大班美术公开课教案及教学反思《奇妙的刮蜡画》

大班美术公开课教案及教学反思《奇妙的刮蜡画》教案：《奇妙的刮蜡画》一、设计意图作为一名幼儿园教师，我始终坚信通过实践活动幼儿可以更好地探索世界、发展自我。本次美术公开课《奇妙的刮蜡画》，我设计了一种新颖的绘画方式，旨在激发孩子们的创造力和想象力，同时培养他们的动手能力和审美观念。课程设计上，我以自然景观为主题，引导孩子们观察大自然的美，将自然元素融入刮蜡画创作中，进而提升他们发现美、表达美的能力。二、教学目标1.让孩子们了解刮蜡画的基本技巧和创作方法。2.培养孩子们的观察力、想象力和创造力。3.提高孩子们的手眼协调能力和审美能力。三、教学难点与重点重点：掌握刮蜡画的基本技巧和创作方法。难点：如何将自然元素巧妙地融入刮蜡画创作中，以及如何表达个人的情感和想象。四、教具与学具准备学具：每个孩子一份刮蜡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、蜡笔。五、活动过程1.情境导入（5分钟）：通过播放大自然风光的视频，让孩子们感受大自然的美丽，引导他们观察和发现自然中的色彩、形状和纹理。然后，展示一些刮蜡画作品，让孩子们初步了解刮蜡画的表现形式。2.基本技巧学习（10分钟）：讲解刮蜡画的基本技巧，如如何使用刮蜡刀、颜料和画笔。示范创作一幅简单的刮蜡画，让孩子们跟随老师一起动手实践，掌握基本技巧。3.创作实践（10分钟）：孩子们根据自己对大自然的观察和感受，选择合适的模板、颜料和刮蜡刀，开始创作自己的刮蜡画。期间，我会巡回指导，帮助有需求的孩子解决问题，鼓励他们发挥想象，表达自我。4.作品分享（5分钟）：孩子们完成作品后，邀请他们分享自己的创作过程和心得。其他孩子欣赏作品，互相学习、交流。回顾本次活动的收获，让孩子们谈谈自己在创作过程中的体会，引导他们认识到大自然的美丽和创作的美好。六、活动重难点重点：让孩子们掌握刮蜡画的基本技巧和创作方法。难点：如何将自然元素融入刮蜡画创作中，以及如何表达个人的情感和想象。七、课后反思及拓展延伸拓展延伸：1.组织孩子们进行户外写生，让他们直接面对大自然进行创作。2.邀请家长参与孩子们的创作过程，增进亲子关系，共同感受创作的乐趣。3.组织孩子们进行作品展览，让他们自信心得到提升，激发创作热情。重点和难点解析刮蜡画作为一种特殊的绘画方式，对于孩子们来说是相对陌生的。因此，如何引导他们理解和掌握刮蜡画的基本技巧和创作方法，成为了教学的重点。在活动开始时，我通过播放大自然风光的视频，让孩子们先行感受大自然的美丽，并引导他们观察和发现自然中的色彩、形状和纹理。这一步骤不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够帮助他们积累创作的素材和灵感。然而，在孩子们进行创作实践时，我也注意到了一些难点。如何将自然元素巧妙地融入刮蜡画创作中，以及如何表达个人的情感和想象，成为了孩子们面临的主要难点。为了解决这个问题，我并没有直接给出答案，而是采取了巡回指导的方式。在孩子们创作的过程中，我密切关注他们的进展，并及时给予个别化的指导和鼓励。我鼓励他们根据自己的观察和感受，选择合适的模板、颜料和刮蜡刀，并鼓励他们大胆尝试，表达自我。在作品分享环节，我特别重视孩子们的自信心和表达能力。我邀请他们分享自己的创作过程和心得，并鼓励其他孩子欣赏和交流。这个环节不仅能够让孩子们得到肯定和鼓励，还能够促进他们之间的学习和交流。总的来说，本次公开课《奇妙的刮蜡画》在设计和实施过程中，我特别关注了孩子们的个体差异和创作需求。我通过不同的教学策略，帮助他们理解和掌握刮蜡