四年级语文上册课件

四年级语文上册ppt课件contents目录第一单元单元介绍第一单元课文精讲第一单元写作指导第二单元单元介绍第二单元课文精讲contents目录第二单元写作指导第三单元单元介绍第三单元课文精讲第三单元写作指导01第一单元单元介绍背景知识介绍本单元涉及的文学作品和作者，以及相关的背景和历史背景。单元地位本单元是整个学期的重要开篇，通过学习本单元，学生将初步了解和掌握语文学习的一些基本方法和技巧。主题乡村生活与自然风光单元背景掌握生字、生词，了解文学作品的基本内容和形式特点。知识与技能过程与方法情感态度价值观通过阅读、写作、口语交际等环节，培养学生的语文能力和语文素养。感受乡村生活的美好和自然风光的魅力，培养学生对大自然的热爱和向往。030201单元目标《古诗三首》《乡下人家》《天窗》《猫》单元内容概览01020304包含三首描写乡村生活和自然风光的古诗，如《宿新市徐公店》、《四时田园杂兴》等。一篇写景状物的散文，主要描写了乡村的景色和生活。一篇想象丰富的短篇小说，主要讲述了乡村孩子与大自然之间的联系。一篇描写动物的文章，主要介绍了猫的特点和习性。02第一单元课文精讲背景介绍作者介绍：本文作者周密是南宋时期的文学家，他的作品以描写细腻、意境深远著称。创作背景：本文描写的是南宋时期钱塘江大潮的景象，通过对大潮的描写，抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。《观潮》精讲文章结构段落大意：第一段描写了钱塘江大潮的起因和人们对于大潮的期待；第二段描写了大潮来临前的景象；第三段描写了大潮过后的景象。中心思想：本文通过对钱塘江大潮的描写，表现了作者对祖国壮丽山河的热爱之情，同时也抒发了作者对于国家前途的忧虑。《观潮》精讲重点难点重点词汇：文章中运用了大量的形容词和动词，如“浩浩荡荡”、“势不可挡”等，这些词汇需要学生深入理解并学会运用。句子解析：文章中有很多形象的描写，如“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”，这些句子需要学生通过想象来理解其含义。《观潮》精讲03创作背景：本文描写的是作者在攀登天都峰过程中的所见所闻所感，表现了作者对于登山的热爱和对自然景色的赞美。01背景介绍02作者介绍：本文作者是黄飞，他是一位著名的登山运动员和旅游作家。《爬天都峰》精讲文章结构段落大意：第一段介绍了天都峰的地理位置和攀登难度；第二段描写了作者攀登过程中的感受；第三段描写了作者登顶后的感受。中心思想：本文通过描写作者攀登天都峰的过程，表现了作者对于登山的热爱和对自然景色的赞美，同时也表达了作者对于人生的思考。《爬天都峰》精讲123重点难点重点词汇：文章中出现了一些关于登山的专业词汇，如“峰峦”、“峡谷”等，这些词汇需要学生深入理解其含义。句子解析：文章中有很多形象的描写，如“阳光透过云层洒在陡峭的悬崖上”，这些句子需要学生通过想象来理解其含义。《爬天都峰》精讲背景介绍作者介绍：本文作者是巴金，他是一位著名的文学家和翻译家。创作背景：本文描写的是作者在“鸟的天堂”旅游胜地的所见所闻所感，通过对当地自然景观和人文景观的描写，表现了作者对于人与自然和谐相处的思考。文章结构段落大意：第一段介绍了“鸟的天堂”旅游胜地的地理位置和特点；第二段描写了作者在当地的所见所闻；第三段描写了作者的感受和思考。中心思想：本文通过描写作者在“鸟的天堂”旅游胜地的所见所闻所感，表现了作者对于人与自然和谐相处的思考和对生命的尊重与珍视。《鸟的天堂》精讲03第一单元写作指导选取典型景物，注重细节描绘01选择具有代表性或特色的景物进行详细描绘，注重细节描写，如形状、颜色、纹理等。按照一定顺序，层次分明02按照一定的空间顺序或时间顺序来描写景物，使文章条理清晰，层次分明。融情于景，情景交融03将情感融入对景物的描写中，使读者能够更好地感受到作者的情感和思想。写景作文的写作技巧按照游览的时间顺序，详细记叙游览的过程，包括所见所闻。记叙游览过程对游览地的名胜古迹进行详细描写，包括历史背景、建筑风格、文化内涵等。描写名胜古迹在游记中抒发自己对游览地的感受和思考，使文章更具深度和内涵。抒发感受和思考如何写好游记写景过于笼统，缺乏细节描绘。解决方法：注重细节描绘，运用修辞手法，如比喻、拟人等，使描写更加生动形象。问题1写景顺序混乱，缺乏条理性。解决方法：按照一定的空间顺序或时间顺序来描写景物，使文章条理清晰，层次分明。问题2写景与情感脱节，缺乏情感表达。解决方法：将情感融入对景物的描写中，使读者能够更好地感受到作者的情感和思想。问题3写景作文的常见问题及解决方法04第二单元单元介绍单元背景本单元将带领学生们领略祖国的自然风光和人文景观，通过学习课文和阅读材料，让学生们感受到祖国山河的壮丽和文化的丰富。通过本单元的学习，旨在培养学生的爱国情感和民族自豪感，同时提高他们的阅读能力和语言表达能力。掌握本单元的生字、生词和短语，理解其在语境中的含义和用法。理解和欣赏本单元的课文和阅读材料，感受祖国山河的壮丽和文化的丰富。通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生的合作学习和口语表达能力。了解和掌握一些基本的写作技巧和方法，能够写出简短的文章来描述自然风光或人文景观。01020304单元目标《观潮》一文描写了作者观赏钱塘江大潮时的所见所闻所感，展现了钱塘江大潮的壮观景象，让学生感受到自然风光的美丽。《爬山虎的脚》一文介绍了爬山虎这种植物的特点和生活习性，帮助学生了解植物的生长过程和特点。《鸟的天堂》一文通过作者的游历经历，描写了榕树和鸟儿的生态环境，强调了保护自然环境的重要性。《颐和园》一文则详细介绍了北京颐和园的历史背景、建筑风格和景观特色，让学生了解我国古代皇家园林的独特之处。单元内容概览05第二单元课文精讲周恩来总理在少年时期立下为中华之崛起而读书的志向，本文讲述了他的成长故事。背景介绍掌握本文中的重点生字词，包括读音、词义、用法等。重点生字词详细解析本文的各个段落，包括事件的叙述、人物的情感表现等。段落解析本文表达了周恩来总理从小立下为中华之崛起而读书的志向，以及对于祖国的热爱之情。主题思想《为中华之崛起而读书》精讲本文讲述了一颗种子到阳台上的木地板的历程，揭示了生命成长的过程。背景介绍掌握本文中的重点生字词，包括读音、词义、用法等。重点生字词详细解析本文的各个段落，包括种子的变化过程、人物的情感表现等。段落解析本文表达了生命成长的过程和对于美好生活的向往之情。主题思想《那一定会很好》精讲本文介绍了科学家们对于恐龙飞向蓝天的探索历程。背景介绍重点生字词段落解析主题思想掌握本文中的重点生字词，包括读音、词义、用法等。详细解析本文的各个段落，包括恐龙的演化过程、科学家们的探索历程等。本文表达了科学家们对于恐龙飞向蓝天的探索精神和对科学的热爱之情。《飞向蓝天的恐龙》精讲06第二单元写作指导01020304选取典型事例选择能够体现人物特点、性格、情感等方面的事例，让读者对人物有更深入的了解。细节描写通过细致描写人物的外貌、语言、动作、神态等，让读者感受到人物的鲜明形象和个性特征。运用多种描写手法综合运用正面描写、侧面描写、对比描写等多种手法，使人物形象更加立体。安排好文章结构开头要引人入胜，中间要叙述清楚，结尾要让人印象深刻。写人作文的写作技巧让孩子们置身于一个充满奇幻、神奇的童话世界中，激发他们的想象力。创造神奇的幻想世界童话故事要有曲折有趣的情节，能够吸引孩子们的注意力，让他们沉浸其中。情节曲折有趣创造让孩子们喜欢的角色，可以是勇敢的小王子、聪明的公主、善良的小动物等等。塑造生动的角色童话故事要蕴含深刻寓意，能够启迪孩子们的心灵，让他们在阅读中获得成长和启示。蕴含深刻寓意01030204如何写好童话故事解决方法解决方法多观察人物的外貌、语言、动作、神态等方面的特点，注重细节描写，让人物形象更加鲜明。解决方法在写作前先构思好文章结构，合理安排情节发展，让文章更加紧凑有力。问题三对人物性格和情感描写不够深入。写出来的人物形象不鲜明，缺乏细节描写。问题一问题二文章结构不合理，情节安排不够紧凑。深入了解人物性格和情感特点，选取典型事例来描写，让人物形象更加立体。写人作文的常见问题及解决方法07第三单元单元介绍本单元以“历史传说”为主题，选取了三篇与中华传统文化、名胜古迹相关的文章，包括《长城》、《颐和园》、《秦兵马俑》。通过本单元的学习，学生将了解中国的历史文化、名胜古迹，培养其对传统文化的热爱和自豪感。单元背景了解文章的主要内容，学习生字、词语和句子。了解中国的历史文化、名胜古迹，培养其对传统文化的热爱和自豪感。单元目标掌握文章的顺序和结构，理解作者的表达方式。能够运用所学知识，完成与本单元主题相关的写作任务。《颐和园》介绍颐和园的建筑风格、景观和历史背景。《长城》介绍长城的历史、建筑特点以及在中国历史上的地位。《秦兵马俑》介绍秦兵马俑的发现过程、历史背景和艺术价值。单元内容概览08第三单元课文精讲中国古代流传的民间传说，描述了牛郎和织女感人至深的爱情故事。故事背景牛郎因为家庭贫困，从小就失去了父母，与一头老牛相依为命。直到他遇到了织女，两人相互倾心，但由于身份差异，他们的爱情遭到了重重阻碍。经过一系列的磨难和努力，最终牛郎和织女在七月初七相会，实现了永恒的爱情。情节概述《牛郎织女》精讲牛郎：勤劳、善良、有爱心；织女：心灵手巧、美丽、痴情。人物分析歌颂了爱情的坚贞和执着，以及民间传说的文化价值。主题思想《牛郎织女》精讲故事背景：描述了唐朝文成公主远嫁吐蕃王松赞干布的历史事件。情节概述：文成公主为了促进唐朝与吐蕃的友好关系，毅然决定嫁给松赞干布。她带着丰富的嫁妆和先进的文化技术，历经千辛万苦，终于到达了西藏，为吐蕃的经济、文化和社会的发展做出了巨大的贡献。人物分析：文成公主：有胆识、有远见、有爱心；松赞干布：英明神武、敬重人才。主题思想：歌颂了文成公主的贡献和民族团结的意义。《文成公主进藏》精讲故事背景流传于内蒙古地区的民间传说，描述了猎人海力布的英勇事迹。要点一要点二情节概述海力布是一位勇敢而善良的猎人，他在一次狩猎中意外救下了一条小白蛇，这条白蛇其实是龙王的女儿。龙王感激他的善举，将他的宝物——一颗能听懂动物语言的宝石赠给了他。但海力布不能将这个秘密告诉别人，否则会变成石头。然而，他的朋友知道了这个秘密后泄露了出去，海力布因此变成了石头。《猎人海力布》精讲海力布：勇敢、善良、知恩图报；龙王：慷慨、感激海力布的善举。歌颂了海力布的英勇和善良品质，以及民间传说的文化价值。《猎人海力布》精讲主题思想人物分析09第三单元写作指导选取典型事件确保情节连贯，逻辑清晰，让读者能够理解故事的发展。交代清楚情节描写细节突出主题01020403明确故事的主题，通过情节和细节加以体现，使读者产生共鸣。选择具有代表性的事件，反映人物特点或时代背景。通过生动的细节描写，增强故事的感染力和阅读体验。叙事作文的写作技巧确定主题神话故事通常传达某种文化、宗教或历史意义，明确主题以便于故事情节的展开。发挥想象力突破现实