人教版2019 第8章 1足球 教案

人教版2019第8章1足球教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：人教版2019年第8章第1节《足球》，主要介绍足球运动的基本技术，包括停球、传球、射门、盘带和头球等，以及足球比赛的基本规则和战术运用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在小学阶段已经学习过的足球运动知识相联系，如基本的足球技巧和规则。在此基础上，本节课将深入讲解和练习足球技术，提高学生的实战能力，并引入战术层面的知识，帮助学生更好地理解和参与足球运动。二、核心素养目标1.提升学生的运动技能核心素养，通过实践操作，掌握足球基本技术，提高运动能力。

2.培养学生的体育精神核心素养，通过足球比赛，增强团队协作意识，培养坚韧不拔的意志品质。

3.增强学生的健康行为核心素养，通过足球运动，提高身体健康水平，养成良好的运动习惯。三、教学难点与重点1.教学重点

①掌握足球的基本技术，如停球、传球、射门、盘带和头球等。

②理解并运用足球比赛的基本规则和战术。

2.教学难点

①正确掌握停球、传球、射门等技术的要领，确保动作规范、准确。

②在实战中灵活运用战术，如进攻时的阵型变化、防守时的位置调整等，以及如何根据比赛情况作出快速决策。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人教版2019年第8章足球》教材或电子版学习资料。

2.辅助材料：准备足球技术教学视频、足球比赛规则说明文档，以及相关的技术动作分解图。

3.实验器材：准备足球、标志盘、标志杆等足球训练器材，确保数量充足且安全可靠。

4.教室布置：将教室划分为实践操作区、技术讨论区，确保教学活动有序进行。五、教学过程1.导入新课

-（我）拿出足球，向学生展示，并提问：“同学们，谁知道足球运动起源于哪个国家？它在我国的普及情况如何？”

-（学生）积极回答，分享自己对足球的了解。

-（我）简要介绍足球运动的起源和发展，激发学生对足球运动的兴趣。

2.理论讲解

-（我）打开教材，指出本节课的教学内容：“今天我们将学习足球运动的基本技术和规则。”

-（我）结合教材，详细讲解足球的基本技术，如停球、传球、射门、盘带和头球等。

-（我）通过实际操作示范，让学生直观地理解技术动作要领。

-（学生）认真听讲，跟随我的示范进行模仿练习。

3.实践操作

-（我）将学生分成若干小组，每组配备一名助手，指导学生进行足球基本技术的实践操作。

-（我）巡回指导，纠正学生的错误动作，强调技术要领。

-（学生）在小组内互相交流、学习，积极实践，努力掌握技术动作。

4.比赛规则讲解

-（我）结合教材，讲解足球比赛的基本规则，如比赛时间、场地、得分方式等。

-（我）通过案例分析，让学生了解比赛中可能出现的违规行为及处罚。

-（学生）认真听讲，理解比赛规则，为后续比赛做好准备。

5.比赛实战

-（我）将学生分成两队，进行足球比赛。

-（我）担任裁判，监督比赛过程，确保比赛公平、有序进行。

-（学生）积极参与比赛，运用所学技术，争取胜利。

-（我）在比赛过程中，提醒学生注意战术运用，提高比赛效果。

6.总结与反思

-（我）比赛结束后，组织学生进行总结和反思：“同学们，通过今天的比赛，你们觉得自己在哪些方面做得好？还有哪些方面需要改进？”

-（学生）分享自己的比赛体验，总结经验和教训。

-（我）对学生的表现进行点评，鼓励他们继续努力。

7.课后作业

-（我）布置课后作业：“同学们，回去后请复习今天所学的足球基本技术和规则，并撰写一篇关于足球比赛战术运用的心得体会。”

-（学生）认真完成作业，巩固所学知识。六、教学资源拓展1.拓展资源

-足球历史：介绍足球运动的发展历程，包括古代足球的起源、现代足球的诞生以及足球运动在全球范围内的普及。

-足球技巧：详细讲解不同技术动作的练习方法，如停球的多种技巧、传球的力量和准确性、射门的多种方式、盘带的技巧以及头球的运用。

-足球战术：介绍足球比赛中的基本战术，包括进攻战术、防守战术、定位球战术等，以及如何根据对手的战术进行针对性部署。

-足球规则：深入解析足球比赛规则，如越位、犯规、红黄牌的使用等，以及如何正确判断和执行规则。

-足球名人：介绍足球界的著名球员、教练和裁判，他们的成就和影响力，以及他们对足球运动的贡献。

-足球赛事：介绍国际国内重要的足球赛事，如世界杯、欧洲杯、英超、中超等，以及赛事的组织方式、赛制和重要事件。

2.拓展建议

-观看足球比赛：鼓励学生观看足球比赛，通过观察专业球员的表现在实践中学习和理解足球技术和战术。

-实践训练：建议学生多进行足球训练，将课堂上学到的技术动作运用到实际操作中，提高运动技能。

-阅读足球书籍：推荐学生阅读与足球相关的书籍，如足球技巧指南、足球战术分析等，以增强理论知识和实战能力。

-参与足球社区活动：鼓励学生参加学校或社区组织的足球活动，如足球联赛、足球沙龙等，增加与足球爱好者的交流。

-讨论与分析：组织学生进行足球话题的讨论，如分析某个足球战术的优劣、讨论足球规则的改进等，提高学生的思辨能力。

-写作与总结：鼓励学生撰写足球相关的文章或心得体会，总结自己在足球学习和实践中的经验教训，提升自我反思能力。七、内容逻辑关系①足球基本技术

-重点知识点：停球、传球、射门、盘带、头球的技术要领和练习方法。

-重点词：准确性、力量、角度、协调性、视线。

②足球比赛规则

-重点知识点：比赛时间、场地规格、得分方式、犯规与处罚、越位规则。

-重点词：越位、犯规、红黄牌、任意球、点球。

③足球战术运用

-重点知识点：进攻战术的阵型变化、防守战术的布局、定位球战术的运用。

-重点词：阵型、战术板、防守策略、进攻节奏、团队配合。八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入现代足球比赛案例，通过视频分析，让学生更直观地理解战术运用和规则执行。

2.创设模拟足球比赛环节，让学生在模拟实战中运用所学技术，提高实践操作能力。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，发现部分学生对足球技术动作的理解不够深入，导致实践操作时动作不准确。

2.教学评价方式较为单一，未能充分激发学生的学习兴趣和积极性。

3.教学组织上，课堂互动不足，学生参与度有待提高。

（三）改进措施

1.针对学生对技术动作理解不足的问题，我将在课堂上增加技术动作的分解讲解，通过慢动作回放、技术要点重复强调等方式，帮助学生更好地理解并掌握技术要领。

2.为了提高教学评价的多样性，我计划引入学生互评、小组评价等方式，同时结合比赛表现和技能测试，全面评估学生的学习成果。

3.在教学组织上，我将增加课堂互动环