本指法

(3)打字练习

现在，我们来进行一些简单的打字练习。请大家打开电脑，按照教材P125页的练习题，试着打一下这些单词。

3.学生自主学习与合作探究

(1)自主学习

现在，请大家自主学习教材P126页的内容，了解键盘指法的应用。

(2)合作探究

4.课堂小结

今天，我们学习了键盘的布局和基本指法，进行了简单的打字练习。希望大家能够通过今天的学习，掌握键盘指法的基本技巧，提高打字速度和准确性。

5.课后作业

请大家课后完成教材P127页的练习题，巩固今天所学的知识，并预习下一节课的内容。

6.教学反思

在课后，我会对今天的教学进行反思，看看有哪些地方做得好，有哪些地方还需要改进。同时，我也会关注学生的学习情况，针对不同学生的需求，给予个别化的指导。六、教学资源拓展1.拓展资源

(1)键盘指法练习软件：例如“打字游戏”、“键盘指法训练器”等，可以帮助学生提高打字速度和准确性。

(2)计算机基础知识学习网站：例如“电脑知识普及网”、“网易公开课”等，提供了丰富的计算机基础知识学习资源。

(3)教育类APP：例如“作业帮”、“猿辅导”等，可以帮助学生随时随地学习计算机知识，巩固所学内容。

2.拓展建议

(1)利用课余时间，学生可以自主选择拓展资源进行学习，提高自己的计算机水平。

(2)学生可以组织或参加键盘指法比赛，激发学习兴趣，提高打字技巧。

(3)学生可以尝试使用一些教育类APP进行学习，利用碎片化时间进行知识巩固。

(4)鼓励学生参观计算机博物馆或参加相关的实践活动，了解计算机的发展历程，提高自己的信息素养。七、内容逻辑关系①认识键盘布局

-键盘主要包括字母键、功能键、卷纸轴键等。

-引导学生通过观察教材P123页的图片，了解键盘各个部分的名称和位置。

-讲解字母键的分布规律，如字母表顺序、字母键的形状等。

②掌握基本指法

-介绍打字指法的原理和重要性。

-讲解手指对应的键位，如食指对应F和P键，中指对应T和R键等。

-引导学生通过教材P124页的练习题，练习正确的打字指法。

③进行打字练习

-讲解打字练习的方法和技巧，如保持良好的坐姿、眼睛看屏幕、手指放松等。

-引导学生通过教材P125页的练习题，进行实际的打字练习。

-鼓励学生相互检查和交流，提高打字速度和准确性。八、课后拓展1.拓展内容

(1)阅读材料：《电脑知识普及网》上的“键盘指法入门教程”，帮助学生进一步了解键盘指法的技巧和应用。

(2)视频资源：《网易公开课》上的“计算机基础操作教程”，观看视频学习计算机的基本操作和键盘使用方法。

(3)实践任务：尝试使用“打字游戏”或“键盘指法训练器”软件进行练习，提高打字速度和准确性。

2.拓展要求

(1)学生自主选择拓展内容，进行课后学习，提高自己的计算机水平。

(2)学生可以利用课后时间观看视频资源，了解计算机的基本操作和键盘使用方法。

(3)学生可以通过实