小学生校园欺凌价值观培养

小学生校园欺凌价值观培养学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：小学生校园欺凌价值观培养

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析1.增强学生的道德素养：通过本节课的学习，使学生树立正确的道德观念，明确校园欺凌的不良影响，培养学生在日常生活中能够自觉地遵守校规校纪，尊重他人，不参与任何形式的校园欺凌行为。

2.提升学生的心理素质：帮助学生建立强大的心理素质，使他们具备面对困难和挫折的能力，遇到校园欺凌时，能够保持冷静，理智处理，不至于被欺凌行为所伤害。

3.培养学生的人际交往能力：使学生学会与人沟通交流，增进彼此的了解和信任，提高他们在人际交往中的应变能力，从而降低校园欺凌事件的发生。

4.增强学生的法律意识：让学生了解校园欺凌行为的法律后果，明确法律对于校园欺凌的零容忍态度，培养学生遵纪守法的意识，自觉抵制校园欺凌行为。

5.提高学生的自我保护能力：通过本节课的学习，使学生掌握一定的自我保护方法，遇到校园欺凌时能够有效地保护自己，同时学会寻求他人的帮助。重点难点及解决办法1.重点：

-学生对于校园欺凌的定义和类型的理解。

-学生掌握应对校园欺凌的正确方法和技巧。

-学生能够自觉地遵守校园规范，远离校园欺凌行为。

2.难点：

-学生对于校园欺凌深层次心理原因的理解。

-学生如何在实际情况下运用所学的应对技巧。

-学生如何能够在日常生活中自觉地维护校园和谐，预防校园欺凌的发生。

3.解决办法：

-采用案例分析法，让学生通过具体的校园欺凌案例来理解校园欺凌的定义和类型。

-通过角色扮演和模拟情景，让学生在实际情境中学会应对校园欺凌的方法和技巧。

-引导学生进行反思讨论，帮助他们理解校园欺凌深层次的心理原因。

-加强家校合作，让家长理解校园欺凌的危害，共同为学生创造一个和谐的校园环境。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学生校园欺凌价值观培养》教材或相关学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解校园欺凌的现象和影响。

-准备一些真实的校园欺凌案例，用于分析和讨论，让学生能够深入了解校园欺凌的具体情况。

3.实验器材：

-如果涉及实验，如心理素质测试、人际交往能力培养等，需要提前准备实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。

-安排实验室或教室内的实验操作区域，确保实验过程的顺利进行。

4.教室布置：

-根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

-在教室内设置展示区，用于展示学生的学习成果和作品。

5.其他资源：

-联系家长，获取家长对于校园欺凌问题的看法和建议，以便于更好地进行家校合作，共同培养学生的正确价值观。

-与学校相关部门合作，获取校园欺凌事件的统计数据和分析报告，用于教学参考。

6.教学资源整合：

-将准备好的教学资源进行整合，制定详细的教学计划和教学流程，确保教学过程的顺利进行。

-在教学过程中，根据学生的反馈和学习情况，及时调整教学资源的使用，以提高教学效果。

-定期对教学资源进行更新和补充，以保持教学内容的时效性和实用性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“小学生校园欺凌价值观培养”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是校园欺凌吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于校园欺凌的图片或视频片段，让学生初步感受校园欺凌的现象。

-简短介绍校园欺凌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园欺凌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园欺凌的基本概念、表现形式和影响。

过程：

-讲解校园欺凌的定义，包括其主要表现形式和影响。

-详细介绍校园欺凌的类型和影响因素，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解校园欺凌的实际应用和影响。

3.校园欺凌案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园欺凌的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的校园欺凌案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园欺凌的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与校园欺凌相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园欺凌的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园欺凌的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括校园欺凌的基本概念、表现形式、案例分析等。

-强调校园欺凌在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于校园欺凌的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.校园欺凌的定义与类型

-校园欺凌的定义：让学生了解校园欺凌的行为特征和本质，明确校园欺凌不仅仅是个体之间的欺负行为，而是一种涉及多个参与者、有预谋、有组织的行为。

-校园欺凌的类型：分为身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌和网络欺凌等，让学生了解不同类型的校园欺凌行为及其特点。

2.校园欺凌的影响

-受害者心理影响：让学生了解校园欺凌对受害者的心理伤害，如自卑、焦虑、抑郁等。

-施害者的心理影响：让学生了解校园欺凌对施害者的心理影响，如暴力倾向、自我中心等。

-校园欺凌对校园氛围的影响：让学生了解校园欺凌对班级氛围、学校风气的影响，如恐惧、猜疑、紧张等。

3.校园欺凌的预防与应对

-预防校园欺凌的措施：让学生了解如何预防校园欺凌，如加强法制教育、提高师生意识等。

-应对校园欺凌的方法：让学生掌握应对校园欺凌的正确方法，如寻求帮助、勇敢拒绝等。

-校园欺凌的应对策略：让学生了解学校、家庭、社会等各方在应对校园欺凌中的角色和责任。

4.校园欺凌的法律后果

-校园欺凌的法律定义：让学生了解校园欺凌在法律上的定义和分类。

-校园欺凌的法律后果：让学生了解校园欺凌行为的法律后果，如处罚、赔偿等。

-法律保护校园欺凌受害者：让学生了解法律如何保护校园欺凌受害者，如维权途径、法律援助等。

5.培养正确的价值观

-尊重与包容：让学生了解尊重他人、包容他人的重要性，培养良好的人际关系。

-平等与公正：让学生了解平等待人、公正对待他人的重要性，树立公平正义的意识。

-自律与责任感：让学生了解自律、责任感在预防校园欺凌中的作用，培养学生的自律和责任感。

6.家校合作

-家庭在预防校园欺凌中的作用：让学生了解家庭在预防校园欺凌中的重要性，如家庭教育、家庭氛围等。

-学校在预防校园欺凌中的作用：让学生了解学校在预防校园欺凌中的职责，如教育引导、管理监督等。

-家校合作的方式：让学生了解家校合作预防校园欺凌的有效途径，如沟通协作、共同教育等。作业布置与反馈1.作业布置

本节课的主要内容包括校园欺凌的定义与类型、校园欺凌的影响、校园欺凌的预防与应对、校园欺凌的法律后果、培养正确的价值观和家校合作等方面的知识。根据这些内容，布置以下作业：

（1）让学生结合教材内容，总结校园欺凌的定义、类型及其特点，并撰写一篇关于校园欺凌的短文。

（2）让学生思考并列举出预防校园欺凌的措施，以及自己在学校生活中可以采取的行动来维护校园和谐。

（3）让学生深入了解一个典型的校园欺凌案例，分析案例中受害者、施害者及其周围人物的心理状态和行为表现，并提出自己的看法和建议。

（4）让学生调查和了解我国有关校园欺凌的法律规定，总结校园欺凌行为的法律后果，以及受害者如何依法维权。

（5）让学生探讨如何在日常生活中培养正确的价值观，如尊重、包容、平等、公正等，并提出实际可行的方法和建议。

（6）让学生思考家校合作在预防校园欺凌中的重要作用，列举出具体的家校合作方式和方法，以促进校园欺凌问题的解决。

2.作业反馈

在学生提交作业后，及时对作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

（1）对于作业（1），检查学生对校园欺凌定义、类型及其特点的理解和掌握程度，纠正错误观点，并鼓励学生用自己的语言表达出来。

（2）对于作业（2），关注学生提出的预防校园欺凌措施的实际可行性，提出改进意见，并指导学生如何在日常生活中落实这些措施。

（3）对于作业（3），分析学生对案例的分析深度和广度，引导学生从多角度思考问题，并提出建设性的意见和建议。

（4）对于作业（4），检查学生对校园欺凌法律后果的掌握程度，纠正错误观点，并强调法律对于校园欺凌的零容忍态度。

（5）对于作业（5），关注学生提出的培养正确价值观的方法和建议的实际可行性，提出改进意见，并指导学生在日常生活中践行这些价值观。

（6）对于作业（6），分析学生对家校合作方式和方法的掌握程度，纠正错误观点，并强调家校合作在预防校园欺凌中的重要作用。内容逻辑关系重点知识点：校园欺凌的定义、类型及其特点

板书设计：

-校园欺凌的定义

-校园欺凌的类型及其特点

2.校园欺凌的影响

重点知识点：受害者心理影响、施害者的心理影响、校园欺凌对校园氛围的影响

板书设计：

-受害者心理影响

-施害者的心理影响

-校园欺凌对校园氛围的影响

3.校园欺凌的预防与应对

重点知识点：预防校园欺凌的措施、应对校园欺凌的方法、校园欺凌的应对策略

板书设计：

-预防校园欺凌的措施

-应对校园欺凌的方法

-校园欺凌的应对策略

4.校园欺凌的法律后果

重点知识点：校园欺凌的法律定义、法律后果、法律保护校园欺凌受害者

板书设计：

-校园欺凌的法律定义

-校园欺凌的法律后果

-法律保护校园欺凌受害者

5.培养正确的价值观

重点知识点：尊重与包容、平等与公正、自律与责任感

板书设计：

-尊重与包容

-平等与公正

-自律与责任感

6.家校合作

重点知识点：家庭在预防校园欺凌中的作用、学校在预防校园欺凌中的作用、家校合作的方式

板书设计：

-家庭在预防校园欺凌中的作用

-学校在预防校园欺凌中的作用

-家校合作的方式典型例题讲解问题：请列举出三种常见的校园欺凌类型，并简要说明其特点。

答案：身体欺凌（如打、推、踢等）、言语欺凌（如嘲笑、侮辱、威胁等）、社交欺凌（如排斥、孤立、排挤等）。身体欺凌的特点是直接的身体伤害；言语欺凌的特点是通过言语攻击他人，造成心理伤害；社交欺凌的特点是通过社交手段排斥他人，影响其社交关系。

2.例题2：校园欺凌的影响

问题：请简要说明校园欺凌对受害者和施害者的心理影响。

答案：对受害者的心理影响包括自卑、焦虑、抑郁等；对施害者的心理影响包括暴力倾向、自我中心等。

3.例题3：预防校园欺凌的措施

问题：请列举出三种预防校园欺凌的措施。

答案：加强法制教育、提高师生意识、建立和谐的校园环境。

4.例题4：应对校园欺凌的方法

问题：请列举出三种应对校园欺凌的方法。

答案：寻求帮助、勇敢拒绝、记录证据。

5.例题5：校园欺凌的法律后果

问题：请简要说明校园欺凌的法律后果。

答案：处罚（如罚款、拘留等）、赔偿（如精神损害赔偿、医疗费用等）、记录在案（影响个人信用和未来就业）。

6.例题6：培养正确的价值观

问题：请简要说明如何在生活中培养尊重与包容的价值观。

答案：尊重他人、包容他人、平等对待他人。

7.例题7：家校合作

问题：请简要说明家校合作在预防校园欺凌中的作用。

答案：家庭和学校共同教育学生，提高学生的道德素养，共同营造和谐的校园环境。

8.例题8：校园欺凌案例分析

问题：请简要分析一个典型的校园欺凌案例，并提出解决方案。

答案：案例分析（根据实际情况选择一个校园欺凌案例进行分析），解决方案：寻求帮助、勇敢拒绝、记录证据、报警等。

9.例题9：法律保护校园欺凌受害者

问题：请简要说明法律如何保护校园欺凌受害者。

答案：提供法律援助、维护受害者权益、依法追究施害者法律责任。

10.例题10：校园欺凌的应对策略

问题：请简要说明校园欺凌的应对策略。

答案：加强法制教育、提高师生意识、建立和谐的校园环境、加强家校合作等。反思改进措施(1)引入真实案例：通过分析真实校园欺凌案例，使学生更加深入地理解校园欺凌的现象和影响，提高学生的参与度和兴趣。

(2)角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生亲身体验校园欺凌的不同角色，从而更好地理解校园欺凌的后果和影响。

(3)小组讨论：通过小组讨论的方式，鼓励学生分享自己的观点和经验，提高学生的思考和沟通能力。

2.存在主要问题

(1)学生参与度不高：在课堂讨论中，部分学生可能因为害羞或害怕犯错而不愿意积极参与。

(2)学生理解程度不一：由