人教部编版选择性必修下册《第4课 望海潮（东南形胜）》2024年同步练习VIP

人教部编版选择性必修下册《第4课望海潮（东南形胜）》2024年同步练习卷一、选择题1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．暮霭（ǎi）凝噎（yī）夜雪初霁（jì）戍角（shù） B．荠麦（jì）豆蔻（kòu）怆然（chuàng）弥望（ní） C．姜夔（kuí）萧条（xiāo）留恋（liàn）窥江（kuī） D．那堪（kān）芍药（sháo）俊赏（shǎng）黍离（sù）2．下列加点词的解释不正确的一项是（）A．东南形胜（地理形势优越） B．钱塘自古繁华（钱塘江） C．千骑拥高牙（随行人员很多） D．异日图将好景（描绘）3．下列各句中，节奏划分不正确的一项是（）A．过/春风/十里，尽/荠麦/青青。 B．纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。 C．自/胡马/窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。 D．念/桥边/红药，年年/知/为/谁生？4．下列有关宋词常识的说法，不正确的一项是（）A．宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派。婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等。豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。 B．词有词牌，即曲调。词的结构分片或阕，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。依其字数的多少，又有“小令”“中调”“长调”之分。 C．宋词是中国古代文学皇冠上一颗光辉夺目的巨钻。它与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称“双绝”，都代表一代文学之胜。 D．宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派。婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等。豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。5．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．天堑（qiàn）堤沙（dī）千骑（qí）都门（dōu） B．凝噎（yē）暮霭（ǎi）老叟（sōu）罗绮（qǐ） C．重湖（chóng）叠巘（yǎn）嬉嬉（xī）骤雨（zhòu） D．箫鼓（xiāo）珠玑（jī）参差（cān）羌管（qiāng）6．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（）大多数人的_____中，真与美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，真与美就_____了。这并不是说真与美是对立的，而是把美的价值提高A．观点内含劳燕分飞同日而语 B．观念涵义天南海北平分秋色 C．理念涵养南辕北辙相提并论 D．心目内涵分道扬镳分庭抗礼7．下列各句中，没有语病、语意明确的一句是（）A．两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。 B．“不抛弃，不放弃！”“有意义就是好好活！”这一电视连续剧《士兵突击》中的经典台词，将引发越来越多青少年的共鸣，成了他们的人生坐标。 C．奥运场馆“水立方”的膜材具有不浸水性，水从膜上滑过不留水痕，膜材上面的尘埃会因雨水的自然降落而被清洗掉。 D．经过细致地调查取证后，警方终于确定这起事件的幕后黑手是那个男人一手策划的。二、现代文阅读8．阅读下面的文字，完成下列各题。读柳永梁衡柳永是中国历史上一个并不大的人物，但他那身不由己的经历和歪打正着的成就，揭示出了做人成事的道理。柳永以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，一个特殊的代表。柳永大约在公元1017年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试就没有考上，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红翠，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。柳永这首牢骚歌不胫而走传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又捱了三年，这次好不容易通过了，但临到皇帝亲自圈点放榜时，何要浮名”，又把他给勾掉了。这次打击实在太大，并且不无解嘲地说：“我是奉旨填词。”他只有卖词为生。这种生活的压力，生活的体味，倒使他一心去从事民间创作。他是第一个去到民间的词作家。这种扎根坊间的创作生活一直持续了十七年，直到他终于在47岁那年才算通过考试歌馆妓楼是什么地方啊，是提供享乐，制造消沉，教你挥霍，引人轻浮，在这里也要魂销骨铄，化做一团烂泥。但是柳永没有被化掉，宋仁宗嫌柳永这把锥子不好，“啪”的一声从皇宫大殿上扔到了市井底层柳永于词的贡献是里程碑式的。他在形式上把过去只有几十字的短令发展到百多字的长调。在内容上把词从官词解放出来，大胆引进了市民生活、市民情感、市民语言，从而开创了市民所歌唱着的是自己的词。比如这首已传唱九百年不衰的名作《八声甘州》：对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，妆楼颙望，误几回天际识归舟。争知我，正恁凝愁！一读到这些句子我就联想到第一次置身于九寨沟山水中的感觉，那时照相根本不用选景，随便一抬手就是一幅绝妙的山水图。现在你对着这词，美不胜收。这种功夫，古今词坛能有几人？艺术高峰的产生和自然界的名山秀峰一样是不以人的意志为转移的。柳永自己也没有想到他身后在中国文学史上会占有这样一个重要位置。生命是什么？生命就是创造，是携带着母体留下的那一点信息去与外部世界做着最大限度的重新组合，创造一个新的生命。为什么逆境能成大才在逆境下你心里想着一个世界，上天却偏要给你另外一个世界。两个世界矛盾斗争的结果，你便得到了一个超乎这两个之上的更新的更完美的世界。呜呼，人生在世，天地公心。人各其志，无大无小，贵贱不分。只要其心不死，就能名垂后世，就不算虚度生命。这就是为什么历史记住了秦皇汉武（有删改）（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是A．在《鹤冲天》中柳永说“才子词人，自是白衣卿相”，表现了他对自己的才华有充分的信心B．柳永本想考取功名，却无奈地落到了市井之中，但“奉旨填词”的他反而在逆境中获得人生的精彩。C．作者说读《八声甘州》有置身于九寨沟山水中的感觉，是用类比的方式赞扬了《八声甘州》杰出的艺术成就。D．文章标题为“读柳永”，既是读柳永的作品，更是读柳永的人生。作者认为只有深入民间才能创作出优秀的作品。（2）结合上下文，分析文中画横线的句子的含义。（3）本文是如何表现柳永是“中国封建知识分子中一个仅有的类型一个特殊的代表”的？请结合文本分析。三、文言文阅读9．阅读下面的文字，回答问题。浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭（选自周密《观潮》）（1）“浙江之潮，天下之伟观也”这一句在文中的作用是。《望海潮》中描写这一伟观的诗句是。（2）上文和《望海潮》都着重表现了钱塘江潮，其共同特点是什么？分析它们各自使用的表现手法。四、诗歌阅读10．阅读下面文字，完成下列小题。选篇理由：《望海潮（东南形胜）》中“烟”“画”“绕”“卷”等字，生动、传神地刻画了杭州的美好景致。柳永词注重炼字，将之与《望海潮（东南形胜）》对比阅读少年游柳永长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。夕阳鸟外，秋风原上归云一去无踪迹，何处是前期①？狎兴②生疏，酒徒萧索③，不似少年时。【注】①前期：往日的约定或志向。②狎兴：狂放游乐的兴致。③萧索：零散，稀少。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A．这首词由秋日中的长安古道起笔，低沉伤感，为全词蒙上了一层愁绪。B．“夕阳”三句写词人眼前的景象，描绘出一幅空阔寥落的茫茫秋野之景。C．“归云”乃作者自喻，“一去无踪迹”表现其归隐的洒脱和胸襟的豁达。D．“不似少年时”含有作者对过去时光的怀念和对眼下处境的失意之情。（2）“高柳乱蝉嘶”一句中“乱”字用得极妙，请结合全词，分析其妙在何处。五、默写11．文学常识填空。（1）柳永（约987﹣约1053），原名，字，崇安（今福建崇安）人。宋仁宗景祐元年（1034）中进士，世称。早年屡试不第，一生仕途很不得意，生活穷愁潦倒，经常出入歌馆酒楼间，与教坊乐工和歌伎们交往，并通晓乐律。他是北宋第一个专力作词的作家，他的生活环境及其他方面的条件派代表词人。（2）词兴起于隋唐，盛行于宋，在宋代发展到高峰。词即歌词，即诗的一种，所以又称、、歌词等。是一首词的词调的名称，词的是词的主要内容的集中体现。按字数可分为（58字以内）、（59﹣90字）、（91字以上）。词的段落叫“阕”或“片”，按段的多少可分为、、、等，按作家的流派风格可分为和。

参考答案与试题解析一、选择题1．【解答】A．“凝噎”中的“噎”应读作“yē”。B．“弥望”中的“弥”应读作“mí”。C．正确。D．“黍离”中的“黍”应读作“shǔ”。故选：C。2．【解答】B.钱塘，即杭州。故选B。3．【解答】D.“知/为/谁生“错误。“知”是知道的意思。句意：可每一年知道它替什么人开花繁生，应该在其后停顿。故选：D。4．【解答】D．柳永是婉约派的代表人物。故选：D。5．【解答】A．“都门”中的“都”应读作“dū”。B．“老叟”中的“叟”应读作“sǒu”。C．正确。D．“参差”中的“参”应读作“cēn”。故选：C。6．【解答】观点：1．观察事物时所处的立场或出发点2；观念：6．思想意识2．关于某方面的认识和觉悟理念：理性概念。心目：想法和看法；内心。根据句子语境“真与美并不是一回事”可知，是关于人们内心对“真和美的看法”；内含：1．内心所具有的。5．内容．犹含蓄。涵义：涵意。词句等所包含的意义。涵养：指滋润养育；培养，也指道德。内涵：1．一个概念所反映的事物的本质属性的总和。2．内在的涵养。根据句子语境，可知是“美成为人文素养中的一部分”；劳燕分飞：比喻夫妻、情侣别离。天南海北：形容距离遥远的不同地区。亦形容（谈话）漫无边际。南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。分道扬镳：分路而行。比喻目标不同。根据词语的意思，再结合语境，只能选“分道扬镳”。同日而语：指相提并论。一般用于否定句。平分秋色：比喻双方各得一半，不分上下。相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。一般用于否定句。分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边。现比喻平起平坐。根据语境，句子为肯定句，句子的意思是“真和美的地位一样”。故选：D。7．【解答】A．搭配不当，在“和”后加“减少”；B．不合逻辑，将“将”删去；C．正确；D．句式杂糅，应改为“警方终于确定这起事件的幕后黑手是那个男人”或“警方终于确定这起事件是那个男人一手策划的”。故选：C。二、现代文阅读8．【解答】（1）A．“并且幻想有一番大作为”错误，自是白衣卿相”是柳永的愤激之语，也丝毫不弱于公卿将相”。B．正确。C．“类比的方式”错误，类比强调的是同类事物的比较。D．“为只有深人民间才能创作出优秀的作品”错误，而选项的说法过于片面。故选：B。（2）理解关键词语，如“想着一个世界”“另外一个世界”，而上天给的则是现实，“超乎这两个之上的更新的更完美的世”是指人创造出的个人价值超越了个人与现实而成为经典，不能在现实逆境中屈服，从而发挥自己的价值。（3）从第二段可以看出，他“碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，对比他与其他文人的不同选择；《鹤冲天》这首牢骚歌不胫而走传到了宫里，大胆引进了市民生活、市民语言。比如这首已传唱九百年不衰的名作《八声甘州》”可见他才华出众；“这就是为什么历史记住了秦皇汉武，用秦皇汉武来与他类比。答案：（1）B。（2）①“心里想着一个世界”指理想世界，一另外一个世界”是指逆境中的世界，实现个人价值的世界，那些在逆境中成大才的人，最终创造出属于自己的完美世界。（3）①对比，柳永不同于大多数文人碰钉子后转向山水，成就文名，文中引用《鹤冲天》表现其洒脱与自信。③类比，突出他在中国文学史上占有一个重要的位置。三、文言文阅读9．【解答】（1）本题第一问是句子鉴赏，“浙江之潮，也称眼句。第二问是联想记忆。《望海潮》中描写这一伟观的诗句是：云树绕堤沙，天堑无涯。（2）共同特点在一个“伟”字，即都突出海潮雄伟壮观的景象，“浙江之潮，“自既望以至十八日为最盛，仅如银线，则玉城雪岭际天而来，震撼激射，势极雄豪”进行形象的描绘，江横玉系腰’者是也”引用杨万里的诗间接描写，“如银线”，用比喻绘其色与形；“玉城雪岭际天而来”，状其大，用比喻绘其声，用夸张状其气势、形、声、势等方面突出了海潮“势极雄豪”的特征，用“霜雪”描其色，同时还以“云树。“怒”则将海潮人格化。答案：（1）这是领起下文的中心句，也称眼句。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。（2）共同特点是都突出海潮雄伟壮观的景象。上文先直接描写。描写时由远而近，写远处，状其小；“玉城雪岭际天而来”，用比喻绘其色与形；“大声如雷霆”；“吞天沃日”，总之文章从色、形、声。而《望海潮》则用动词“卷”状其势，用“天堑”喻其阔、堤沙”的静反衬海潮的“怒”。参考译文：钱塘江的潮水。从（农历）八月十六日到十八日潮水是最壮观的，（远看）几乎像一条银白色的线，玉城雪岭一般的潮水连天涌来，震撼天地，吞没天空，气势极其雄伟豪壮，江横玉系腰”就是指这样的景象。四、诗歌阅读10．【解答】（1）C.“归隐的洒脱和胸襟的豁达”错。词人一生落魄，应是迷茫和痛苦的。故选C。（2）“乱”字，有“纷乱”的意思，不仅表现了蝉声的缭乱众多。“高柳乱蝉嘶”一句。“高柳”是蝉所在之地。因为柳叶已经凋零，加上日暮、茫茫荒野，营造了萧瑟凄凉的意境，“乱”不仅是蝉声乱，昔日欢乐的不可复得。答案：（1）C（2）①“蝉嘶”之前加一“乱”字，形象地表现了蝉声的纷乱，加上日暮、茫茫荒野，营造了萧瑟凄凉的意境。“前期”的渺茫。译文：在长安古道上骑着瘦马缓缓行走，高高的柳树秋蝉乱嘶啼，秋风在原野上劲吹，看见天幕从四方垂下。归去的云一去杳无踪迹，往日的期待在哪里，过去的酒友也都寥落无几。赏析：这首小词以深秋的长安为背景，抒发了词人“秋士易感”的失志之悲和离愁别恨，采用白描手法。开端的“长安”可以有写实与托喻两重含义，柳永确