广东省廉江市实验学校高中政治 1.1 揭开货币的神秘面纱教案（必修1）

广东省廉江市实验学校高中政治1.1揭开货币的神秘面纱教案（必修1）主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容源自广东省廉江市实验学校高中政治教材必修1的第1.1章，主题为“揭开货币的神秘面纱”。具体内容包括：

1.货币的产生及演变：介绍货币的起源，从物物交换到金属货币，再到纸币和数字货币的发展过程。

2.货币的职能：阐述货币在现代经济生活中的职能，如价值尺度、流通手段、支付手段、储藏手段和世界货币等。

3.货币的计量：讲解货币的计量单位，如元、角、分以及它们的换算关系。

4.货币供应与需求：分析货币供应与需求的关系，以及如何影响物价和经济运行。

5.虚拟货币与数字货币：简要介绍虚拟货币和数字货币的定义、特点及影响。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学的经济学基础知识，如供需关系、市场经济等。

2.学生已学的历史知识，如货币的演变史。

3.学生已学的数学知识，如货币的计量单位和换算。

本节课旨在帮助学生深入了解货币的本质、职能和发展趋势，培养学生对经济现象的敏感度和分析能力。通过结合实际案例，让学生认识到货币在经济生活中的重要作用，以及货币政策的调控意义。核心素养目标本节课旨在培养学生的政治核心素养，具体包括：

1.经济学素养：通过学习货币的产生、演变和职能，使学生了解货币在经济生活中的作用，提高学生的经济学素养。

2.逻辑思维素养：通过对货币供应与需求关系的分析，培养学生运用逻辑思维分析经济问题的能力。

3.信息素养：引导学生关注虚拟货币与数字货币等新兴经济现象，提高学生收集、处理和运用信息的能力。

4.创新与实践素养：鼓励学生在学习过程中提出新观点，结合实际案例进行分析，培养学生的创新精神和实践能力。

5.社会责任素养：引导学生认识到货币政策对国家经济的影响，培养学生的社会责任感和参与意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在学习本节课之前，学生已经学习了经济学的基本概念，如供需关系、市场经济等。此外，学生还掌握了历史知识，如货币的演变史。在数学方面，学生已经学会了货币的计量单位和换算方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

对于本节课的内容，学生可能对货币的产生和演变、虚拟货币和数字货币等新兴经济现象感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和信息处理能力，能够分析经济问题。在学习风格上，学生喜欢通过案例分析和小组讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习过程中，学生可能对货币供应与需求关系的理解存在困难，以及如何将理论知识应用到实际案例中。此外，对于虚拟货币和数字货币等新兴经济现象的认识，学生可能缺乏足够的了解。在学习过程中，学生需要克服这些困难和挑战，以提高自己的经济学素养。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生的学习特点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将系统地讲解货币的产生、演变、职能以及虚拟货币和数字货币等知识，为学生奠定扎实的理论基础。

（2）案例研究法：通过分析实际案例，让学生了解货币供应与需求关系对经济的影响，提高学生的实践能力。

（3）小组讨论法：组织学生分组讨论，鼓励学生提出自己的观点，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

（4）项目导向学习：让学生分组完成一个关于货币政策的研究项目，提高学生的独立研究能力和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演经济学家、政策制定者等角色，就某个货币政策问题进行讨论和辩论，增强学生的参与感和实践能力。

（2）实验：通过模拟货币供应与需求的关系，让学生亲身参与实验，观察和分析实验结果，加深对货币政策的理解。

（3）游戏：设计一个关于货币政策的游戏，让学生在游戏中体验货币政策的作用和影响，提高学生的学习兴趣。

（4）小组讨论：将学生分成若干小组，就货币政策的某个问题进行讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示货币的演变过程、货币供应与需求关系等关键知识点，提高学生的学习兴趣。

（2）视频：播放关于货币政策的实例视频，让学生更直观地了解货币政策的影响，增强学生的实践能力。

（3）在线工具：利用在线工具，如经济模拟软件等，让学生模拟货币政策的制定和实施，提高学生的独立研究能力。

（4）案例库：收集丰富的货币政策案例，为学生提供更多的实践素材，提高学生的分析能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解货币的产生、演变和职能等学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习货币政策的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习货币政策的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的货币的演变史，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解货币的产生、演变和职能等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕货币政策的制定和实施展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对货币政策的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与货币政策相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合货币政策的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习货币政策的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的货币政策和数字货币等内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的货币政策和数字货币等内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《货币战争》：此书深入剖析了全球货币体系的运作机制，揭示了货币政策对国家经济的影响，适合对货币政策有深入研究兴趣的学生阅读。

《数字货币时代》：这本书详细介绍了数字货币的定义、特点和影响，可以帮助学生了解数字货币的发展趋势及其对经济的影响。

《经济学原理》：这本书系统地介绍了经济学的基本原理，包括供需关系、市场经济等，有助于学生巩固经济学基础知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

货币政策对就业的影响：让学生调查和分析货币政策如何影响就业市场，可以结合我国近年来的货币政策进行实证研究。

数字货币在生活中的应用：让学生了解数字货币在现实生活中的应用，如支付宝、微信支付等，探讨其对传统支付方式的影响。

货币政策与股市的关系：让学生研究货币政策如何影响股市走势，可以结合具体案例进行分析。

虚拟货币的兴起：让学生了解虚拟货币的定义、特点和兴起背景，探讨其对实体经济的影响。

学生可以通过阅读拓展材料、进行实地调查、分析案例等方式，深入探究货币政策的相关问题，提高自己的独立思考能力和实践能力。同时，鼓励学生将所学知识与实际生活相结合，关注社会热点问题，培养自己的社会责任感。教学反思与总结在这次教学中，我采用了讲授、案例研究、小组讨论等多种教学方法，旨在提高学生的参与度和学习兴趣。从教学效果来看，学生在掌握货币政策的知识点方面表现不错，但对于如何将理论知识应用到实际案例中还存在一定的困难。此外，学生在小组讨论中表现出较高的积极性，但在分享自己的观点和倾听他人意见方面还需加强。

在教学管理方面，我尽量营造一个轻松、愉快的课堂氛围，鼓励学生提问和表达自己的观点。但仍有部分学生在课堂上不够活跃，可能是因为对货币政策缺乏足够的了解和兴趣。针对这一问题，我将在今后的教学中增加与学生生活实际相关的内容，提高他们的学习兴趣。

在教学资源的使用方面，我充分利用了PPT、视频等教学媒体，使课堂更加生动有趣。但部分学生在观看视频时注意力不够集中，可能是由于视频内容过于理论化或与学生的实际生活关联不够紧密。因此，我将在今后的教学中选择更具吸引力和实践性的教学资源，提高学生的学习兴趣。

在教学评价方面，我通过随堂练习和小组讨论等方式，及时了解学生的学习情况。但仍有部分学生在完成练习时出现错误，可能是因为对货币政策的关键概念理解不够深入。针对这一问题，我将在今后的教学中加强对关键概念的讲解和练习，帮助学生加深理解。作业布置与反馈作业布置：

1.货币政策的制定与实施：要求学生结合所学知识，分析我国当前的货币政策，并撰写一篇政策建议书。

2.货币政策的案例分析：要求学生选择一个关于货币政策的实际案例，分析其对经济的影响，并撰写一篇案例分析报告。

3.货币政策与实体经济的关系：要求学生探讨货币政策如何影响实体经济，并撰写一篇论述文章。

4.虚拟货币与数字货币的探讨：要求学生研究虚拟货币和数字货币的发展趋势，并撰写一篇探讨性文章。

5.货币政策的未来展望：要求学生展望未来货币政策的发展方向，并撰写一篇预测性文章。

作业反馈：

1.货币政策制定与实施：

在批改学生的政策建议书时，关注学生对货币政策的理解程度和提出的建议是否合理。对于存在问题的学生，指出他们在政策分析方面的不足，并提供改进建议。

2.货币政策的案例分析：

在批改学生的案例分析报告时，关注学生对货币政策案例的理解程度和对经济影响的分析是否准确。对于分析有误的学生，指出他们的错误之处，并提供正确的分析方法。

3.货币政策与实体经济的关系：

在批改学生的论述文章时，关注学生对货币