3.2 学习成就梦想 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第三课梦想始于当下第一单元少年有梦第2框学习成就梦想新课导入吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……报考农学。梦想指引我们前进的方向，而更为重要的是，我们该怎样实现自己的梦想呢？周总理……袁隆平爷爷……中国空间站的首位载荷专家，中国首位戴眼镜执行飞行任务的航天员，桂海潮……从他们的经历中，可以发现，我们实现梦想的一个重要途径是什么？1.了解初中阶段的学习内容，理解学习对个体生命成长及国家和社会的意义，培育责任意识，增强担当精神。2.认识到梦想的实现需要努力学习、善于学习，掌握学习的方法。学习目标活动一：生活观察结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助。答案：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量，让我们跟上当今时代知识、信息快速更新的步伐。学习是我们成就梦想的重要路径。一.学习对个人成长具有深远的意义（1）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。（2）学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。（3）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。活动二：阅读感悟点拨：本阅读感悟呈现毛泽东少年时代读书学习的事例，用事实说话，以行动昭示学习的意义，发挥典型人物的说服力、示范力、导向力、感染力，引起我们的强烈共鸣，激发我们的学习热情。活动三：探究与分享（1）他们是在学习吗？说说你的理由。（2）在生活中，你是怎样学习的？和同学一起讨论。答案：（1）他们是在学习。四位同学的行为从不同角度展现了学习的内容。学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。（2）（示例）课前先预习，熟悉教材内容，标注不太理解的部分；课上认真听讲，做好笔记，抓住重难点；课后按时完成作业，巩固所学。他们是在学习吗？为什么？提升实践能力获取知识培养品德提升自理能力学习的内容既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。活动四：探究与分享

学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习的范围仅仅局限在学校吗？活动五：根据我们对学习的理解，说说你经历过的学习有哪些。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。活动五：二.学习的内容初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。活动六：相关链接点拨：本栏目旨在通过展示知识学习中记忆、理解、运用等层次的含义，让学生明确掌握知识有不同的层次，不同层次会对我们的学习和生活产生不同的影响。（1）学习，需要发现并保持对学习的兴趣。活动七：采访：在截至目前的初中学习中，你有哪些收获？同样的时间，同样的老师，为什么收获不同？为什么有人收获满满，有人收获甚少？学习需要自觉、主动的态度。活动八：思考：导致李明非常用功刻苦，但学习效果却不理想的原因可能有哪些？这给我们什么启示？要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。活动九：李明同学伤心地说：“我虽然在学习上是个慢性子但上小学时因为科目少，成绩在班上也能名列前茅。进了初中，我学习很努力，为完成各科作业经常熬到凌晨谁知道期中考试成绩在班上只排到第20名。我很不服气想要赶上去，可期末考试成绩居然只排到第30名。现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学了，我该怎么办呢?三.如何通过学习成就梦想梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。（1）我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。（2）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。（3）积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。活动十：探究与分享12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。后来进了沈阳东关模范学校读书。在修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题；“请问诸生为什么读书？”同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而书。”“为明理而读书”……

周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答；“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩，“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。周恩来“为中华之崛起而读书！”给我们什么启示？答案：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。四.学习关乎民族的未来和发展学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。学习成就梦想学习对个人成