江苏省南京市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版开学考试（上学期）试卷及答案

江苏省南京市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版开学考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.给下列生字注上拼音，认真拼读一遍，再抄写一遍。

2、填空题（每题2分共5题）1）.比一比，组词语。愉_____既_____猴_____绳_____输_____即_____候_____蝇_____2）.看拼音，写词语。

měngliè______jìngpèi______shūshì______màoshèng______hénjì______

chóngdié______

kòngxì______xūruò______

huòdé______

wángù______3）.读句子，根据拼音写词语。

2023年，有gǔwǔ(

)人心的新闻。亚运会上，我们zàntàn(

)于运动员的拼搏；太空之中，我们zìháo(

)于宇航员乘神舟飞船téngyúnjiàwù(

)，“天宫”团圆……2023年，也有让人jǐnzhāng(

)的新闻。洪水、地震来临，大家守望相助，jīnpílìjié(

)也绝不放弃……我们yīnqiè(

)期望2024年的地球和人类越来越好。4）.根据所学知识填空。

（1）秋雨一场接着一场，爷爷说：“‘一场秋雨一场寒，_________________。’天气越来越冷了，离穿棉袄的日子不远喽！”

（2）在计算时，我们要谨慎地对待，因为“_________________，谬以千里”；在交友时，我们要信守承诺，因为“__________________，驷马难追”。

（3）读诗可以欣赏到不同的风景：“返景入深林，__________________”描绘的是深林余晖；“可怜九月初三夜，__________________”描绘的是月夜美景。

（4）王昌龄《_________》中的“秦时明月汉时关，____________________”和王翰《凉州词》中的“___________________，古来征战几人回”都表现了战争的残酷和边塞将士的不易。5）.徜徉在四年级的语文课本中，一路美景如画卷展开。请看——

景美：（1）那声音如同______________，好像大地都被震得颤动起来。

《观潮》

（2）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着___________。灰白色的____________布满河床。

《走月亮》

理美：（3）不识庐山真面目，____________________。《题西林壁》

（4）________________________，雪却输梅一段香。《雪梅》

（5）________________________，孰能无惑？（韩愈）

人美：（6）“______________________，以堙于东海。”《精卫填海》

（7）________________________，死亦为鬼雄。《夏日绝句》

（8）“诸儿__________________，______________________。”《王戎不取道旁李》3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语依次填入句子中最恰当的一项是（

）

站在天安门广场，不管是

的老者，还是

的少年，都为祖国的强盛感到无比自豪。A．慈眉善目

老态龙钟B．亭亭玉立

眉清目秀C．鹤发童颜

眉清目秀D．鹤发童颜

老态龙钟2）.下列加点词不能准确概括出人物品质的是哪一项（

）A．为中华之崛起而读书的周恩来——志存高远B．投身疆场，守卫边塞的戍边将士——视死如归C．拒绝父母的建议，坚持留在家里等候朋友的宋庆龄——诚实守信D．蓄须明志，冒着生命危险装病，不给侵略者演戏的梅兰芳——铁面无私3）.下列句子，关联词运用不正确的是哪一项（

）A．我们与其在家无所事事，不如去图书馆看书充实自己。B．我之所以热爱我的家乡，是因为那是生我养我的地方。C．不管气候条件恶劣，登山队员仍然克服困难，勇攀顶峰。D．尽管高温天气持续，但是清洁工阿姨还是顶着烈日清扫马路。4、句子训练（每题10分共1题）1）.请仿照例句，用相同的说明方法介绍一种事物。

例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

___________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.填一填，连一连。

《题西林壁》

山重水复疑无路，

。

《送元二使安西》

劝君更尽一杯酒，

。

《游山西村》

，只缘身在此山中。

《过故人庄》

，青山郭外斜。2）.连一连。

爱恶作剧

辛格比

勇敢的大力士

俄耳甫斯

敢捉弄北风

巴德尔

用音乐征服草木万物

洛基

永远挂着迷人微笑

赫拉克勒斯6、排序题（每题5分共2题）1）.排列正确的顺序。

(

)一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。

(

)几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。

(

)这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

(

)“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。

(

)美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。

(

)接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。2）.排列句子顺序。

()小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,果实累累。

()田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

()溪水那么清澈,干净。水中的小鱼、小虾无忧无虑地游来游去。

()山腰的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。

()一条小溪从我们的村子中流过。

()小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列各题说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“放学时，小军第一个首先冲出了教室”这句话是个病句。(

)

2．“走月亮”是中国北方带有地方特色的风俗，指在月光下散步的情景。(

)

3．“吟”是古代诗歌体裁的一种。(

)

4．“干燥——湿润，均匀——杂乱，枯萎——衰败”均是反义词。(

)

5．“猪圈、鼠洞、马厩、牛棚、虎窝、鸟巢”这组词语搭配无误。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.语段阅读①所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。②突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1．第①段中的“挤”字把___________当作人来写，写出了______________。

2．根据段意，用“√”在括号中选出恰当的词语：

第②段写了绿的（动态

静态）美。

3．对于画“____”部分的理解，正确的有________（填序号）

①大自然里遍布绿色，风有节奏地吹拂，使人感觉所有的绿都在按着节拍飘动。

②这完全是作者想象出来的画面，在这个想象的世界中，所有绿色的景物都是有生命的。

③这句话赋予“绿”以灵性，写出了大自然蓬勃的生机。

④这句话中的“绿”特指绿色的雨丝，因为只有雨丝才能在风的吹拂下飘动。

4．第①段描写的景象在春天随处可见，用几句话写一写你见过的一处。

_____________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达

未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你的性格特点及你棒在什么地方。要求内容清楚、具体，语句通顺。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成题目。观潮（节选）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1．这段话是按照____________的顺序，从潮水的___________和__________两方面描写大潮来时的景象，并巧妙地运用____________、______________的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。

2．反复品读这三句话，想象画面，对比思考有什么不同，想一想并填空。

（1）浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。

（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

句（2）与句（1）比，增加了词语“________”“_________”，从_________和_________两个方面把浪潮写具体了；句（3）与句（2）比，______________。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“

”选出下列句子中恰当的词语。

（1）那台节目丰富多彩，我看过之后，久久难以（忘记

忘怀）。

（2）她没有想到能和一个素未（谋面

见面）的人聊得如此投机。

（3）我气喘吁吁地跑进教室，同学们不解地（注视

凝视）着我。2）.先用“”标出加点字正确的读音，再完成练习。

①和蔼（ǎi

hǎi）

②贤惠（xián

qián）

③焦躁不安（zǎo

zào）

④悲戚（qì

qī）

⑤临危不惧（jǜ

jù）

⑥彬彬有礼（bīn

lín）

⑦心急如焚（fén

féng）

⑧慷（kāng

káng）慨（gài

kǎi）

上述词语中，可以描述人物品质的词语有

；可以描述人物心情的词语有

。（写序号）12、语言表达（每题6分共1题）1）.感受了诗词之美，我们还阅读了许多大文豪的美文，让我们来试着