云南省玉溪市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（上学期）试卷及答案

云南省玉溪市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音写词语。

诗歌如shǎnshuò(

)的明灯，带我们穿越时空suìdào(

)，领略锦xiù(

)江山，倾听战马sī(

)鸣。每一行诗句都是一道温暖的光，带我们穿过ménglóng(

)的薄雾，wèijiè(

)迷失的心灵。2）.在横线上给加点的字注上拼音。

（1）人们透过阴惨________惨的雾气，凝_________视着这尊黑色的雕_________像徐徐沉进大海。

（2）到小径中去走走吧，在天晴_________了的时候；赤着脚，携________着手，踏着新泥，涉________过溪流。3）.游了文瀛湖，你是否诗兴大发，把下面的古诗补充完整吧。

文瀛湖，旧称“文莺湖”，是大同历史文化与自然文化融为一体的珍贵资源。漫步岛上，可以欣赏“____________，可爱深红爱浅红。”的春天美景；可以感受“日长篱落无人过，____________。”的夏日情趣；欣赏范成大“梅子金黄杏子肥，____________。”的丰收喜悦。领略毛泽东“____________，犹有花枝俏。”的冬日之景。

站在文瀛湖北的入水口向南望去，梅花的“不要人夸好颜色，____________。”让你感动；蜜蜂的“____________，为谁辛苦为谁甜？”引你深思；辛弃疾的“茅檐低小，____________。”让你感到温暖……波光粼粼，湖畔列岛上的松柏、杨柳、白蜡、榆槐等青翠叠加、竞秀争奇！放眼朦胧的水面，感受天人相谐，佳趣自知。同学们，美丽的文瀛湖随时欢迎你的到来！4）.积累与运用。

（1）诗词的意味无穷。在诗词中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏子肥，____________”；可以赞叹诗人高洁的志向，“洛阳亲友如相问，____________”；可以感受天真活泼的人物形象，“大儿锄豆溪东，___________”；还可以体会诗人的人生态度与精神品格，“____________，只留清气满乾坤。”

（2）人应该发愤图强，与时俱进，正如《周易》所说，____________。”作为小学生，我们应该更加勤奋刻苦地学习，“____________，学海无涯苦作舟。”

（3）诗歌很有魅力，来创作一首小诗吧：夏天的傍晚，怎样的可爱呢？满天的晚霞，__________，__________。

（4）按原文填空：所有的绿集中起来，_____在一起，_______在一起，静静地_______在一起。5）.按课文内容填空。

（1）洛阳亲友如相问，_________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

（2）______________，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》）

（3）风雨送春归，________________。已是悬崖百丈冰，_________________。（毛泽东《卜算子·咏梅》）

（4）大儿锄豆________，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头________莲蓬。（辛弃疾《清平乐·村居》）

（5）胤恭勤_________________,_____________多通。（《囊萤夜读》）3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中标点符号使用正确的一项是（

）A．啊！地上草如茵，两岸柳如眉；三月桃花水，叫人多沉醉。B．“爸爸，你看！”他快活地叫起来：“这是什么？”C．我听老师说：明天学校组织春游！D．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。2）.对下面的句子理解不恰当的一项是（）

在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。A．把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”，形象地写出星天的美妙亲切。B．“我”完全陶醉于星天的美景中，以致“忘记了一切”。C．“我”常年漂泊海上，每当看到繁星，就会思念远方的母亲。D．星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。3）.《爱的教育》中，科罗西把墨水瓶打在老师的胸脯上，老师是怎么处理的？（）A．严惩科罗西B．批评了科罗西C．批评了卡罗内D．严厉批评了四个欺负科罗西的孩子，并饶恕了他们4、句子训练（每题10分共1题）1）.加上关联词语，把下面的两句话合并成一句话。

我常常早起。我看到了不同天气情况下的日出。

_____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线搭配词语。

美丽的

关系

治疗

探索

温暖的

地球

吸收

疾病

密切的

世界

凝成

热量

神秘的

阳光

继续

水滴2）.快乐玩玩

与“看”有关的词语连一连。

表示向远处看仰视

表示向上看

眺望

表示恭敬地看

环视

表示向四周看

瞻仰

表示集中注意力地看

俯视

表示向下看

凝视6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

()我悄悄地走过去，刚一举手，它就扇动着两片翅膀，飞走了。

()我挥动着手里的竹竿，小纸片也随风飘舞起来，活像一只快乐的蝴蝶。

()院子里，一只彩色的蝴蝶飞来，停在一朵花上。

()后来，姐姐教我一个办法：用白纸片做只蝴蝶拴在小竹竿上引诱它们。

()我趁它们聚拢的机会，用衣服一扑，一下子就捉到五、六只美丽的蝴蝶。

()成群的蝴蝶以为又来了伙伴，高兴得一会儿围拢，一会儿散开。2）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。

(

)此后，我就试着用自己的话写真实的故事。

(

)自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。

(

)以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。

(

)作文果然有了进步。

(

)老师在我的作文后面批着：“不真实。要用自己的话写真实的故事。”7、判断题（每题5分共1题）1）.《小英雄雨来》和《黄继光》讲述的都是发生在抗日战争时期的故事。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读课内片段做题。繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到

。心中的风雨来了，我只躲到

。1．在横线上填写正确的内容，把诗歌补充完整，

2．作者由“鸟儿”联想到了_______，由“天上的风雨”想到了_______。

3．选择正确答案的序号填空。这首诗描写的中心是（

）A．鸟儿B．母亲C．繁星D．风雨4．联系生活实际，以仿写的形式，谈一谈你对母爱的看法。

母爱是生病时日夜不停的照料；母爱是____________；母爱是___________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在我们的生活中，每个人都有自己的乐园，有的是游乐场，有的是小书房，有的是学校的篮球场……

请你以“我的乐园”为题，把它介绍给大家吧！要求：叙述清楚，表达真情实感，字数不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读生物是天然保护网①植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防疫员”，在环境保护中具有重要的作用。同时，植物还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美化环境的作用。由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中，这就形成了一个将整个地球都网住的巨大的环境保护网。②微生物能把地球上大部分动植物的遗骸分解，使之被土壤吸收，是地球上的“清洁工”。且微生物广泛分布在地球上，形成了一个“清洁网”。③益鸟能捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农药的使用，也就保护了环境。一只灰喜鹊一年可消灭1．57亿条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。两只大斑啄木鸟一天能消灭600多条害虫的幼虫，可以控制几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。各种不同环境下生活着不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。④以上事实说明，生物确实是环境的天然保护网。只要我们植树造林，栽花种草，保护害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用，人类生存的环境就会更加美好。1．植物有着_____、_______、_____、________的作用。

2．第①段中提到：植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防疫员”，请你仿照示例，从中再选择一个词语，说说由这个词你想到了什么？

示例：“制氧机”让我想到了危急时刻，氧气对挽救人的生命起着重要作用，因此，保护生态就是保护我们自己。

___________________________________________________

3．阅读选文②③段，这两段使用的说明方法有________、_______、_________。

4．“微生物能把地球上的大部分动植物的遗骸分解，使之被土壤吸收”这句话中的“大部分”能否删去？为什么？

_____________________________________________

5．保护环境，人人有责，你打算用什么样的行动对环境保护做出自己的贡献？请写一写。（最少两条）

_________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.李海的文章中出现了一些错别字，请你在书写错误的字下面画横线“

”，并在括号中订正。

A．我们要善于观察，发现大自然的奥密。（

）

B．既使蚂蚁力气很小，他们依然在努力搬运食物。（

）

C．菊花虽然枯委了，但枝叶依然在风中挺立。（

）

D．把木头辟开，会看到里面的花纹。（

）2）.用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）追寻温暖，追寻明媚（méi

mèi）的春光。

（2）一旦（dān

dàn）下定决心，就努力把它完成。