河南省驻马店市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初模拟（下学期）试卷及答案

河南省驻马店市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初模拟（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉。同学们，请认真地抄写下面的句子，铭记习主席的谆谆教诲。

2、填空题（每题2分共5题）1）.按要求组词。哄hōng_________hǒng_______2）.组词。竭______普______坚______掩______降jiàng____渴______谱______竖______淹______降xiáng_____3）.补充词语，再选择合适的词语填空（填序号）①心悦_____②_____如焚③五_____斓④____不可_____⑤悬____刺____⑥_____也（1）平时不努力，到期末考试才想到_____，这是没有效果的。

（2）车马上就要开了，爸爸还没有赶到，我_____。4）.按课文内容填空。

（1）《暮江吟》中“____________，____________。”描绘的是黄昏时的自然美景。

（2）王维的诗被评为“诗中有画，画中有诗”，《鹿柴》中以动衬静，写出了山中的空幽宁静：“__________，__________。”

（3）孔子说：“吾非生而知之者”，韩愈也说过同样的话：“____________，_________？”

（4）苏轼以“____________，____________”告诫我们要懂得用全局的眼光看问题，眼光不可过于狭窄。

（5）炎帝之少女，名曰女娃。___________，_________，故为精卫，____________，以堙于东海。5）.根据课文内容或积累填空。

（1）老人们常用“______________，_______________”来告诉我们要注意饮食卫生和说话艺术；“________________，______________”告诉我们遇到疑难向别人请教，学识就会渊博，只凭自己主观判断，一定办不成大事。

（2）读古诗让我们变得更加聪明，读了苏轼《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，__________”我明白了“____________，旁观者清”的道理；读了卢钺《雪梅》中的诗句“________，雪却输梅一段香”我明白了“__________，寸有所长”的意思。

（3）“但使龙城飞将在，__________________。”这两句诗出自诗人王昌龄的《________》，“飞将”指的是汉代将军___________。

（4）王戎不取道边李是因为“________________，________________。”(用原文语句回答)。

（5）本学期我认识了许多人物：开天辟地的__________；善于思考、遇事能冷静推断的“竹林七贤”之一的__________；冒着生命危险“盗”火种的______________；有“为中华之崛起而读书”的__________；破除“河神娶媳妇”的骗局的____________。3、选择题（每题2分共3题）1）.张亮摘抄的词语，你认为完全正确的一项是（

）A．华丽

倘若

警戎

芙蓉B．开辟

侍侯

敏捷

鸟翼C．波滔

蔬菜

钢铁

柔嫩D．隧道

交叉

窟窿

潇洒2）.下列词语字形完全正确的一组是（

）A．美貌

睫毛

追逐B．降临

拂拭

幼想C．竖定

舞姿

凝望D．账本

服待

巫婆3）.小智阅读雪山彩虹谷景点简介时，下面的词语全部正确的是（

）A．徜（tǎng）徉雪山山顶，远眺西山，屏（bǐng）息惊叹于自然的神奇。B．湖边的小花最是倔（juè）强（jiàng）。C．夏日的山谷，树叶的响动应和（hè）着风声，像在感谢大地的慷慨（kǎi）。4、句子训练（每题10分共1题）1）.蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”（长话短说）

_____5、连线题（每题4分共2题）1）.根据内容连线。

遭到拒绝

开绿灯

给予方便

碰钉子

冲锋在前

敲边鼓

帮人说话

打头阵2）.下面的词语让你想到了谁？连一连。

腾云驾雾

诸葛亮

填海

女娲

开天辟地

哪

吒

补天

愚公

神机妙算

盘

古

移山

嫦娥

三头六臂

孙悟空

奔月

精卫6、排序题（每题5分共2题）1）.按原文排序。（只填序号）

①空乏其身

②曾益其所不能

③行拂乱其所为

④天降大任于是人也

⑤劳其筋骨

⑥饿其体肤

⑦必先苦其心志

⑧所以动心忍性

____________________________________________2）.回忆课文，按事情的先后顺序给下列句子排序。

()找了一位老大爷了解情况。

()西门豹看到田地荒芜、人烟稀少。

()不动声色，想好妙计。

()惩治官绅头子，投进漳河。

()巧用办法，救下姑娘。

()惩治巫婆，投进漳河。

()惩治邪恶，教育百姓。

()兴修水利，造福于民。7、判断题（每题5分共1题）1）.根据学过的内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《爬山虎的脚》和《那片绿绿的爬山虎》都是叶圣陶先生的作品。(

)

2．《长城》一课移步换景，按照浏览的顺序写的。

(

)

3．恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

(

)

4．诗句“待到重阳日，还来就菊花”出自孟浩然的《过故人庄》。(

)

5．《去年的树》是日本作家新美南吉写的一篇寓言故事。

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗。凉州词【唐】王翰

，欲饮琵琶马上催。

，

。1．把古诗补充完整。

2．后两句诗的意思是：_______________。从中能体会到________________。

3．诗中描写的人物是__________，他们在______________（干什么）。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

每个人都有自己的朋友。你的朋友是谁？是你的亲人，你的同伴？他（她）有什么优点？是什么原因让你们成为好朋友的呢？请以《我的好朋友》为题，介绍你的好朋友给我们认识吧！

要求：习作要紧扣主题进行叙述，语句通顺，内容具体，有真情实感，不允许出现真实的人名和校名。不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.3.阅读。大自然的现象——风①大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。②风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻抚着你的脸庞；一会儿，又凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。③那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单，只要空气流动，就会产生风。④地球上，有六个风带：南、北信带，南、北东风带和南、北西风带。由于这六个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。⑤风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的形成原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降。但是，由于现代“经济危机”和“能源危机”的冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。⑥我国人民很早就利用风车磨面。进入现代，美国的一个研究机构做了一个大风车来发电，其发电量足够一个有1500户人家的村镇使用。不过风也有有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋。墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来了灾难。⑦风是大自然的现象，它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人类是大自然的主人，有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展。相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的便利。（选文有删改）1．本文主要写什么（

）A．风对人类做出巨大的贡献B．风是变化无常的C．风的形成及它与人类的关系D．风是怎样形成的2．与风的形成没有关系的一项是（

）A．地形的高低B．气候的冷暖C．空气的流动D．给船加上风帆3．“进入现代，美国的一个研究机构做了一个大风车来发电，其发电量足够一个有1500户人家的村镇使用。”这句话主要用了什么说明方法（

）A．打比方B．列数字C．作比较D．举例子4．根据文意下列说法有误的一项是（

）A．风是大自然现象的一种。B．风对人类的危害远远超过风带来人们的益处。C．随着科技的发展，不远的将来人类能更好地利用风来造福自己的生活。D．风曾经给美国、墨西哥湾以及加勒比海都带来不同程度的灾害。5．风能给人类造福，请你写出人们利用风能的一种形式。（至少用上一种说明方法）____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

平静

安静

宁静

幽静

（1）一走进(

)的果树林，醉人的花香就扑面而来。

（2）看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻(

)了下来。2）.选择恰当的关联词语填空。

即使……也……

不仅……而且……

因为……所以……

不是……而是……

（1）兵马俑(

)规模宏大，(

)类型众多，个性鲜明。

（2）我们的交谈很融洽，仿佛我(

)小孩，(

)大人，一个他的老朋友。

（3）(

)一根极细的电线，它(

)能灵巧地避开。

（4）(

)从雷达的荧光屏上，驾驶员