公开课教案教学设计课件北京课改初中语文九上《奥伊达的理想》课件

奥伊达的理想课件制作：蓼堤一中九一班导入：1、从小到大你有过哪些梦想（理想）？2、为了这个梦想你做哪些努力？你还记得其中的一件趣事吗？

3、你父母在你实现梦想过程中起过什么作用？儿童小说的特点儿童小说除了一般小说的特点之外，还要有自已的特点，即反映儿童成长的各个不同年龄阶段中典型的，本质的心理特点和性格。要欢欣明快，生动形象，幽默有趣。小说故事情节的划分第一部分：开端。1--9写奥伊达坚决不用取的名字，自已取名叫奥伊达。第二部分：发展。10—23写上小学时，奥伊达不要，坚持让父母给自已第三部分：高潮。24—60写奥伊达混上去的飞机，到探险。虽没有成功，但在的眼中，成了。第四部分：结局。61—71写奥伊达在的启发教育下，懂得了并获得父母特权买电影票北极瑞典父母同学未来的探险家父母做人首先应成为一个有爱心的人真正的选择上的自由启发思考：奥伊达在几件趣事中有怎样的表现？作者对他采用了哪些描写方法？从这些描写中我们可以看出他是怎样一个孩子？

天真可爱有个性追求平等独立坚持不懈顽皮机灵敢于创新聪明狡黠、有创新意识自主有创新意识有执著追求精神

奥伊达的性格特点独立奥伊达父母在他成长过程中希望他成为什么样的人？

父：诗人有爱心的公民，自由选择职业母：歌唱家→探险家→结合事例谈谈奥伊达父母对他的教育方式是怎样的？你喜欢吗？

探讨：奥伊达父母在文中有何作用他们对奥伊达寄予了无限希望，他们的爱从成年人的角度出发，是脱离孩子需要的爱，是一种宠爱。后来从那份账单中发现他们爱的错位，于是借助回账单这种巧妙的方式向奥伊达传达一种真诚的爱，最终转变为一种成功的教育，这是一对重感情而又理智的父母形象。主旨小说用生动的语言记叙了奥伊达在追求理想中成长的几件趣事，塑造了一个既天真顽皮好奇聪慧又具有独立自主创新意识和执著追求精神的儿童形象，艺术地展示了当代儿童的内心世界，同时也向父母及社会提出如何教育孩子的这一社会问题。你父母对你的教育方式与奥伊达的父母一样吗？你希望父母对你怎样教育？.项目支出人民币（元）

一日三餐日常穿戴

学习费用

电脑、Mp3等娱乐

生病时医药费和悉心照顾费

其它

总计

请你真的算算账自己一月支出讨论奥伊达的父母最终认识到教育孩子爱心是最重要的,你的父母在这方面做得怎么样?钢琴家朗朗童话大王郑渊洁再见卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的