人教部编版选择性必修下册《第3课 蜀道难》2024年同步练习

人教部编版选择性必修下册《第3课蜀道难》2024年同步练习一、选择题1．下列词语中加点字的读音不正确的一项是（）A．鱼凫（fú）石栈（zhàn）边塞（sài）长吁短叹（xū） B．猿猱（náo）扪参（shēn）喧豗（huī）嗟来之食（jiē） C．巉岩（chán）吮吸（yǔn）砯崖（pīng）峥嵘岁月（zhēng） D．凋零（diāo）湍急（tuān）崔嵬（wéi）多难兴邦（nàn）2．下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．鸟道，指连绵高山间的低缺处，唯有鸟儿能飞行，人迹所不能至。 B．石栈，俗称“栈道”，在山崖上凿石架木建成的通道。 C．六龙，传说太阳神的车子由羲和驾驭六条龙拉着，每天在空中行驶。 D．参、井，星宿名。夏商时期人们将黄道带分为十二次，各有定名，每次以二三个星宿为星官，分别配属于各诸侯国，称为分野。3．下面是对《蜀道难》一诗的分析，不正确的一项是（）A．诗的开篇四句是全篇的总纲，以后按蜀道的由来、历史，蜀道沿途各处的高峻、阴森、险恶和动荡不定的社会情况等内容次第写来。 B．全诗以“蜀道之难，难于上青天”为主线贯穿始终，诗人感叹思路是：先叹蜀道之险，再叹蜀道之高，最后感叹蜀地战祸之烈。 C．诗歌按由秦入蜀的线路，具体写蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘了一幅神奇瑰丽的山水画。 D．诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情，从蚕丛开国到五丁开山、六龙回日到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，充满了浪漫主义色彩。4．下列语句中加点词解释不正确的一项是（）A．危乎高哉危：高 B．开国何茫然茫然：指时间久远 C．以手抚膺坐长叹坐：坐着 D．可以横绝峨眉巅绝：越过、渡过二、多选题（多选）5．加线词词义相同的两组是（）A．开国何茫然/青泥何盘盘 B．尔来四万八千岁/嗟尔远道之人胡为乎来哉 C．西当太白有鸟道/一夫当关 D．猿猱欲度愁攀援/悲鸟号古木，愁空山三、文言文阅读6．阅读下面选段，回答下列问题。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧，嗟尔远道之人胡为乎来哉！（1）对下列句中加点词的解释，不正确的一项是A.但见悲鸟号古木：鸣叫B.尔来四万八千岁：那，代词C.砯崖转石万壑雷：迁徙D.嗟尔远道之人胡为乎来哉：叹惋之词（2）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是A.问君西游何时还开国何茫然B.不与秦塞通人烟沛公军霸上，未得与项羽相见C.难于上青天以其无礼于晋D.其险也如此其孰能讥之乎（3）下列对选段第2段的解释，不正确的一项A这段开始，诗人笔锋一转，借“问君”引出旅愁，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。B.诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。C.诗人运用比喻的手法写逶迤千里的蜀道的奇险风光：“连峰去天不盈尺”是夸饰山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁”则是衬托绝壁之险。D.在这段文字中，飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，目不暇接，造成一种排山倒海之势。（4）把下列句子翻译成现代汉语。①上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。②扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。7．阅读《蜀道难》全文，完成各题。（1）“蜀道难”难以表述，为什么李白能描绘得如此生动？（2）诗的最后一段写了剑阁，这对反映天宝初年的唐朝社会有什么现实意义？8．阅读李白送友人王炎入蜀时所写的《剑阁赋》，完成各题。ㅤㅤ咸阳之南，直望五千里，见云峰之崔嵬。前有剑阁横断，有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑，洒石喷阁ㅤㅤ送佳人兮此去，复何时兮归来。望夫君兮安极，我沉吟兮叹息。视沧波之东注，云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，与君两乡（同“向”）（1）这篇赋写了哪两层意思？（2）《剑阁赋》比《蜀道难》少写了哪一层意思？（3）作者怎样正面描写剑阁？（4）作者怎样侧面描写剑阁？（5）作者怎样表现自己对友人的不舍之情？四、诗歌阅读9．阅读课文《蜀道难*蜀相》，完成各题。（1）下列对课文有关内容的赏析，不正确的一项是A.“上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高B.“悲鸟号古木”“子规啼夜月”，自然景观中富有浓郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围C.“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托的手法D.诗人展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川，表现了蜀道的艰险，从中透露了诗人对当时社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。（2）诗人运用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？五、默写10．补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白在《蜀道难》中写蜀道中水石相激、山谷轰鸣的惊险景象的两句是“，”。（2）李白《蜀道难》中“，”两句，通过摹写行人艰难行走的情态，侧面表现蜀道的艰险。（3）李白《蜀道难》中“，”两句，以感叹的方式收束对蜀道艰险的描写，转入后文对人事的关注。（4）《蜀相》中，杜甫将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“，”。（5）《蜀相》中表现出武侯祠内春意盎然的景象的诗句是“，”。

参考答案与试题解析一、选择题1．【解答】C．“吮吸”中的“吮”应读作“shǔn”；其他各项均正确。故选：C。2．【解答】D．“夏商时期”应为“春秋战国时期”。故选：D。3．【解答】B．“先叹蜀道之险，先叹蜀道之高。故选：B。4．【解答】A．正确；B．正确；C．“坐”应译为“徒，句子的翻译为：用手抚胸空长叹。D．正确。故选：C。二、多选题5．【解答】A．何：多么；B．第一个尔：那；第二个尔：你；C．当：对着；D．愁：没办法。故选：AC。三、文言文阅读6．【解答】（1）C.砯：名词用作动词，冲击。故选C。（2）A.不同。第一个“何”：疑问代词；第二个“何”：副词。B.相同。两个“与”：介词，和。C.不同。第一个“于”：介词，比，对。D.不同。第一个“其”：其：是代词，那，难道。故选B。（3）C.“比喻”错误。应为夸张。逶迤千里的蜀道。自连峰去天不盈尺至全篇结束，着力渲染惊险的气氛，枯松倒挂倚绝壁则是衬托绝壁之险。故选C。（4）①高标：指蜀山中可作一方之标识的最高峰；冲波：激流；回川：有漩涡的河流，下面有波涛滚滚的回旋的急流。②扪：用手摸；历：经过；膺：胸，空。译文：仰着头，似是摸着天上的井星到参星（艰难前行），徒自长叹。答案：（1）C（2）B（3）C（4）①上面有迫使太阳神的六龙神车掉头的高峻的山峰，下面有波涛滚滚的回旋的急流。②仰着头，屏住呼吸，用手抚胸惊恐不已。参考译文：上有挡住太阳神六龙车的山巅。善于高飞的黄鹤尚且无法飞过。青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋。屏住呼吸仰头过参井皆可触摸。好朋友呵请问你西游何时回还！只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫。又听见月夜里杜鹃声声哀鸣。蜀道太难走呵；叫人听到这些怎么不脸色突变；枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间；水石相击转动像万壑鸣雷一般；唉呀呀你这个远方而来的客人？剑阁那地方崇峻巍峨高入云端，千军万马难攻占；难免要变为豺狼踞此为非造反；傍晚你要警觉防范长蛇的灾难；毒蛇猛兽杀人如麻即令你胆寒；如此险恶还不如早早地把家还，简直难于上青天！7．【解答】（1）本题题干是“李白为什么能将‘蜀道难’这样一个难以表述的事物描绘得如此动人”，作答本题、经历以及创作风格要有个较为全面的认识，结合本诗的内容进行分析即可，李白的具有鲜明而张扬的个性特征，在于他融贯其间的浪漫主义激情，放浪形骸，而是热情地赞叹、感受、奇峰险壑，因而才呈现出飞动的灵魂和魁伟的姿态、夸张和神话传说融为一体写景抒情，则曰：“上有六龙回日之高标”，则曰：“地崩山摧壮士死，鞭挞海岳”，由六龙回日写到子规夜啼，创造出博大浩渺的艺术境界，让我们透过奇丽峭拔的山川景物，笑傲凌沧州”的高大形象，李白天才般的艺术才华，李白对这一乐府古题有所创新和发展、四言、七言、长短不齐的句式；韵脚也不断变化，描写蜀中险要环境，极尽变化之能事、相得益彰的作用。（2）此题是文章的结尾，剑阁是蜀中的要塞，历史上在此割据称王者不乏其人，他化用西晋张载《剑阁铭》中“一夫荷戟。形胜之地，劝人引以为戒，并联系当时的社会背景，杀人如麻”，又是影射当时政治的黑暗，为诗篇增添了现实主义的内涵和深厚的意蕴。答案：（1）观点一李白天才般的浪漫主义激情使然、感受融入飞湍瀑流，使自然景物富有诗人般的情感气质；他善于把想象，从蚕丛，由六龙回日写到子规夜啼，创造出了博大浩渺的艺术境界。观点二李白天才般的艺术才华使然，运用参差错落，形成极为奔放的语言风格，适合表现自由不羁的气魄，创作动人心弦的作品有不可替代的作用。（2）剑阁地势险要，易守难攻。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的担忧，警惕战乱的发生。8．【解答】（1）本题一段即为一个层次。从第一段“云峰之崔嵬，倚青天而中开”可以看出剑阁的高峻，有巴猿兮相哀，洒石喷阁。第二段的首句送佳人兮此去中可看出是送别友人。望夫君兮安极，与君两乡（同“向”）对酒而相忆”可以看出对友人依依不舍和盼其早归的深情。（2）根据第一小题可知，本文写了两部分内容，从“所守或匪亲。朝避猛虎，磨牙吮血，战乱频仍。希望统治者能加强对此地的统治。（3）“前有剑阁横断，倚青天而中开”。可见是夸张手法。（4）从文中语句上“则松风萧飒瑟，有巴猿兮相哀，洒石喷阁，是侧面来写，还有巴东三峡那样的猿猴啊相互哀鸣，洒在山石上，汹涌澎湃，以松间烈风萧飒猿声哀切。还以飞湍汹涌声若惊雷。以环境衬托剑阁的险要峥嵘。（5）“复何时兮归来”，意思是这一去什么时候啊才能归来，可见作者对友人的情怀。答案：（1）第一，描写了剑阁的高峻险恶，表达了对友人依依不舍和盼其早归的深情。（2）《蜀道难》中有对蜀地豪雄割据，战乱频仍，这既是历史的回顾，起到申诫的作用。（3）这篇赋运用夸张手法，描写剑阁直插云间，倚靠青天。（4）这篇赋“上则”句以松间烈风萧飒猿声哀切，渲染出凄清恐怖的气氛，渲染惊心动魄的气氛。（5）第一，不等友人离去就盼友人归来，直接描写自己无尽的沉吟叹息，景因情生。第四。参考译文：从咸阳径直向南眺望有大约五千里地。它的前面有剑门关横出，背靠青天而把大山从中间断开，还有巴东三峡那样的猿猴啊相互哀鸣，洒在山石上，汹涌澎湃。送才智双全的你这次离开？希望你远去能够极其平安啊。眼看着沧浪波涛滚滚地往东流去。鸿雁在秋天的各种声响之中离别了它的伙伴，一直到傍晚，希望能与你在两地共同举起酒杯而相互怀念。四、诗歌阅读9．【解答】（1）D.“关注民生疾苦、沉郁顿挫的诗风”错误、关注人生的内容。杜甫才是拥有关注民疾苦。故选：D。（2）以五丁开山的历史故事描述了蜀道的雄奇和来历，以六龙回日的神话传说极言蜀道的高峻不可逾越；从“上有六龙回日之高标”至“以手抚膺坐长叹”，极写蜀道的险峻，说即便是善飞的黄鹤以及敏捷的猿猱都不得过，人想要过去更是更是很困难的，以手抚膺坐长叹”，蜀道有多高峻呢，呼吸紧张，徒自叹息；还写到“但见悲鸟号古木。又闻子规啼夜月，这里借景抒情，其声凄凄，不如归去。这里通过写景，烘托出蜀道之难行，枯松倒挂倚绝壁，砯崖转石万壑雷”，连绵的山峰仿佛距离天空不足一尺。绝壁之上有枯松倒挂。瀑布飞泻，水石相击，渲染了惊险的氛围。答案：（1）D（2）①神话传说：以“六龙回日”的传说极言山势高危；②衬托：以“回川”之险正面衬托山势高危，③夸张：黄鹤不得飞度、扪参历井等处运用了夸张的修辞；④虚实结合：黄鹤不得飞度，作者先用虚写的手法来表现蜀道的难行，以“百步九折萦岩峦”的危险来表现人行走其上的艰难情状和畏惧心理，这几句诗中作者运用了多种手法极写山势的高危。参考译文：噫，好高啊好险啊，难于上青天！蚕丛和鱼凫是古蜀国的帝王。从古到今四万八千年。西面太白山上只有鸟飞的路线。多少壮士在地裂山崩中死去。上有那驾着六龙的日车也要回头的高峰。连高飞的黄鹤也不得过啊。青泥岭上路，百步九折绕山峦，手摸星辰头顶天。西行的人啊？这可怕的蜀道！只听见鸟儿在古树上哀号。又听见子规在月下哭泣：“不如归去！……”一声声。蜀道之难！听一听也会使人失去青春的容颜，离天还不到一尺远。激流和瀑布各把神通显，推着巨石转。“蜀道是这样的艰险啊，不知是为了什么？”剑门关气象非凡。一人来把守。把关的人若是不可靠。行人来到这里，晚上要警惕长蛇的暗算，时刻要摆人肉宴，密密麻麻。“锦城虽说是个好地方！”蜀道之难！当我踏上归途回身西望。赏析：《蜀道难》是李白袭用乐府古题，展开丰富的想象，并从中透露了对社会的某些忧虑与关切。诗人大体按照由古及今，抓住各处山水特点来描写。从“噫吁嚱”到“然后天梯石栈相钩连”为一个段落，以感情强烈的咏叹点出主题。以下随着感情的起伏和自然场景的变化，难于上青天”的咏叹反复出现。说蜀道的难行比上天还难、蜀之间被高山峻岭阻挡，太白峰首当其冲。太白峰在秦都咸阳西南。民谚云：“武公太白。”诗人以夸张的笔墨写出了历史上不可逾越的险阻，点染了神奇色彩，具有引人入胜的妙用。从“上有六龙回日之高标”至“使人听此凋朱颜”为又一段落，山高写得愈充分。你看那突兀而立的高山，挡住了太阳神的运行、曲折回旋的河川，直写山高。唯其水险。诗人意犹未足。山高得连千里翱翔的黄鹤也不得飞度，不言而喻。以上用虚写手法层层映衬。青泥岭，山多云雨”（《元和郡县志》）。诗人着重就其峰路的萦回和山势的峻危来表现人行其上的艰难情状和畏惧心理、手扪星辰、抚胸长叹等细节动作加以摹写，便把行人艰难的步履，绘声绘色地刻画出来。至此蜀道的难行似乎写到了极处，借“问君”引出旅愁，把读者带进一个古木荒凉。杜鹃鸟空谷传响，使人闻声失色。诗人借景抒情，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。然而